فرهنگیان سلام

✅گردهمایی مدیران آموزش و پرورش شهرستان ها و مناطق استان لرستان

🔹با حضور مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ، مدیر کل نوسازی مدارس استان, رئیس دانشگاه فرهنگیان, شورای معاونین اداره کل و مدیران و روسای شهرستان ها و مناطق استان چهارمین گردهمایی مدیران آموزش و پرورش لرستان در منطقه پاپی (راه آهن) برگزار شد.

🔹دکتر رضا زینی وند مقدم مدیرکل آ.پ لرستان:👇
به عنوان مسئول تعلیم و تربیت فرزندان این مرز وبوم,معتقدم بایستی در چارچوب خط #مشی های نظام و برنامه های #دولت عمل نماییم و گرفتار حرفهای #پوپولیستی و حاشیه ای و #مطامع گروه ها و افراد وجناحها نشویم. بنابر همین قاعده بنده #دنبال_استقلال_و_عزت آموزش و پرورش و پرداختن به رسالت حرفه ای #دستگاه تعلیم و تربیت هستم وازهمه #همکارانم نیزانتظاردارم به این #استراتژی قانونمداری و خدمتگزاری عدالت محور که افتخار ماست و باعث احقاق حق مردم و حقوق شهروندی و رفع تبعیض میشود پایبندباشند

برای مشاهده مشروح این گزارش لینک زیررا لمس نمائید 👇👇

bit.ly/2Cgl8f7

@farhangian_sallam

تعلیم و تربیت قطاری



✍️ اسداله حیـرانی


🔸قطارآموزش، به زودی سوار بر ریل #مهرماه، سوت زنان از راه می رسد تا میلیون ها مـسافر را در واگن های #قزمیت خود سوار کند و به سمت آرمان شهری ببرد که خود در انتخاب آن #کمتر اراده ای دارند.


🔸سال هاست نظام آموزشی، تربیتی قطاری دارد؛ محتوای توده ای تولید و آن را ژله ای عرضه می کند. فردیت، استعداد، فرهنگ، جغرافیا، زبان و سایر وجوه تمایز تقریبا جایگاهی درسیاست گذاری آموزش و پرورش ندارد. همه چیز از پیش تعیین شده است و سوزن بانان فقط حق انتخاب یک ریل را دارند. مسیر، غذا، آغاز و پایان، ایستگاه ها، حکمی ازلی و ابدی دارند. این فرآیند، بازآفرینی آشی است که مواد آن همان کشک خاله جان است. گویی اینجا کارخانه ای است که همه تولیدی های آن باید کالاهایی یکسان باشد.


🔸کودک شش ساله دبستانی تابع همان قواعدی است که جوان ۱۷ ساله دبیرستانی. دانش آموز مناطق کویری، همان غذای آموزشی را تناول می کند که هم وطنانش درسرزمین های سردسیری. محتوا، شیوه و قالب آموزش در کردستان با خوزستان، تهران و گیلان ازیک جنس و یک قماش است. بی هیچ تفاوتی. البته تا چشم کار می کند رنگ، بو و دکوراسیون واگن ها و قیمت بلیط های آنها، متنوع و گوناگون است؛ غیرانتفاعی، نمونه دولتی، نمونه مردمی، هیئت امنایی، تیزهوشان، استثنایی، شاهد و ... واگن آخری هم که شبیه انباری است، دولتی.


🔸درهمه این غرفه های رنگارنگ، حال کودکان و نوجوانان بخوبی گرفته می شود برای آینده دائم التغییری که شایدآموخته های کنونی درآن، دمده و بی مصرف باشد. واگن بانان پیوسته به انباشت داده ها و بازتکرار فرآورده هایی مشغول هستند که بیشترآنها ازطریق خانه، کوچه، فیلم کارتونی، فضای مجازی و ... بی زحمت و نقمت کلاس درس نیز قابل دستیابی هستند. آری، تربیت قطاری یعنی پرداخت و دریافت سلبی؛ یعنی نسخه واحد برای همه پیچیدن. یعنی دوختن لباس همسان برای قامت همه شخصیت ها و استعدادها.


🔸 بسته های این کارگاه آموزشی در زمینه تولید انسان توانمند و اجتماعی، پر از خالی است. از همان سال اول دبستان، همه اسب ها برای خدمت به مافیای کنکور و تجارت کتاب های کمک آموزشی زین شده است. دراین پودمان، تمرینی در زمینه شکیبایی، هم زیستی مدنی، حل مسئله، تفکر منطقی، هم افزایی، مدارا، رواداری و ... صورت نمی گیرد. دراینجا بازار طوطی گری و تکرار، پررونق است. همه چیز هست جز تمرین زندگی واقعی. جز آموزش ِ همواره آموختن و جز تمرین همزیستی اجتماعی. در اینجا عالمان بی عمل بازنشر می شوند.


🔸ازهمان نقطه شروع، مدارآموزش به جای شیوه های رویانی و مشارکت محور برمدار رقابت متنازعانه بنا نهاده می شود. دانش آموزان ازهمین جا می آموزند بخورند تا خورده نشوند؛ کژتابی شخصیتی را بازآفرینی می نمایند و املای انفراد، خودمحوری و دیگرستیزی را بر لوح اندیشه، انشا می کنند. یاد می گیرند سوار بر کُرند توجیه و چرمه تفسیر، مصالح جمع را گوی چوگان منافع خود کنند و نامش را هم خدمت به خدا و خلق او بگذارند. می آموزند نهنبانی از تزویر بر داشته خود قراردهند تا در تنازع برای بقا، کسی آنها را پس نزند.


🔸دراین زمین تمرین، مشق می کنند سیاست پیشگانی شوند که در مسابقه کسب قدرت، منافع ملی را به ثمن بخس بفروشند. بندبازان آکروباتی می گردند که در سلوک قاف قدرت، عجوزه ای سترون را با صورتک «خدمت» بزک نموده، برای حجله آرزوهای ملت نامزد کنند تا در زفاف آمالشان به ریش مردم بخندند. مردمانی می شوند که با قساوت به قضاوت هم می پردازند و برموفقیت دیگران، خنجر حسادت می زنند. گواژه و تمسخر سرمایه های نمادین، سرگرمی آنها می گردد. درسلوک کمال خواهی، مرکبشان مویه است و از پویه، روی برمی تابند و هریک بسیارند و متکثر در تولید چهره های مناسب حال و مقام.



🔸نگاهی به گفتمان ها و گفتگوهایَ گلادیاتوری، روابط و مناسبات رفتاری هنرمندان، ورزشکاران، سیاست پیشگان، صاحب منصبان، فرهنگیان، نمایندگان مجلس و مردم عادی بیندازیم تا معلوم شود این مدعا، رنگ واقعیت دارد یا همچون پوچ، عالی است!؟


🔸#دولت ها و #مجلس ها ثابت کرده اند اولویت چندم آنها هم این گونه امور نیست و اساسا در این زمینه با دریافت هیچ نوع زیرلفظی، «#بله» را نمی گویند. اگر #نهادهای مدنی و #نخبگان جامعه در وجود خود، دلی برای عشق به میهن دارند، باید این مقوله را به #مطالبه ای عمومی و اولویت دار #بدل کنند. زیرا در هیچ مرز و بومی، سرمایه ای ارزشمندتر و منبعی جاودانه تر از کودکان آن سرزمین وجود ندارد. سرمایه هایی که اگربدرستی ساخته و پرداخته شوند، سعادت پایداریک ملت را بدون نفت، گاز و دیگر منابع زوال پذیر، تضمین می کنند.


@farhangian_sallam

✅ #دولت اراده‌ای برای پرداخت #مطالبات فرهنگیان ندارد

🔸عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: دولت اراده‌ای برای پرداخت مطالبات فرهنگیان ندارد و #سال گذشته نیز آقای #نوبخت قول مساعد داد تا مطالبات فرهنگیان پرداخت شود که متاسفانه به قولش عمل نکرد. ؛


🔸ضیا ءالله اعزازی نماینده بناب در مجلس شورای اسلامی با اشاره به مطالبات فرهنگیان اظهار داشت: کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در این سه سال تمام تلاش خود دراانجام داد و جلسات مختلفی با وزرای آموزش و پرورش، کارشناسان بودجه وآقای نوبخت برگزار کردیم که متاسفانه نتیجه‌ای حاصل نشد.

🔸عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه دولت اراده‌ای برای پرداخت مطالبات فرهنگیان ندارد ابراز کرد: سال گذشته نیز آقای نوبخت در کمیسیون آموزش و تحقیقات حضوریافت و قول مساعد داد تا در اولین فرصت مطالبات فرهنگیان پرداخت شود که متاسفانه به قولش عمل نکرد.

🔸وی ادامه داد: ابزار #نظارتی مجلس نیز سؤال و استیضاح است که در این راستا وزیر آموزش و پرورش #تازه روی کار آمد و باید قبلی‌ها پاسخگو می‌بودند، تذکر و #استیضاح از سازمان #برنامه و بودجه نیز درآیین نامه #نیامده و از اختیارت مجلس خارج است.( #تسنیم)


@farhangian_sallam

✅سخنی با نمایندگان محترم مردم در مجلس شورای اسلامی

✍️امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی ورسانه ای

🔸قبل از رای اعتماد به وزیر آموزش وپرورش با معلمان مشورت کنید

✔️نمایندگان محترم مردم در مجلس دهم شورای اسلامی ایران

🔸باسلام و احترام ،همانگونه که مستحضرید آموزش وپرورش سال هاست نه در منظر دولت مردان ،ونمایندگان که از دیدگاه مجموعه حاکمیت به دلایل ومعذوریت های مختلف ،از جمله تمرکز بر سیاست خارجی کشور با هدف دفع فشار ها وبرنامه ریزی های بیرونی برای فشار برمردم ایران ،اولویت قائل شدن برای بخش بهداشت که حتما به دلیل کاهش هزینه های کمر شکن درمانی بر مردم کاری درست وشایسته است ،ومواردی از این قبیل هیچگاه اولویت اول نظام نبوده است تا بدانجا که به گمان اکثریت فرهنگیان وکارشناسان حوزه تعلیم وتربیت ،سعی دولت ها بکار گیری افرادی برای پهن پیکرترین دستگاه اجرایی بوده است که ضمن مطالبه گر نبودن با شعارها ووعده های شیک ووسوسه انگیز (مانند رتبه بندی ،افزایش حقوق ،اعمال امتیازات فصل 10ماده 68و....)توجه اذهان عمومی وفرهنگیان را جلب وپس از نشستن بر کرسی وزارت تمام قول وقرار ها در هاله ای از اما واگرودر نهایت فراموشی قرار می گیرد

🔸بنابراین #پیشنهاد می شود چنانچه نمایندگان محترم دلسوز فرهنگیان ودغدغه سرنوشت معلمان وآینده سازان این مرزو بوم را دارند با عنایت به تصمیم غیر قابل پیش بینی والبته قابل احترام ریاست محترم جمهوری ،وحساسیت هایی که برای گزینه پیشنهادی وزارت آموزش وپرورش جناب آقای محسن حاجی میرزایی ایجاد شده است واذعان به توانمندی وشایستگی های خاص ایشان در سایر حوزه ها ، از منظر تعداد زیادی از کارشناسان ومعلمان منتشر شده در فضای رسانه ای ومجازی که ایشان را قادر به نجات کشتی به گل نشسته آموزش وپرورش نمی دانند واز طرفی فرصت ومجالی برای #آزمایش وخطا در این فرصت باقی مانده برای #نمایندگان و #دولت باقی نمانده است #قبل از جلسه رای اعتماد حتما #نظرات_فرهنگیان از طیف های مختلف را جویا ودر صورت امکان قبل از جلسه رای گیری نشستی با معلمان اندیشمند حوزه انتخابیه خویش برگزار نمایند وپس از جمع بندی نظرات درقالب یک بیانیه صراحتا نظر خویش را شفاف به سمع ونظر مخاطبان وموکلان خویش برسانند


🔸نماینده مجلس #وکیل مردم است و#وکیل باید در چارچوب منظوروخواست #موکل عمل کند،براین اساس ، موکلین باید بدانند #وکلایشان در مجلس چه می‌کننداز این منطق هم در #واپسین ماههای عمر مجلس دهم #دموکراسی_تمرین می شود وهم #شفافیت آرا نمایندگان برای موکلان آشکار، واین می تواند منجر به یک اعتماد دوسویه بین معلمان ونمایندگان بویژه در آستانه انتخابات پیش رو شود

🔸سخن پایانی این که عدم #استقبال نمایندگان از شفافیت آرا دراین موضوع غیر امنیتی ،وعدم #حساسیت لازم برای انتخاب وزیر بزرگترین دستگاه اجرا آن هم در شرایطی که دستگاه با مشکلات وبدهی های فراوان ومطالبات انباشته مواجه است ، #شائبه زدو بندهای پشت پرده با هدف تامین منافع شخصی وگروهی #نمایندگان ومسئولان وبی توجهی به آینده دستگاه سرنوشت ساز اما #رها شده ی تعلیم وتربیت را تقویت خواهد نمود


#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

📢در گفتگو با نمایندگان مجلس بررسی شد؛

🔸🔶 ارزیابی نمایندگان مجلس درخصوص وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش

🔻پایگاه اطلاع رسانی دولت در گفتگویی به بررسی ارزیابی نمایندگان مجلس در این خصوص پرداخته است. سابقه۶ سال دبیری در هیات دولت، تعامل بالا و کارنامه موفقیت آمیز حاجی میرزایی در نهضت سواد آموزی و سازمان بهره وری از مهمترین نکاتی است که نمایندگان مجلس به آن اشاره کردند.

📌کارن #خانلری، عضو کمیسون آموزش و تحقیقات مجلس در این خصوص گفت: اقدامات #نوآورانه گزینه پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش در نهضت #سواد آموزی امتیاز مثبتی در کارنامه ایشان است.

📌 محمد #حسینی، یکی دیگر از نمایندگان مجلس گفت: آقای حاجی میرزایی اهل تعامل و گزینه مناسبی برای وزارت آموزش و پرورش است و با توجه به سوابق #درخشان، ایشان از #چهر های علمی شناخته شده است.

📌محمد #بیرانوند، عضو کمیسون آموزش نیز در این خصوص اظهار کرد: گزینه نهایی وزارت آموزش و پرورش باید بتواند نه تنها #دولت بلکه همه ارکان #حکومت را با خود همراه کند و آقای حاجی #میرزایی، به عنوان گزینه مورد نظر رییس جمهوری فردی توانمند است و توان انجام چنین کاری را دارد. وی افزود: تجربیات #موفقیت آمیز ایشان در سازمان #ملی بهره وری و همچنین دبیر هیات #دولت وزن ایشان را سنگین تر کرده است. #

📌محمدباسط #درازهی، عضو کمیسیون آموزش مجلس نیز با بیان اینکه تعیین تکلیف معلمان حق التدریس، بهبود وضعیت کلاس ها و کتاب های درسی از ضرورت های امروز آموزش و پرورش است گفت: اقدامات #آقای حاجی میرزایی در #نهضت سواد آموزی و کمک هایشان به بازماندگان تحصیل نکته خوبی در کارنامه ایشان است.

🔰متن کامل را اینجا👇بخوانید
🌐 moallemirani.com/37997

#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

سیدجواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست انتقادی و صمیمی با خبرنگاران حوزه آموزش و پرورش :


در آموزش و پرورش 930 هزار نفر همکار داریم ؛ 872 هزار نفر شاغل هستند و 549 هزار نفر در قالب معلم در کلاس های درس هستند



گروه گزارش/

همان گونه که پیش تر آمد ؛ پس از گذشت بیش از 2 ماه از انتصاب سیدجواد حسینی به عنوان سرپرست وزارت آموزش و پرورش و به مناسبت روز خبرنگار نشستی با حضور خبرنگاران حوزه آموزش و پرورش در اردوگاه منظریه ( شهید باهنر ) تهران برگزار گردید .

در این نشست تعاملی ؛ اکثریت خبرنگاران به وضعیت پاسخ گویی معاونین وزارتخانه به ویژه آقایان علیرضا #کمرئی و علی اللهیار ترکمن انتقاد کردند .

حسینی در این نشست گفت :

" مهم ترین نقش را در کاهش شکاف #دولت – ملت ؛ مهم ترین نقش را در افزایش سرمایه اجتماعی و مهم ترین نقش را به نظرم در حکمرانی خوب #خبرنگاران و اصحاب رسانه ایفا می کنند .

منظر سوم این است که در آموزش و پرورش یکی از اساسی ترین کارهایی که ما باید هدف گذاری کنیم #پیوند آموزش و پرورش با جامعه و دولت است و یکی از ارکانی که این پیوند را می تواند به خوبی موفق کند اصحاب رسانه و خبرنگاران هستند .

جامعه را باید نسبت به آموزش و پرورش حساس کنیم . مشارکت جامعه و اولیا و بخش خصوصی و عمومی و دولت را برانگیزانیم .خبرنگاران می توانند چشم بینای جامعه و اولیا باشند . گوش شنوای مخاطبین و صاحب نظران باشند و برای انتقال هوش ادارکی جامعه به برنامه ریزان نظام تعلیم و تربیت باشند .

مجدد می گویم #عامل اصلی پیوند صاحب #نظران ، مردم و #جامعه و اولیا به بدنه نظام تعلیم و تربیت می توانند باشند .ما اگر خواسته باشیم مدارس و آموزش و پرورش باکیفیت داشته باشیم شک نکنید که باید مدارس را به جامعه و جامعه مان را به مدرسه تبدیل کنیم .برای این که مدارس ما جامعه شود و جامعه ما مدرسه شود خبرنگاران و اصحاب رسانه بیشترین نقش را می توانند ایفا کنند اما وظیفه ما این است که ضمن آن که مقام خبرنگار و اصحاب رسانه را ارج می نهیم و پاس می داریم و ضمن آن که به آن ها دسته گل به عنوان تقدیر باید دهیم و قدرشان را بشناسیم ؛ قدرشناسی مهم تر برای خبرنگار آن است که زمینه اتصال آن ها را به همه ابعاد لایه های ارتباطی اتصالی سازان فراهم کنیم .خبرنگاران این انتظار را از ما دارند همچنان که جامعه از خبرنگاران چنین اننظاری دارند سازمان هایی را شاهد باشند سازمان شیشه ای شکل نه سازمان های قابی شکل و یا کلبه ای شکل .

بهترین #هدیه ما به خبرنگاران این است که #سازمان مان را #شیشه ای کنیم .

در همه لایه های اطلاعاتی آن ها را متصل کنیم و سهولت اطلاعات را برای آن ها تامین کنیم و ما این کار را خواهیم کرد .به همین دلیل اولین اقدام من در وزارت آموزش و پرورش استقلال روابط عمومی و شورای اطلاع رسانی بود .یک کاری که آن می تواند انجام دهد این اتصال شما را بهتر برقرار کند .

دومین کاری که کردیم به تمام مدیران کل و مدیران سازمانی ابلاغ کردیم به هیچ عنوان از رسانه و خبرنگاری حق شکایت و پی گیری های قضایی را نخواهید داشت . یکی دو مورد هم بود که آن را لغو کردیم .بعد گفتیم یک کمیته ای در وزارت تشکیل بشود که اگر شما به خبرنگاری اعتراض دارید که اصلا نباید داشته باشید در آن کارگروه با روش " متقاعد سازی " و " مفاهمه " حل بشود و از پی گیری قضایی پرهیز کنید .یک اشکالی که همیشه دولت مردان را تهدید می کند انتقاد خوب است اما سازنده اش !شما هر انتقادی هم بکنید می گویند سازنده نیست !ما اصلا می گوییم انتقاد خوب است ! نمی گوییم حتی سازنده اش !

بنابراین شما دائم به ما کاستی ها یمان را هدیه کنید .ما از شما خواهش می کنیم تمام ناراستی های نظام تعلیم و تربیت را – کم هم نیستند – مرتب به ما گوشزد کنید . به جامعه گوشزد کنید .همچنان بهترین هدیه ما به شما دسترسی شما به سطوح مختلف اطلاعات سازمانی است .بهترین هدیه شما به ما هم روش کردن کاستی های ما در امر برنامه ریزی پیرامون بحث تعلیم و تربیت است که ما به شدت از آن استقبال می کنیم .

« صدای معلم » بخش دوم از مشروح سخنان سرپرست وزارت آموزش و پرورش را منتشر می کند .

www.sedayemoallem.ir/گزارش-گفت-گو/item/16603


#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

🔴 آقایان و خانم های محترم !
حواسِ مخاطب، جمع است
bit.ly/2LRUoZd
✍️ مرتضی نظری

🔻با حکم وزیر _درست یا غلط_ به سمت #معاون وزیر یا #رییس سازمان و مرکز در وزارت آموزش و پرورش منصوب می شوند، با اداواطوارهای روشنفکرانه، پالس های مثبت تحولگرایی برای چهره های اصلاح طلب و تشکل های ذی نفوذ معلمان می فرستند و حتی در #کنگره ها و جلسات عمومی تشکل های اصلاح طلب معلمان شرکت می کنند اما نمی دانند که مخاطب «#بی شعور» نیست و می فهمد!

#آقا و #خانم عضو شورای معاونان و مدیر ارشد ستادی!
مخاطب شما می فهمد که ۶ سال از #دولت احمدی نژاد می گذرد و شما دست به ترکیب مجموعه تحت مدیریت خود نزدید و فقط #ویترین سازمان، #معاونت و مرکز تحت اختیار خود را شیک و دلربا آراستید تا دلِ اهالی رسانه و برخی ساده دلان تشکل ها را ببرید!
خانم دکتر!
آقای دکتر!
از این "#معلم فریبی" دست بردارید و به شعور مخاطبان و فرهنگیان احترام بگذارید
شما لازم نیست ترکیب #فرسوده و #سالخورده مرکز، معاونت یا سازمان خود را در آموزش و پرورش نوسازی کنید چون قدوقواره شما گرامیان به تحمل هزینه برای انتصاب جوان تر ها و حمایت از نگرش های نو نمی خورد، شما فقط لطفاً خودتان باشید.

لطفاً قیافه و اداواطوارهای تحولگرایانه را هم کنار بگذارید چون اخبار #بیعت های مخفیانه شما با برخی #بیرونی ها در این گرگ و میش اوضاع و نیز مراتب #گردش به راست شما عزیزان محترم به بیرون درز پیدا کرده.
برای یادآوری عرض می کنم؛
صندلی که بر آن#نشسته اید فقط به دردِ کار برای منافع معلم و دانش آموز و سیاستگذاری برای رفع محرومیت های آموزشی مناطق کم برخوردار کشور و اگر عُرضه داشته باشیم این صندلی به درد #بازسازیِ فرآیندهای فرسوده تعلیم و تربیت و کمک به کارآمدکردن مدرسه می خورد نه #معامله و لابی گری برای #چهارروز ماندگاری بیشتر.

🌏 تربیت و توسعه

#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

🔴 رویکرد #کوتوله پروری در سیستم #مدیریت ایران

یکی از دلایل اصلی شرایط کنونی کشورمان، رویکردهای مدیریتی دولت های بعد از انقلاب با گفتمان های متفاوت انقلابی، جهادی-دفاعی، سازندگی، توسعه سیاسی- آزادی های مدنی، عدالت خواهی و در نهایت اعتدال است. با توجه به نوع گفتمان ها در هر دوره سیستم مدیریتی هم دستخوش تغییرات شدید و اغلب اتوبوسی شده است. به نظر می رسد اکثر این دولت ها در یک رویکرد به نام " رویکرد #کوتوله پروری" اشتراک دارند. این رویکرد در دولت های مختلف دارای شدت و ضعف بوده است.

این نوع #رویکرد مشکلات زیادی برای رشد و توسعه کشور ایجاد نمود و سرمایه های عظیم کشور از جمله #ثروت بزرگ #نیروی جوان، نفت و گاز و .. را نابود کرد.
در این میان گاها تک ستاره هایی در سیستم مدیریتی کشور پدیدار شده و خدمات ارزنده ای به ملت و کشور عرضه داشتند که به عدم تداوم نگرش و رویکرد آنها، نتوانستند جهت دهی مناسبی به مدیریت منابع و نیروی انسانی کشور بدهند.

مدیران #کوتوله دارای #ویژه گی های مشترکی به شرح ذیل هستند:

1- #فاقد دانش، توانایی و شایستگی لازم هستند ولی با اطلاعات سطحی که دارند در مورد هر چیزی اظهار نظر می کنند

2- حوزه مدیریت شان به مثابه #ملک شخصی است که بر اساس سلیقه و به فراخور زمان از آن هزینه می کنند

3- نگاه شان به مسند، نگاهی #عنکبوتی است، بدان معنی که چینش #زیر مجموعه را بر اساس بقاء خویش انجام می دهند

4- مدیران زیر مجموعه خود را از میان افراد ناتوانتر از خود انتخاب می کنند

5- لابی با #شخصیت های سیاسی مذهبی و بویژه #نمایندگان مجلس برای بقاء پست، از وظایف روزمره آنهاست

6- قانون #بقاء پست در مورد آنها صادق است یعنی از #دولتی به #دولت دیگر همیشه مدیر می مانند و انگار مدیر متولد شده اند
7- ریسک پذیر نبوده و در انجام امور به دلیل عدم آگاهی از قوانین، دستور مستقیم بر انجام یا عدم انجام کار نمی دهند و پاراف درخواست های ارباب رجوع معمولا جمله ی معروف "طبق مقررات یا طبق رویه" است

8- لابی گرهای خبره ای بوده و زندگی شان از رانت ها تغذیه می شود

90- از بورس #تحصیلی و ماموریت های پر سود بخوبی بهره می برند

10- بیشتر وقتشان صرف جلسات بی ثمر می شود

11- برای پر بار نمودن رزومه هایشان، ریاست هیات های ورزشی و ... را بر عهده گرفته و مانع بزرگی در مقابل ورزشکاران حرفه ای اند

12- علاقه شدیدی به برگزاری همایش های بزرگ و پر هزینه و بی محتوی دارند

13- #مقدس معابی در وجودشان موج می زند. صف اول هر مناسبتی می‌نشیند و زاویه دید دوربین‌ رسانه ها را به خوبی شناسایی می کنند و در پس پرده این تظاهر انواع تخلفات قانونی و دینی را انجام میدهند

14- از بودجه دولت بعضی از رسانه ها را اجیر و تبلیغات پر سر و صدایی دارند

15-علیرغم نداشتن وقت کافی، #رزومه پر پیمانه ای از کتب و مقالات به چاپ رسیده دارند

16- #بیرق آنها بر پشت بام خانه‌شان افراشته، و جهت #وزش باد را بخوبی حس می‌کنند

17- تشریفاتشان زیاد، و دیدارشان برای مردم پر مشقت است

19- اگر در خطر #عزل قرارگیرند نزدیکترین دوستان خود را قربانی می کنند

20- آمار پردازان و مستند سازان حرفه ای هستند

21- با ایجاد شبکه های مدیریتی #بین بخشی، در امور استخدامی به داد و ستد پرداخته و بستگان خود را به راحتی مستخدم دولت می کنند

22- بعد از پایان ساعات کار که کارکنان سازمان را ترک میکنند و در آخر شب زمان لابی آنها است

23- #اسپانسرهای خوبی برای انتخابات هستند

24- پرونده سازان حرفه ای برای رقبای احتمالی اند

25- همزمان هم #مدیر، هم دانشجو و هم #استاد دانشگاه هستند

26- برای دیدار مدیران بالادستی #هدایای ارگانیک می برند

27- آهنگ انتظار گوشی های تلفن همراه آنها بسیار معنوی و شامل سخن بزرگان است

28- در بوروکراسی و کاغذ بازی استاد بی بدیل هستند

29- جهت تحکیم ریاست خود با مدیران قبلی زدوبند و تساهل میکنند و جرات تغییر مدیران قبلی را ندارند

30- از #روسای شکست خورده قبلی به عنوان #مشاور استفاده میکنند

31- با وجود ناشایستگی و نالایقی روسای قبلی از آنها تقدیر میکنند تا در زمان برکنار شدن خودشان مورد تقدیر قرار بگیرند

32- هیچگونه برنامه جدیدی ندارند و از ترس تغییر برنامه مدیران شکست خورده قبلی را دنبال میکنند

رویکرد #کوتوله پروری مانند بیماری مزمنی در بدنه مدیریتی کشور رسوخ و نهادینه شده است. یکی از دلایل اصلی ناکارآمدی دولت ها و نارضایتی مردم از دولتی ها وجود این رویکرد خطرناک مدیریتی در آنهاست. حذف این رویکرد نیاز به عزمی جدی دارد و نجات مدیریت کشور از دست مدیران کوتوله، نجات کشور خواهد بود


@farhangian_sallam

🔴 برای اجرای #رتبه‌بندی_معلمان، #دولت و #سران_سه‌قوه باید به نتیجه برسند !

👤 علی الهیارترکمن، معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش :

برای #اجرای_رتبه‌بندی ضوابط مشخص مورد نیاز است و این ضوابط می‌تواند بر اساس آنچه که #ماده۶۳ #قانون_برنامه_ششم توسعه تعیین کرده است روال خود را طی کند و از این کانال اقدام شود، به نظر بنده رتبه‌بندی می‌تواند از طریق #شورای_هماهنگی_اقتصادی_سران_سه‌قوه نیز تعیین تکلیف شود.

#دولت و #سران_سه‌قوه که به نتیجه رسیدند و ضوابط را مشخص کردند ما #انشاالله رتبه‌بندی را بر اساس آن تعیین می‌کنیم؛ هم‌اکنون این دو ساز و کار وجود دارد و هر کدام را که بپذیرند، کار آن را انجام می‌دهیم.

#گفته‌اند رتبه‌بندی از #مهرماه اجرایی می‌شود و ما نیز پیگیری می‌کنیم تا ببینیم چه وضعیتی پیدا می‌کند اما باید مدتی به ما فرصت دهید تا وضعیت مشخص شود و بدانیم قرار است بر اساس روش اول پیش بروند یا روش دوم.

ضوابط رتبه‌بندی را هر دو نهاد می‌توانند تعیین کنند یعنی هم شورای هماهنگی سران سه قوه و هم #مجلس، اگر از طریق شورای هماهنگی سران سه قوه عملیاتی شود، #زود_بازده‌تر بوده و از طریق مجلس با #تاخیر_بیشتری مواجه می‌شود، به هر حال طبق ضوابط موجود هر دو نهاد می‌توانند اجازه تعیین ضوابط رتبه‌بندی را به آموزش‌وپرورش بدهند.

منبع : تسنیم
@farhangian_sallam

❇️سخنی با همکاران فرهنگی /درآستانه روز معلم کاری نکنیم تحقیر شویم ویا تحقیر کنیم!

✍️امیر اسماعیلی /فرهنگی

🔸روزهای هفته بزرگداشت مقام معلم در کشور عزیزمان ایران مقارن شده است با سالروز شهادت علامه‌ مرتضی مطهری(ره) در دوازدهم اردیبهشت ماه . گرامیداشت معلم و مقام استاد آموزه‌ایست بر گرفته از فرهنگ دینی ما آنجا که حضرت‌علی‌علیه السلام با کلام ارزشمند خویش به آن اشاره فرموده‌اند:
🔸«مَن عَلَّمَنِی حَرفاً فَقَد صَیَّرَنِی عَبداً؛ هرآنکه مرا حرفی (کلامی) بیاموزد، مرا بنده خویش نموده است.»
🔸و به قول آن شاعر گرانقدر که سروده : « ز بوسیدنی‌های این روزگار / یکی هم بود دستِ آموزگار»

👈 #اماااا👇👇
🔻متاسفانه در سال های گذشته از منظر سیاسیون ودولتمردان در حدی غیر قابل تصور، شان وجایگاه معلم به شدت افول نموده است به گونه ای که بی پناه تر از معلم دراین جامعه نتوان یافت ،معلمی درکلاس درس توسط دانش آموز کشته می شود،معلمانی دیگر توسط والدین ودانش آموزان مورد بدترین تهمت ها وضرب وشتم ها قرار می گیرند ،ورسانه ملی در حرکتی غیر قابل توجیه کوچکترین بازتابی از بی مهری ها در حق معلمان را به تصویر نمی کشد اما هم پای برخی افراد مغرض در فضای مجازی که کوچکترین تخلف از یک معلم [ حقیقتا نباید باشد اما به دلیل جمعیت کثیر ومیلیونی معلمان ممکن است موارد بسیار نادری ،معلم نا آشنا به رسالت ووظایف قانونی پیدا شود وتخلفی هم مرتکب شوند ]را بزرگ نمایی می کنند وآن چنان بهانه ایجاد می کنند که روز به روز حرمت وشان معلم کم وکمتر شود به طوری که اخیرا در فضای مجازی تصویری به شدت تاسف آور به نمایش گذارده شده است که با نصب بنری بر روی یک وانت بار چنین نوشته شده است:👇

#لوازم کادویی جهت روز #معلم با #نازلترین قیمت !!!!!!!
bit.ly/2LaHcil

🔻فراموش نکنیم در #جامعه ای که حرمت معلم توسط #دولت(وعده های دروغ وتکراری ) ،و#صدا و سیما حفظ نمیشود حتما #شأن و مقام معلم بازیچه #سودجویی افراد قرار می گیرد بر معلمان است که به دنبال احیا کرامت ومنزلت خویش باشند وبرای باز یابی شان وجایگاه از دست رفته باید عزت نفس داشت و از کارهای کوچک شروع کرد

حال که سودجویان وفرصت طلبان با ترفندهای مختلف در #حال تکمیل پازل ناتمام رسانه های ضد معلمی هستند ودر صورت #غفلت معلمان شریف تیر خلاص را بر پیکره ی معلمان وسازمان بی رمق آموزش وپرورش خواهند زد

🔚#پیشنهاد می شود :
🔸در راستای تقویت #عزت نفس معلمان ارجمند ،شرایط بد اقتصادی که تامین مالی حداقل های یک زندگی معمولی برای بیشتر هموطنانمان به یک رویا تبدیل شده که ناشی از بی تدبیری مسئولان فعلی وگذشته می باشد را بهانه قراردهیم وبە مناسبت روز معلم هیچ گونه هدایایی با ارزش مادی قبول نکنیم،ودراین امر مهم لازم است همکاران ارجمند دانش‌آموزان را توجیە نمایند، با #این کار نه دانش آموزی را به دلیل نداشتن امکان تهیه هدیه ناخواسته #تحقیر می کنیم ونه بواسطه شعارهای #کاسبان وسودجویان که برای فروش محصولات بی ارزششان آنرا با نام مقدس معلم هم تراز می نمایند #تحقیر خواهیم شد


🔸#عزت وسر بلندی #ذاتی معلم ،فقط وفقط با عملکرد شایسته ودرست خود همکار احیا خواهد شد، نه دولت ونه مجلس معلم را بجز برای سبد رای نخواسته ونمی خواهند واین حقیقتی انکار ناپذیر است که همکاران سالهاست تجربه نموده اند

پیوستن به فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam

#صدای_معلمان

🌀برداشت غیر مجازِ
#٥۰_هزار_تومان_سالانه از حساب هر معلم

#بدآموزی
#عدالت


💥 اگر بطور متوسط هر فرهنگی فقط پانصد هزار تومان قسط داشته باشد و سود اقسط ۱٥٪ باشد سالانه حدود ٥۰ هزار تومان بابت تاخیر واریز اقساط توسط دستگاه پرداخت می کند.

💥 درصد سود وام ×تعداد روزهای تاخیر×مبلغ قسط/۳٦٥۰۰


٥۰۰.۰۰۰×۲۰×۱٥/۳٦٥۰۰=٤۹۳۱٦



🌀 فرهنگیان سالانه ٤۰ میلیارد بابت کم کاری دولت جریمه می شوند.



💥 اگر فقط ۸۰۰ هزار نفر فرهنگی به مبلغ ٥۰۰هزار تومان وام داشته باشند که از طریق کسورات پرداخت شود سالانه حدود حدود #٤۰_میلیارد_تومان به فرهنگیان بابت تاخیر واریز کسورات ضرر وارد می شود.

💥 با چهل میلیارد می توان بیمه دندان پزشکی فرهنگیان را تامین کرد.

💥 با چهل میلیارد می توان هزینه اقامت سفر یک هفته ای فرهنگیان را تامین کرد.


💥 این ضرر در فضای خلا قانونی رخ می دهد. /کانال اخبار فرهنگیان

#مجلس
#دولت

#عدالت_بطحایی

جناب بطحایی #بدآموزی این است نه #حق_خواهی

پیوستن به فرهنگیان سلام

https://t.center/farhangian_sallam

◾️افزایش حقوق کارمندان در سال آینده ۴۰۰هزارتومان به‌علاوه ۵درصد

goo.gl/KbqBWu

❇️رئیس سازمان برنامه و بودجه گفت با توجه به اعتبارات درنظر گرفته‌شده علاوه بر #افزایش ۴۰۰هزارتومانی حقوق کارکنان دولت نهایتاً #تا5درصد امکان اضافه حقوق آن‌ها در سال آینده وجود خواهد داشت.


🔹نوبخت با بیان اینکه هم‌اکنون #حدود 5 میلیون نفر کارکنان شاغل و بازنشسته دولت 160 هزار میلیارد تومان حقوق می‌گیرند اضافه کرد: متوسط #حقوق این تعداد ماهانه 3 میلیون و 200 هزار تومان است.
🔹وی گفت: دولت در لایحه بودجه سال آینده 32 هزار میلیارد تومان برای افزایش حقوق کارکنان در نظر گرفت که با استفاده از آن 20 درصد به حقوق کارکنان دولت اضافه شود.

نوبخت همچنین گفت: #افزایش مدنظر دولت برای کارکنان و بازنشستگان به‌طور #متوسط 640 هزار تومان در ماه بود اما مجلس مصوب کرده است که 400 هزار تومان به‌طور ثابت به حقوق کارکنان اضافه شود.

🔹وی گفت: با #مصوبه مجلس 24 هزار میلیارد تومان از این اعتبارات اختصاص خواهد یافت و #تنها8 هزار میلیارد تومان دیگر باقی می‌ماند که با آن #نمی‌توان تا 10 درصد به حقوق کارکنان دولت اضافه کرد و نهایتاً تا 5 درصد امکان اضافه حقوق در سال آینده وجود خواهد داشت.

🔹نوبخت ادامه داد: حداقل حقوق کارکنان دولت هم‌اکنون حدود 1 میلیون و 240 هزار تومان است که بر اساس قانون حداکثرش 7 برابر آن یعنی حدود 8 میلیون و 400 هزار تومان خواهد بود.

🔹وی گفت: از حدود 5 میلیون نفر کارکنان و بازنشستگان دولت #تنها 1 میلیون نفر بیش از 20 درصد پیشنهادی دولت در لایحه بودجه سال 98 اضافه حقوق می‌گیرند و این یعنی 4 میلیون نفر دریافتی‌شان در سال آینده کم می‌شود.

🔹نوبخت افزود: کسانی که زیر 2 میلیون تومان حقوق دریافت می‌کنند مالیاتشان صفر می‌شود و دولت بسته حمایتی را به کارکنانی که زیر 3 میلیون تومان حقوق می‌گیرد اختصاص داده است.(#تسنیم)

❌#پی نوشت:نمایندگان مجلس در #طرحی عوام فریبانه قصد همراهی #توده های مردم برای انتخابات پیش رو با خودرا دارند ،از طرف دیگر #دولت مردان بخصوص شخص #نوبخت بارها وبارها #عدم صداقت خویش را به اثبات رسانده اند ،#همین 32هزار میلیاردی که قرار است اضافه شود را نمایندگان در صحن علنی #مجلس، 39هزار میلیارد تومان اعلام کردند ،به نظر می رسد با توجه به تعارض مجلس ودولت وتذکر تند لاریجانی به نوبخت در موضوع بودجه ،موجب شده است دولت با هدف عقده گشایی از مجلس جهت انتخابات پیش رو کارمندان را قربانی نمایند ضمن این که #سه بسته حمایتی #دولت برای دریافتی های زیر 3میلیون هم در پله اول متوقف شد /مشخص نیست چرا با تورم افسار گسیخته ومحاسبه هزینه ها بر اساس دلار کارمندان باید باتنگ نظری دولت ومجلس وبا درصدی بسیار پائین تر از نرخ تورم دریافتی هایشان ریالی باشد!!!!

پیوستن به فرهنگیان سلام

https://t.center/farhangian_sallam

بسم الله الرحمن الرحیم
جناب آقای دکتر ظریف
وزیر محترم امور خارجه
سلام علیکم
🔹نامه استعفای مورخ ششم اسفندماه 97 جنابعالی را دیدم. اهتمام جنابعالی به حفظ شان و اعتبار وزارت امور خارجه ، و جایگاه شخص وزیر امور خارجه به عنوان بالاترین مقام مسوول در اجرای سیاست خارجی کشور ، قابل درک و مورد تایید اینجانب است.
🔹وزارت امور خارجه عهده دار روابط خارجی و زمینه ساز تحقق امنیت و منافع ملی است. لذا همانطور که بارها دستور داده ام تمامی دستگاه ها، اعم از دولتی و یا حاکمیتی ، باید در هماهنگی کامل با این وزارت ، در زمینه روابط خارجی باشند.
🔹از زحمات و تلاش های بی وقفه جنابعالی در دوران تصدی مسوولیت سنگین وزارت امور خارجه، در دولت یازدهم و دوازدهم قدردانی می کنم و از آنجا که شما را به تعبیر مقام معظم رهبری " #امین، #غیور ، شجاع و متدین" و در خط مقدم ایستادگی در برابر فشارهای همه جانبه آمریکا می دانم ، پذیرش استعفای جنابعالی را بر خلاف مصالح کشور می دانم و با آن موافقت نمی کنم.
🔹اینجانب نسبت به #فشارهای وارده به دستگاه #دیپلماسی کشور ، #دولت و حتی #رئیس جمهور منتخب مردم به خوبی آگاهم. ما به عهدی که با خدا و ملت بسته ایم ، تا پایان وفادار می مانیم واطمینان دارم که به فضل الهی از این مرحله سخت عبور خواهیم کرد.
🔹موفقیت های وزارت امور خارجه فقط طی ماه های اخیر در مقابله با توطئه های آمریکا در نیویورک، وین ، بروکسل ، لاهه ، ورشو، مونیخ و ... پیروزی های سیاسی در سطح منطقه ای و بین المللی قابل توجه بوده است. شادی و پایکوبی دشمنان قسم خورده این مردم همچون رژیم صهیونیستی، از استعفای جنابعالی بهترین گواه بر موفقیت "محمد جواد ظریف" و بزرگترین دلیل برای استمرار فعالیت شما در سمت "وزیر امور خارجه جمهوری اسلامی ایران " است. جنابعالی مورد اعتماد اینجانب و مجموعه نظام جمهوری اسلامی و به خصوص مقام معظم رهبری هستید. شما با قوت ، شجاعت و درایت به مسیر خود ادامه دهید که خداوند با بندگان صالح خود است.
حسن روحانی
رئیس جمهوری اسلامی ایران

https://t.center/farhangian_sallam

💥 مخالفت #دولت و#کمیسیون تلفیق با افزایش بودجه رتبه‌بندی معلمان!

▪️به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا حاجی‌بابایی در تبیین این خبر اظهار کرد: در ز #نوبت سوم کاری مجلس در روز ز #شنبه 4اسفند 97 پیشنهادی مبنی بر اینکه 7500 میلیارد تومان از محل شرکت‌های نفتی برای نظام رتبه‌بندی معلمان و هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان وحق التدریسی‌ها اختصاص داده شود، ز #ارائه کردم.

🔹عضو کمیسیون بودجه ومحاسبات مجلس گفت: در روز یکشنبه 5 اسفند 97 در بند "د" تبصره 16 پیشنهاد افزایش 2 هزار میلیاردی برای هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان کشوری و لشکری شد.

🔹وی بیان داشت: اما متاسفانه این پیشنهادها با مخالفت دولت وکمیسیون تلفیق وارد شور شد و رای لازم را نیاورد.

🔹حاجی بابایی تاکید کرد: این مجلس در طول دوران بودجه‌ای با مصوبات گوناگون از نظیر افزایش مالیات‌ها و اوراق در ایجاد گرانی‌ها مشارکت داشته است، این در حالی است که حتی یک مصوبه در رابطه با پیشگیری و مبارزه با فقر و ایجاد عدالت نداشته است.

🔹رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: شما ز #نمایندگان مجلس 35 هزار ز #میلیارد تومان برای افزایش 20 درصدی حقوق مصوب کرده‌اید که برخلاف قانون برنامه ششم توسعه ودر تضاد با قانون هماهنگ‌سازی حقوق است، این در حالی است که 3 هزار میلیارد تومان برای اجرایی کردن ز #نظام رتبه بندی و قانون هماهنگ‌سازی حقوق شاغلین و بازنشستگان که منطبق بر قانون برنامه ز #ششم توسعه و مبنای اجرای عدالت در پرداخت‌ها است، را مصوب ز #نکردید./ #تسنیم

https://t.center/farhangian_sallam

#اختصاصی

❇️اقتدار #وزیر، سربلندی #فرهنگیان است

✍️✍️اعلام حمایت جمعی از فرهنگیان خرم آباد لرستان از مدیرکل آموزش وپرورش لرستان باارسال نامه ای به وزیر
🔹جناب آقای سید محمد بطحایی وزیر محترم آموزش وپرورش با سلام واحترام:

🔺اخیراً زمزمه های ناخوشایندی مبنی بر بی #بهره شدن استان لرستان از وجود دکتر #رضا زینی وند مطرح شده که موجب نگرانی دلسوزان عرصه تعلیم و تربیت استان که شاهد تلاش وی برای ارتقای کار آمدی نظام آموزش و پرورش در استان بوده وپس از یک دوره پر تلاطم که به طور نسبی آرامشی بر فضای آموزش وپرورش را فراهم نموده است به گوش می رسد ،با کمال تاسف ظاهرا همچنان قرار است در رأس وزارتخانه حساس و مهم آموزش و پرورش شاهد عدم شفافیت، ابهام و تصمیم گیری های خلق الساعه و جنجالی باشیم،رخدادهای کابوس وار وبی پایانی که گویا قرار نیست دست از سر این بیمار درحال احتضار بردارند

🔺جناب آقای #بطحایی وزیرمحترم ضمن یادآوری این نکته که #عرض مدیریت مهم‌تر از #طول آن است و اقتدار وزیر، سربلندی فرهنگیان ،وضعف وسستی وانفعال ایشان موجب آشفتگی وبه قهقرا رفتن آموزش وپرورش وتزلزل شان وجایگاه معلم ونظام تعلیم وتربیت ،را به دنبال دارد ،انتظار می رود صیانت از جایگاه رفیع تعلیم و تربیت و مقام معلم و دفاع از حقوق حقه آنان و پیشبرد امر تعلیم و تربیت را با هیچ چیز دیگری عوض نکنید

🔺جناب آقای #وزیر،در روز رای اعتماد در صحن علنی مجلس در کنار این موضوع که آموزش و پرورش را#زیربنای توسعه پایدار و #پرورش نیروی انسانی اعلام کردید ،فرمودید :
#سیاست‌زدگی و #سهم‌خواهی آموزش و پرورش را گرفتار حاشیه می‌کند. هرچیزی که آموزش و پرورش را #دچارحاشیه کند به ضد این وزارتخانه تبدیل خواهد شد،حالا به نظر می رسد زمان عمل به وعده است ،وقتی در طول کمتراز 3سال 5مدیرکل وسرپرست درلرستان تغییر می کند به معنای این است که آموزش وپرورش درمسیر سیاست زدگی قرار گرفته است واین عمر کوتاه مدیریت ها نه به توسعه پایدار خواهد انجامید ونه پرورش نیروی انسانی در تراز جمهوری اسلامی ایران را رقم خواهد زد

🔺جناب آقای#وزیر :به نظر نمی رسد دراین مدت کوتاه فرصت ارزیابی از عملکرد مدیرکل آموزش وپرورش لرستان فراهم شده باشد وبه دلیل ضعف عملکرد یا عدم تحقق وعده ها وبراساس تصمیم گیری ستاد مرکزی چنین زمزمه ای ایجاد گردیده باشد ،چه این که #رضا زینی وند دراین مدت #علاوه بر پاکدستی ،فردی با #صداقت و شهامت،همراه وهماهنگ با برنامه های #دولت تدبیر وامید نشان داده است ؛درشرایطی که برخی #مدیران نقدرابرنمی تابندایشان با #متانت تمام خبرنگار #منتقدرا مورد تجلیل قرار می دهند،چرا که معتقد است با وجود رسانه های منتقد مسیر روشن می گردد ،تلفیق مجموعه خصوصیات ذکر شده دربالا ، ایشان را به فردی قابل احترام دربین فرهنگیان ومسئولان استان تبدیل نموده است



🔺جناب آقای بطحایی در شرایطی که اوضاع معیشتی ناشی از تحریم های ناجوانمردانه خارجی ،گلوی معلمان را همراه سایر اقشار جامعه می فشارد ، انتظار می رود از ظرفیت تعامل با نمایندگان درراستای بهبود معیشتی فرهنگیان ونیز تقویت وافزایش سهم اعتبارات آموزش وپرورش در صحن علنی مجلس استفاده شود ،در چنین شرایطی هیچ توجیهی برای کنار گذاشتن مدیرکل آموزش وپرورش لرستان ، پذیرفتنی نیست مگر فشارهای سیاسی خارج از آن که متأسفانه برخلاف #اصل 57قانون اساسی می باشد ، انتظارفرهنگیان این خطه ورود وبرخورد مقتدرانه شما دردفاع از حیثیت آموزش وپرورش است ،وبراین نکته تاکید واصرار می ورزیم که مقابله کردن با عزل و نصب‌های سیاسی و توجه به شایستگی و همراهی با دولت ، عزت آموزش و پرورش را تضمین و عقب نشینی دراین مورد ذلت و انحراف در کار آموزش‌وپرورش رادرپی خواهد داشت


🔚سخن پایانی این که:
وزیر محترم : وقت آن است این وزارتخانه بزرگ و مهم به جای درگیر شدن با #حواشی بر رسالت های خطیری که بر عهده دارد، وبرخی بی تدبیری ها موجب انحراف آنان شده است متمرکز شود
❌اجازه ندهید کودکان پاک و#معصوم این دیار بیش از این قربانی سیاست زدگی شوند،وبه جای تغییرات مکرر مدیران ،با اهتمام ویژه از طریق توسعه و بهبود آموزش و پرورش وبا استفاده از تمام ظرفیت های موجود ،بخصوص نمایندگان محترم ودلسوز ،درراستای حاکمیتی نمودن آموزش وپرورش اقدام وثبات وآرامش را به معلمان ودانش آموزان ایران زمین ولرستان هدیه نموده و بر رسالت های خطیری که بر عهده دارد، متمرکز شود.

وَالْعَاقِبَةُ لِلْمُتَّقِينَ.

جمعی از فرهنگیان شهرستان خرم آباد

https://t.center/farhangian_sallam

❇️تحولات آموزش وپرورش لرستان #انفعال وسکوت #معنادار تشکل های معلمان؟!
✍️امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی
🔹واژه ي تشکل به يك گروه بندي اجتماعي گفته مي‌شود که براي پي گيري و تحقق هدف هاي صنفي و شغلي يا سياسي خود کوشش مي کنند، تشکل هاي صنفي به عنوان سازمان‌هاي مردم‌نهاد وظيفه #نظارت كامل و همه‌جانبه بر #دولت و مسئولان دارند و از اين طريق دموكراسي برقرار مي‌شود

🔹در كشورهاي توسعه يافته سازمان‌هاي مردم‌نهاد امتحان خود را پس داده‌اند و #قدرت آنان تا بدان جا است كه #احزاب و سياست #مداران به آنها اقتدا مي‌كنند.

🔹اما درایران متاسفانه به رغم فضاهای بازی که برای کنشگران صنفی دربرخی ادوار فراهم آمده است ،از این ظرفیت به درستی استفاده نشده است ،شاید بتوان از جمله دلايل عدم استقبال بدنه عظيم فرهنگيان به تشکل هاي صنفي فرهنگیان را #شفاف نبودن انتخابات،دانست که موجب بی اعتمادی فرهنگیان گردیده ،وروداعضا ی تاثیر گذار وبخصوص دبیران تشکل ها به مباحث و موضوعاتي خارج از حيطه فعاليت هاي صنفي ،از جمله #تلاش برای نزدیک شدن بیشتر به بدنه ی #اجرا#سهم خواهی ،وتلاش برای بهره مندی اعضای تشکل از مواهب پست های اداری رااز دیگر موارد بی اثر بودن این گونه تشکل ها دانست

🔺از جمله مهمترین #وظایف تشکل های صنفی معلمان می توان به:
ایجاد زمینه مناسب جهت مشارکت واقعی فرهنگیان در عرصه‌های صنفی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی آموزش ‌و پرورش در راستای ارتقاء منزلت معلمان در جامعه،ایجاد وحدت و هم بستگی بین معلمان ودفاع از حقوق مادی و معنوی معلمان کشور،بسته به نوع نگاه دولت ها در مواجهه با تشکل ها ومطالبات آحاد جامعه تشکل های معلمی نیز دردوره های مختلف دستخوش تحولات وقیض وبسط به جهت تاثیر گذاری در دولت ها بوده اند اشاره نمود

🔹سوای نگاه سیاسی افراد ی که بعنوان اعضا ودبیران تشکل ها انتخاب می شوند باید رویکردی نهایی وهدف غایی این گونه تشکل ها تاثیر گذاری در حوزه های مختلف آموزش وپرورش با نگاه صنفی وتخصصی باشد ،و در تصمیمات وزارت آموزش وپرورش از انتصاب وزیر گرفته تا پائین ترین سطوح مدیریتی ونیز دخالت در ریز ودرشت مسائل آموزشی وکیفی سازی امور مورد مشورت قرار گیرند نه این که صرفا در زمان انتخابات جان گرفته ودرحمایت از جریانات مختلف سیاسی حاکم بر کشورفعال شوند ،ودر آخر هم موقعیتی کسب نموده وبه دفاع از چهره های سیاسی قدرتمند پرداخته ودر حمایت از ایشان قلم فرسایی نمایند

🔹اما متاسفانه به #دلیل قائم به شخص بودن تشکل ها #تمرکز بر کسب قدرت ،عدم #پیگیری جدی مطالبات واقعی معلمان و #گم شدن #مطالبات اصلی در #بده و بستان های #سیاسی ،این روزهابود یا نبود تشکل ها توفیری نداردواصلا انگار وجود ندارند

🔹دراستان لرستان اما این وضعیت به مراتب حادتر ووخیمتر از سایر نقاط کشور است،موید این ادعا تغییر 5مدیرکل وسرپرست آموزش وپرورش در طول حدود 5/2سال می باشد که با سکوت معنادار تشکل ها ی استانی وملی همراه بوده است

❓حال چند سئوال از تشکل ها قابل طرح است ،امید که پاسخی قانع کننده برای افکار عمومی بخصوص فرهنگیان داشته باشند:👇
1- این سکوت تا کی باید ادامه داشته باشد واساساهدف از این تشکل ها چیست؟
2- با گذر از مصادیق(مدیرکل فعلی ومدیران کل برکنار شده قبلی) ،سئوال این است چرا تشکل ها به مداخلات بیش از حد متعارف افراددر دستگاه تعلیم وتربیت ورودنکرده وواکنش نشان نمی دهند؟آیا اوضاعی آشفته تر ازوضعیت کنونی آموزش وپرورش قابل تصوراست که درآن شرایط منتظر دفاع وکنشگری تشکل ها از حیثیت آموزش وپرورش استان باشیم؟
3-چه زمانی قرار است تشکل ها با پشتوانه بی نظیر معلمان به حدی ازقدرت برسند که بتوانند در انتصاب مدیران شایسته درسطح استان ونواحی ومناطق نقش آفرینی نموده وبا کوتاه نمودن دست کسانی که #آموزشوپرورش را به بنگاه #کاریابی واشتغال #وسبدرای تبدیل نموده اند ،رهایی بخشیده وفضایی فراهم آورند تا معلم ودانش آموزان به دوراز فضای سیاست زده رو به افول فعلی ، درفضایی آرام وعلمی نفس بکشند

4-در طول چند سال اخیر که آموزش وپرورش دستخوش تحولاتی فراوان بوده والبته فضای نقد ومطالبه گری هم فراهم بوده است اقدامات عملی خویش اعم از نشست با مسئولان ارشد استان ،تشکل های بالادستی و...را اطلاع رسانی نمائید

🔹اما آنگونه که از شواهد بر می آید تشکل های معلمان با کمال تاسف درلرستان در حالت انفعال کامل ناشی از بررسی تحولات پیش رو و #سبک وسنگین نمودن #اوضاع سیر می کنند وچه بسا بعضا بیانیه های تبریک برای انتصاب مدیرکل آینده را آماده نموده اند ،تادرصورت برکناری احتمالی مدیرکل فعلی ،پیش دستی نموده ووبادرج پیام های تبریک زودهنگام خودرا مقرب تر به مدیرآینده نشان داده تااز مواهب بیشتری بهره مند گردند...

https://t.center/farhangian_sallam

✅#افشای فسادهای برنامه‌ریزی‌ شده در #آموزش‌ و پرورش لرستان؛ #تحمیل نیرو برای #استخدام
goo.gl/Sy1Jzt
🔸2 هزار و 400 نفر تحت عنوان نیروهای خدماتی، حق‌التدریس و قراردادی توسط آموزش و پرورش لرستان در دولت گذشته جذب شده اند .

🔸مدیرکل آموزش‌وپرورش استان لرستان :
🔸#حدود 5هزار و 700شکایت علیه آموزش‌وپرورش در #دیوان داریم که از این تعداد 800پرونده منجر به رأی علیه آموزش ‌و پرورش شده است.
🔸متأسفانه کسی از طرف آموزش ‌و پرورش به دیوان عدالت اداری رفته که از این دستگاه دفاع کند ولی در دیوان رأی علیه آموزش ‌و پرورش و به نفع بستگان خود که حتی یک روز سابقه تدریس ندارند گرفته‌است.
🔸در گذشته فساد برنامه‌ ریزی ‌شده ‌ای در آموزش‌ و پرورش وجود داشته است.
🔸از 160رأی دیوان عدالت اداری تنها 5 مورد مدارک و مستندات واقعی داشته‌اند.
🔸در بسیاری از #پرونده ‌ها #دهیاری یا #شورای شهر برای افراد گواهی #پیش‌ دبستانی ارسال کرده و دیوان رأی علیه آموزش ‌و پرورش صادر کرده‌است.
🔸در یکی از پرونده‌‌ ها مدرسه #غیردولتی در یکی از شهرستان ‌های استان برای 200نفر گواهی اشتغال صادر کرده که وجود خارجی ندارد و فرد با همین گواهی علیه آموزش ‌و پرورش رأی گرفته‌است.
🔸یکی از مهم‌ ترین دلایل #افت تحصیلی به‌ کارگیری نیروهایی ‌ست که حتی یک روز دوره معلمی ندیده و با یک مدرک فوق ‌دیپلم خودش را به آموزش ‌و پرورش تحمیل کرده، این به‌ معنای مصیبت و فاجعه در دستگاه تعلیم‌ و تربیت است.
🔸متأسفانه در #دولت نهم و دهم 2 هزار و 400 نفر تحت عنوان #نیروهای خدماتی، حق ‌التدریس و قراردادی وارد سیستم آموزش ‌و پرورش شدند که اکثراً به آموزشی تبدیل وضعیت شده‌اند.

✔️منبع:بلوطستان

پیوستن به فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam

💥 دیدار تشکل های معلمی با #دولت_سایه وچند نکته !

#سحر_بیات

🔹موضوع این دیدار در کانال سعید جلیلی منتشر شد که بیان کننده اهم مطالب نشست نمایندگان تشکل های معلمان که اکثرا تشکل های سیاسی هستند و نه صنفی با ایشان بود.
🔹اول اینکه شرکت مدیران کلان وزارت خانه در جلسه، عملا به معنی موافقت وزیر دولت تدبیر و امید با حضور آقای جلیلی عضو جبهه پایداری است و بسیار جالب است که تشکیل حتی یک جلسه از مدیران آموزش و پرورش دوره حاجی بابایی باسید محمد خاتمی یا هاشمی رفسنجانی یا هر مهره اصلی دیگر از اصلاح طلبآن را کسی به خاطر ندارد.

🔹دوم اینکه بندهای مانند اجرایی نشدن منویات رهبر انقلاب در خصوص وزارتخانه، عدم توجه به اولویت جایگاه آموزش و پرورش در دولت ها، عدم تامین نیازهایی اولیه معلمان و تا آخرین بند، چه ربطی به جلیلی دارد که نه سیاست گذار حوزه آموزش است و نه مجری سیاست ها؟ ضمن اینکه سیاست گذاری و اجرا دقیقا در خود دولت ها و وزارتخانه اتفاق می افتد و معلوم نیست آقای جلیلی با موقعیت کنونی خود قرار است چه اقدامی را برای حل چالش های بیان شده در حوزه آموزش و پرورش انجام دهد؟حال اگر بنا را بر این قرار دهیم که به رهبر انقلاب انتقال دهند، مگر رهبری از این مسائل که حوزه اختیارات دولت ها است بی اطلاع است؟ ایشان که هر سال روز معلم تمام مسائل روز آموزش و پرورش را مو شکافانه تجزیه و تحلیل کرده و توصیه و حتی راهکار ارائه می دهند. بنابراین آقای جلیلی قرار است چه اقداماتی انجام دهد که دیدار مدیران ارشد وزارت خانه که خودشان از سیاست گذاران و مجریان هستند از واجبات بوده است؟

🔹سوما، سیاست زدگی وزارت آموزش و پرورش موضوع دیگرمطرح شده با آقای جلیلی است. به نظر می رسد در این نشست دولت کنونی و وزیر کنونی آموزش و پرورش از این بند مستثنی نشده اند بنابراین بیان این مطلب از سوی تشکل های معلمان که در حال حاضر برای مهره چینی رقابت نفس گیری دارند واقعا چه معنی می دهد جز تناقض و پارادکس؟ ضمن اینکه آقای جلیلی چه اقدامی می تواند انجام دهد که وزارتخانه سیاست زده نباشد؟ ضمن اینکه همین مدیران ارشد حاضر در جلسه اتفاقا کاملا با دلایل سیاسی انتخاب شدند پس همچین نقدی به جلیلی با توجه به اینکه همین تشکل ها نقش برجسته ای در سیاست زدگی آموزش و پرورش دارند، آیا جز پارادکس و تناقض چیز دیگری هست؟

⁉️به نظر می رسد جناب جلیلی که در حال آماده شدن برای انتخابات بعدی ریاست جمهوری است با این جلسه به چند هدف اصلی خود رسیده است. اول اینکه همین پارادکس های بالا از اصلاح طلبان را به عنوان چماقی بر سر اصلاح طلبان برای انتخابات بعدی پیش خود حفظ خواهد کرد. دوم اینکه برای جذب آرای فرهنگيان با ارائه شعارهای هم راستا با موضوعات یاد شده قدم بزرگی را خواهد برداشت.
امیدوارم از این به بعد مدیران وزارتخانه و تشکل ها قبل از هول شدن برای انجام هر نشستی، از زوایایی مختلف موضوع را بررسی،تجزیه و تحلیل فرموده بعد در جلسه حاضر گردند تا همین یک مقدار اعتباری که نزد معلمان باقی مانده است را به باد فنا ندهند.

پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam

✅ آیا مجلس می تواند بودجه آموزش و پرورش را اضافه کند ؟

✍️شیرزاد عبداللهی

▪️نمایندگان مجلس می دانند که همه وزارتخانه ها و سازمانهای دولتی و غیر دولتی که از دولت بودجه می گیرند، از میزان بودجه تخصیصی ناراضی اند و خواستار افزایش آن هستند . اما آنها این را هم می دانند که نمی توانند "بارمالی" به دولت تحمیل کنند. اگر 100 میلیارد تومان به اعتبارات دستگاهی اضافه کنند یا باید آن را از بودجه دستگاه دیگر کم کنند و یا اینکه منبع جدیدی برای آن کشف و معرفی کنند. اصل 75 قانون اساسی می گوید : " طرح‏های قانونی و پیشنهادها و اصلاحاتی که نمایندگان در خصوص لوایح قانونی عنوان می‌کنند و به تقلیل درآمد عمومی یا افزایش هزینه عمومی می‌انجامد، در صورتی قابل طرح در مجلس است که در آن طریق جبران کاهش درآمد یا تأمین هزینه جدید نیز معلوم شده باشد."

▪️آنچه که در مجلس تصویب می شود یا "طرح" است و یا "لایحه . پیشنهادی که برای تصویب ، به مجلس ارایه می شود اگر از سوی دولت و یا رئیس قوه قضائیه تقدیم مجلس شود آن را "لایحه" واگر از جانب نمایندگان ارائه شود، آن را «طرح» می گویند. «لوایح قانونی» پس از تصویب هیئت وزیران، به مجلس فرستاده می شوند و طرح ها به پیشنهاد حداقل پانزده نفر از نمایندگان در مجلس قابل طرح است.

▪️اغلب قوانین مصوب مجلس بار مالی دارند. شورای نگهبان مراقبت می کند که پیشنهادهای قانونی نمایندگان (هم در طرح ها و هم در اصلاح لوایح ) به افزایش هزینه‎ یا کاهش درآمد دولت، بدون پیش‌بینی محل تأمین آن‎ها منجر نشود، حتی مواردی که منابعِ پیش‌بینی‌شده، «کفایت» افزایش هزینه‌ها یا کسری درآمدها را نمی‌کند نیز مورد ایراد قرار می گیرد. گاهی نمایندگان مجلس منابعی را برای تامین هزینه طرح های خود یا تغییر در لوایح در قانون مطرح می کنند که مشکوک الوصول اند. مثلا برای جبران بارمالی یک طرح یا تغییر فلان تبصره لایحه دولت پیشنهاد می کنند که بارمالی آن از محل صرفه جویی در فلان بخش از هزینه فلان سازمان دولتی تامین شود . در صورتی که چنین پیشنهادی تصویب شود معمولا قانون به دلیل عدم تامین منابع اجرا نمی شود.

▪️بودجه سالانه پس از تصویب هیات وزیران به صورت لایحه به مجلس تقدیم می شود. وزرا چانه زنی های خود را قبل از تصویب در سازمان برنامه و هیات وزیران مطرح می کنند. لایحه بودجه دو ستون دارد : 1- درآمدهای دولت 2- هزینه های دولت. در لایحه دولت که صدها بند و تبصره دارد در مجموع جمع درآمدها با هزینه ها برابر است. در حال حاضر کشف منبع جدید درآمدی برای دولت مثل کشف قاره ای جدید روی کره زمین است! دولت منبع کشف نشده ای باقی نگذاشته است. منبع جدید یا صرفه جویی در فلان هزینه است یا دست کردن در جیب مردم یا معرفی منابع غیرقابل وصول و خیالی .

▪️نمایندگان مجلس از یک طرف تحت فشار نهادها و سازمان های دولتی و غیر دولتی برای اخذ بودجه بیشتر قرار دارند از طرفی با انتظارات اقشار مختلف مردم مواجه هستند . اغلب نمایندگان در انتخابات قول هایی داده اند که فراتر از اختیارات آنها است. نمایندگان در جریان تصویب بودجه شعار می دهند ، وعده می دهند ، فریاد می زنند اما نهایتا همان لایحه بودجه دولت را با دوسه درصد تغییر تصویب می کنند. نمایندگان سهم دستگاه ها و نهادها را کاهش نمی دهند . اما گاهی سهم دستگاه هایی با پرسنل پرتعداد مانند آموزش و پرورش را افزایش می دهند تا برای خود محبوبیت بخرند .

▪️مجلس می تواند اعتبارات آموزش و پرورش را از طریق #منابع_مجهول_الوصول_افزایش دهد. حتی #اگر_این_تغییرات_در_لایحه_بودجه_از_فیلتر_شورای_نگهبان_بگذرد_برای_دولت _الزام_آور و قابل اجرا و برای آموزش و پرورش قابل #وصول نیست. اخیرا در #اقدامی پر سرو صدا #کمیسیون تلفیق مجلس #دولت را مکلف کرد مالیات وصولی از #آستان قدس رضوی و ستاد اجرایی فرمان امام (به استثنای مواردی که اذن ولی فقیه وجود دارد) را به منظور برقراری عدالت آموزشی و توسعه و تجهیز مدارس کشور هزینه شود.

▪️به گفته یک نماینده مجلس این #منابع_غیرقابل_تحقق_و_غیرقابل_اتکا" هستند. آستان قدس و ستاد اجرایی فرمان امام پیش از این تکالیفی برای پرداخت مالیات داشتند. آستان قدس مالیات را به‌صورت جمعی خرجی می‌پردازد یعنی همان میزان مالیات واریزی آستان قدس به خزانه، به‌عنوان اعتبارات خود آستان تخصیص می‌یابد." ستاد اجرایی فرمان امام نیز براساس اظهارات مسوولان سازمان امور مالیاتی یکی از خوش‌حساب‌ترین مودیان بوده است؛ بنابراین سهم این نهادها از مالیات، در درآمد کلی دولت دیده شده و دولت به ازای آن ، هزینه‌های متناظری را در نظر گرفته است. حتی اگر شورای نگهبان هم این را تصویب کند، چون چیزی به درآمدهای دولت اضافه نمی شود ، دولت تعهدی در اجرای این تکلیف نخواهد داشت.

پیوستن به کانال فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam

❇️سخنی با مدیرکل محترم آموزش وپرورش #خراسان رضوی
goo.gl/VCZPxk
🔹جناب آقای مدیرکل ،قبل از این که خیلی دیر شود آموزش وپرورش #رضویه را دریابید ومانع از بد عت خطر ناک نظام ارباب ورعیتی گردید !
✍️امضا محفوظ
🔹احدی از فرهنگیان رضویه از توابع استان خراسان رضوی باارسال یادداشتی برای فرهنگیان سلام خواهان توجه مدیرکل آموزش وپرورش خراسان رضوی به مطالبات فرهنگیان منطقه مورد اشاره و#پایان دادن به ریاست فردی در راس نهاد مقدسی چون آموزش وپرورش شده اند گردند ، که مدیریت ها #بعنوان امانت را بسان یک #غنیمت تلقی واز آن بعنوان آغاز حکومت خویش سخن رانده است ،سخنی که نه با آموزه های دینی ما منطبق است ونه سازگار با فرهنگ بر آمده از حکومت سیاسی مبتنی بر مردم سالاری دینی ما...
فرهنگیان سلام آمادگی دارد درصورت لزوم جوابیه آموزش وپرورش منطقه را نیز جهت تنویر افکار عمومی درج نماید

۱- تنزل شان و آبروی منطقه در بین مناطق و نواحی 47گانه خراسان رضوی وموجب تمسخر واقع شدن منطقه با اجرای طرح های خلق الثانیه ای مثل تاسیس بزرگترین مهد کودک دنیا ودهها مورد مشابه دیگر بدون تفکر وتعقل وکار کارشناسی ،درصورتی که دراین منطقه محروم مدارس حتی سرانه لازم جهت تامین نفت برای گرم کردن کلاس ها راندارند !!!
2- عدم رعایت شئون مربوط به یک مدیر شایسته آن هم در تراز مدیریت فرهنگ ساز ومقدس آموزش وپرورش ،تنزل جایگاه وشان ومنزلت فرهنگیان وآموزش وپرورش با قلع و قمع منتقدین و بازی با آبروی همکاران از طریق معرفی به هیات های تخلفات اداری و مراجع دیگر (گفتنی است خوشبختانه تمامی معرفی شدگان از تخلفات انتسابی تبرئه گشته اند)

3- نگاه ارباب و#رعیتی واز بالا به پائین به مجموعه و پرسنل
4- عدم استفاده از ظرفیت #کارشناسی های اداره و تخریب دائمی آنها در مجامع مختلف( به حاشیه راندن آنها و تحمیل نظر خود در جزیی ترین مسائل)
5- عدم توزیع #عادلانه سرانه مدرسه وخالی #نمودن اعتبارات در اختیاراداره، در پروژه جابجایی ساختمان قدیمی اداره با مدرسه نوسازونیز ،جابجایی #ردیف ها و فصول هزینه کرد بودجه تخصیصی
6- ایجاد #تشنجات مکرر و اعتراضات بسیار در بین اهالی فرهنگ ،که با ایجاد موج #عظیمی از برکناری کارشناسان متخصص بومی و اصرار به جایگزینی آنها با غیرمتخصصین غیر بومی و تازه استخدام شده و بی تجربه و بله قربان گو آغاز شده و به بهانه کادرسازی در حال استمرار است
7- شرکت افراد #غیرمتخصص و فاقد پست سازمانی مشخص و تازه منتقل شده به منطقه در #جلسات مهم اداری و بازدیدهای منطقه ای و تخصیص اضافه کار آموزشی برای ایشان
8- عدم رعایت قانون و عدالت در تعیین و تخصیص اضافه کار بین پرسنل اداری ، پرداخت اضافه کار بالاتربه پرسنل #خدماتی نسبت به کارشناسان اداری و پرداخت اضافه کار اداری به پرسنل آموزشی مدارس بر خلاف رویه های مرسوم درسایر مناطق
9- عدم رعایت قانون در تعیین نمایندگان مختلف از قبیل نماینده مدیران و معلمان و انتصاب افراد خاص توسط ریاست اداره و بذل و بخشش عناوین و القاب به سبک سلسله قاجار ی مانند ...الدوله ....السلطنه...
10- به خدمت گرفتن راننده #خصوصی! از پرسنل خدمات در صورتی که این امر فاقد وجاهت قانونی و دست بردن در سهمیه خدمتگزار مدارس است.
11- اعلام اغاز #حکومت در ابتدای تصدی برمنطقه و حاکم! خواندن خود در فضای حقیقی و گروههای تلگرامی و #مجازی
که انتظار می رفت همان ایام تذکرات لازم به ایشان داده شود اما با سکوت فرادستان فضا برای جولان بیشتر توسط ایشان ایجاد گردید
12_تهدید به پرونده سازی علیه #منتقدین با هدف شکستن قلم ها وبستن دهان ها برخلاف رویه مورد نظر #دولت تدبیروامید و#شخص رئبس جمهور ،قابل ذکر است دراین خصوص از هیچ تلاشی فرو گذار نکرده است
13- #غصب مدرسه نوساز و با کلاس ،و تعویض آن با ساختمان قدیمی #اداره و فرستادن بچه ها به مکان قدیمی و نا ایمن که هنوز با بخاری باید گرم شود[#حتما ایشان باید پاسخ گو باشند #مجوز این کار توسط چه مرجعی صادر گردیده است که جان دانش آموزان کم اهمیت تر از پرستیژ وکلاس مسئولان اداری در نظر گرفته شده است]
14_ ایجاد بدعت های خطرناکی مثل الزام مدیران به نصب #تمثال ایشان در مدارس که معمولا مدارس باید مزین به تمثال مبارک حضرت امام(ره)مقام معظم رهبری ورئیس جمهوری باشند ،دراین خصوص انتشار مطالب وتصاویری با همین مضمون گویای حقیقت ومبین ادعای نگارنده است
15_ بیان اظهارات ،وعده ها وبعضا گزافه گویی های غیر منطقی وغیر واقعی که موجب وهن جایگاه آموزش وپرورش وسر افکندگی همکاران می گردد، تا جایی که برخی همکاران برعلیه ایشان بخاطر سو استفاده های مختلف وجابجایی ردیف های اعتباری ذر دیوان عدالت اداری ودیوان محاسبات اقامه دعوی نموده نموده اند

و...

🔹انتظار پیگیری وپاسخگویی مسئولان اداره کل آموزش وپرورش ول جویی از همکاران مورد انتظار است

https://t.center/farhangian_sallam