فرهنگیان سلام

اعتراضات فرهنگیان به #رتبه بندی شامل موارد زیر است:

1- عدم صدور احکام نیروهای خدماتی.

2- عدم صدور احکام #نیروهای شاغل در #ادارات و لازم دانستن ارائه تعهد توسط نیروهای اداری برای استعفا جهت صدور حکم که این امر منجر به خروج نیروهای توانمند و باتجربه از ادارت و سبب ایجاد اختلال در برنامه‌ریزی‌های آموزشی وپرورشی می‌شود.

3- حذف ضریب #تعجیل درجه معلمان مناطق مرزی.

4- عدم صدور احکام نیروهای #توانبخشی در مدارس آموزش وپرورش #استثنایی،شامل(#کار درمان ،#گفتار درمان،شنوایی شناس ،بینایی سنج و...)

5- عدم صدور احکام براساس #شیوه نامه واحد و تنوع در اجرای برنامه درنقاط مختلف کشور.

۶. حذف #رتبه‌های قبلی معلمان که پس از مدت‌ها #انتظار دریافت کرده بودند

@farhangian_sallam

🔴پاشنه های #آشیل وزرای آموزش وپرورش ،انتظار از سر پرست وزارت آموزش وپرورش دراین زمینه +پیشنهاد
✍️امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی ورسانه ای
🔹در آموزش وپرورش ایران از سال های دور تا به امروز مسائل مختلفی پیرامون نقاط آسیب آموزش وپرورش [پاشنه آشیل] وجود داشته ودارند که همواره در دولت های مختلف وبخصوص در آستانه اخذ رای اعتماد وزرا به عنوان مسائل ومشکلات آموزش وپرورش در دستور کار قرار می گیرد وهمواره مخالفانی با دست خالی از منظر تحلیل های علمی وکارشناسی سعی می کنند،آنها را بهانه ای برای مخالفت با وزیری که قرار است سکاندار بزرگترین دستگاه دولتی گردد قرارداده ، وبدون این که خود بعنوان تحلیل گر یا قانونگذار پیشنهاد وراهکاری قابل اجرا برای رفع مشکلات مزمن این دستگاه پهن پیکر وحاکمیتی نمودن آن داشته باشند ،از قبل پیشداوری نموده وسعی می نمایند وزیر را به بهانه های واهی از جمله اجرای سند 2030،ارتباط با فلان شخص و.....ومواردی از این دست ناکار آمد جلوه دهند

📌با این تفاسیرنگارنده معتقد است ، سرپرست محترم وزارت آموزش وپرورش ولو این که تشخیص دهد با پیگیری این امور به مجلس معرفی نشود مسائل زیر را بعنوان اولویت های وزارت خانه مدنظر قراردهد ویقین بداند با استقبال وهمراهی معلمان بعنوان تاثیر گذارترین قشر ونمایندگان آزاد اندیش که کم نیستند مواجه خواهد شد

🔸1-تلاش برای #حاکمیتی نمودن آموزش وپرورش واستفاده از تمام ظرفیت ها برای قراردادن این دستگاه در اولویت اول دولت

🔸2-تلاش برای تقویت #اقتصاد آموزش‌وپرورش و #معیشت معلمان چرا که فقر درآمدی معلمان راناگزیر به دوویا چند شغله بودن وادار نموده که بعضا به اجبار به شغل هایی که در شان ایشان نبوده روی آورده واین امر موجب وهن وجایگاه معلم می گردد،وهن جایگاه معلم هم مساوی است با سقوط وافول اخلاق در جامعه

🔸3-از جمله #پاشنه های آشیل [#چشمان اسفندیار ]وزرای آموزش وپرور لااقل در دولت تدبیر وامید برخی #تشکل ها ،نیروهای #ستادی و#معاونان وزیر می باشند که بدون تعارف باید گفت با تشکیل #قطب های درون ستادی وتسخیر مدیریت های ستادی ،ضمن ایجاد #انحصار وبعضا #کوتوله پروری وبالا کشیدن نیروهای بی کفایت اما بله قربان گو ومتملق ،در ستاد ،استان ها ومناطق همواره با سیاست های منفعلانه و بدون برنامه، زمینه ساز نارضایتی معلمان ودرنهایت سقوط وبرکناری وزرا را رقم زده اند ،فراموش نباید بکنیم همین افرادی که بعضا مرتب به به وچه چه می زنند در کفایت وشایستگی وتوانایی علمی وکارشناسی سرپرست محترم ،همین لفاظی ها را شاید پر آب ورنگ تر نثار وزرای قبلی نموده بودند ....بنابراین انتظار این است سرپرست محترم وزارت #سنت شکنی کرده وبا کنار نهادن حلقه #بسته مدیران #محافظه کار ،#متملق وهمواره در راس از #نیروهای جوان تر و متخصص تر استفاده کند

🔸4- #مدیریت منابع انسانی آموزش وپرورش در دولت #تدبیر وامید متاسفانه بیش از دولت های قبلی به نهادهای رسمی وغیر رسمی واگذار گردید واین موضوع در زمان بطحایی به اوج خود رسید به طوری که #اتاق کار برخی نیروهای ستادی محل #بست نشینی نمایندگان و#تنظیم برنامه عزل ونصب ها گردیده بود وهمین عامل شاید بعنوان یکی از اصلی ترین موضوعات انتقادات تند وبسیاری را متوجه وزیر وقت نمود به طوری که برخی نیروهای درون ستاد وزیر وقت [البته قبلا کنار رفته بودند] پرده از فرمانبرداری وزیر سابق از نهادهای غیر رسمی تاثیر گذار برداشته وبعضا بخاطر تاخیر در کناره گیری از مدیریت در آن شرایط عذر خواهی نمودند ،رفتاری که آرزو می کنیم هیچگاه در آموزش وپرورش تکرار نگردد

بنابراین پیشنهاد #برگرداندن #استقلال آموزش وپرورش در عمل ،وباز تعریفی از #تعا مل با نمایندگان محترم مجلس (نه واگذاری مدیریت منابع انسانی وعزل ونصب ها)که در چند سال اخیر کاملا به فراموشی سپرده شده است ،اما به شکل شعاری وعده وزرا بوده است را با رعایت اصل 57قانون اساسی که به تفکیک قوا می پردازد در آموزش وپرورش ارائه نمائید

پایان
#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

❇️ نظام آموزشی قربانی انتصابات سیاسی/ (نگاهی به انتصاب حجت الاسلام حمید محمدی)

✍️ #مهین_برخورداری / دکتری علوم تربیتی

پیشتر در مقالات و بحثهای تلگرامی و مجازی گفته بودم که یکی از راه های تحول نظام آموزشی از وضعیت کسالت بار و خموده فعلی تغییر محتوای آموزشی است. کتب درسی دوره‌های مختلف تحصیلی در ایران از مناظر گوناگون بررسی شده و شواهد حاکی از آن است که ما با محتوایی تاریخ گذشته، نامناسب، تکراری و پردافعه روبروییم.
اگر بتوان کتب درسی را اصلاح و بهبود بخشید حجم زیادی از بی‌علاقگی و بی انگیزگی دانش‌آموزان را می‌توان کاهش داد. لکن وزیر آموزش و پرورش در پاسخ به انتقادات متعدد دلسوزان پیرامون وضعیت بغرنج کتب درسی در یکی از مهمترین سازمانهای ذیربط یعنی سازمان پژوهش و برنامه درسی حجت الاسلام ذوعلم را منصوب میکند که عضو پژوهشکده فرهنگ اسلامی است.
اگرچه ایشان پیشتر نیز در حوزه آمورش و پرورش سمت داشته و کوشش و خطاهایی در نوشتن سند برنامه درسی انجام داده‌اند اما وی متخصص در هیچ کدام از حوزه های علوم تربیتی و از جمله مطالعات برنامه درسی نیست.
پس از آن و در آغاز سال جدید و در هنگامه سیل خانمان برانداز جناب ذوعلم حجت الاسلام حمید محمدی را به عنوان معاون تالیف و تولید مواد و رسانه‌های آموزشی منصوب کرد.
با یک جستجوی ساده در اینترنت درمی‌یابید حجت الاسلام محمدی متخصص و دبیر توسعه فرهنگ قرانی است و هیچ تجربه و سابقه و تخصصی درباره تالیف و تولید مواد و رسانه آموزشی ندارد.
👈🔺کانت می‌گفت دو کار سخت ترین است: سیاست( حکومت‌داری) و تربیت.
اگر دقت کنیم این دو حوزه بسیار مهم در کشور ما اساسا حوزه هایی تخصصی نیستند. بررسی گماشتگان عرصه سیاسی و تربیتی ما را به نتایج حیرت‌آوری در این باره خواهد رساند.
👈🔺برنامه ریزی و تالیف کتب درسی و مواد آموزشی رشته‌ای کاملا تخصصی است که تنها متخصصین تکنولوژی آموزشی ، برنامه ریزی درسی و فلسفه تعلیم و تربیت میتوانند به صورت میان رشته‌ای به آن بپردازند.
⁉️یک سوال مبنایی که باید متخصصین حوزه تعلیم و تربیت مطالبه گر آن باشند این است که آیا #حوزویان گرامی اجازه حضور و اظهار نظر #تخصصی پیرامون فقه، کلام، تفسیر، حدیث و... را به ما که چنین #تحصیلاتی نداریم می‌دهند؟
اگر این امر بسیار عجیب و خنده‌دار است باید بگویم متقابلا انتخاب دبیر شورای توسعه فرهنگ قرانی به عنوان معاون تولید مواد آموزشی بسیار عجیب و البته تاسف آور است.
دانش برنامه ریزی درسی یک رشته تخصصی است که رویکردها و نظریات مختلفی دارد و تا کسی بر این تئوری‌ها مسلط نباشد اساسا قادر به اندیشیدن در این باره نیست چه رسد به آنکه بخواهد عملا چنین سازمان مهمی را راهبری کند.
❌اما #تاسف آور است که #وزیر آموزش و پرورش از یکسو ادعاهایی مبتنی بر تغییرات آموزشی به نفع دانش‌آموزان می‌کند و از سوی دیگر با حذف #نیروهای متخصص و جایگزینی افرادی که از #نهادهای خاص معرفی می‌شوند تنها به فکر حفظ #قبای گشاد وزارت بر تن خویش است.

#انتصابات

کانال آموزگاران
🆔 @aamozegaran


پیوستن به فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam🌿

✅#افشای فسادهای برنامه‌ریزی‌ شده در #آموزش‌ و پرورش لرستان؛ #تحمیل نیرو برای #استخدام
goo.gl/Sy1Jzt
🔸2 هزار و 400 نفر تحت عنوان نیروهای خدماتی، حق‌التدریس و قراردادی توسط آموزش و پرورش لرستان در دولت گذشته جذب شده اند .

🔸مدیرکل آموزش‌وپرورش استان لرستان :
🔸#حدود 5هزار و 700شکایت علیه آموزش‌وپرورش در #دیوان داریم که از این تعداد 800پرونده منجر به رأی علیه آموزش ‌و پرورش شده است.
🔸متأسفانه کسی از طرف آموزش ‌و پرورش به دیوان عدالت اداری رفته که از این دستگاه دفاع کند ولی در دیوان رأی علیه آموزش ‌و پرورش و به نفع بستگان خود که حتی یک روز سابقه تدریس ندارند گرفته‌است.
🔸در گذشته فساد برنامه‌ ریزی ‌شده ‌ای در آموزش‌ و پرورش وجود داشته است.
🔸از 160رأی دیوان عدالت اداری تنها 5 مورد مدارک و مستندات واقعی داشته‌اند.
🔸در بسیاری از #پرونده ‌ها #دهیاری یا #شورای شهر برای افراد گواهی #پیش‌ دبستانی ارسال کرده و دیوان رأی علیه آموزش ‌و پرورش صادر کرده‌است.
🔸در یکی از پرونده‌‌ ها مدرسه #غیردولتی در یکی از شهرستان ‌های استان برای 200نفر گواهی اشتغال صادر کرده که وجود خارجی ندارد و فرد با همین گواهی علیه آموزش ‌و پرورش رأی گرفته‌است.
🔸یکی از مهم‌ ترین دلایل #افت تحصیلی به‌ کارگیری نیروهایی ‌ست که حتی یک روز دوره معلمی ندیده و با یک مدرک فوق ‌دیپلم خودش را به آموزش ‌و پرورش تحمیل کرده، این به‌ معنای مصیبت و فاجعه در دستگاه تعلیم‌ و تربیت است.
🔸متأسفانه در #دولت نهم و دهم 2 هزار و 400 نفر تحت عنوان #نیروهای خدماتی، حق ‌التدریس و قراردادی وارد سیستم آموزش ‌و پرورش شدند که اکثراً به آموزشی تبدیل وضعیت شده‌اند.

✔️منبع:بلوطستان

پیوستن به فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam

📢 #صدای_معلمان


💥 مرز بندی

عرض سلام و ادب دارم خدمت حق خواهان

🌀 قبل از هر چیز از موضع های #شجاعانه_شورای_هماهنگی انجمن های صنفی معلمان صمیمانه #تشکر می کنم. امیدوارم طبق وعده خود در آبان ماه موضع محکم تری بگیرند.

💥 تحصن اخیر معلمان یک مرزبندی قاطع بین نیروهای اداری منفعل و معلمان فعال داشت. به عبارتی تحصن معلمان و انفعال پرسنل اداری ثابت کرد که #نیروهای_اداری_معلم_نیستند و حسابشان از معلمان جداست اما حیف که ابتدا آنها از سعی و تلاش معلمان بهرمند خواهند شد. نیروهای اداری علاوه بر اینکه هیچ کنش مثبتی در حمایت از حقوق معلمان نداشتند معلمان را تحت فشار قرار داده و آنها را تهدید می کردند.

💥 #حذف_مرزبندی جنسیتی در میان معلمان از نکات قابل توجه این تحصن بود. زنان معلم در این تحصن نشان دادن که جریان حق خواهی ربطی به جنسیت ندارد و بسیار فعال تر از مردان ظاهر شدند.

💥 امیدوارم در موضع بعدی شورای هماهنگی که قطعا در آبان ماه خواهد بود استانهای ساکت، سکوت خود را بشکنند و منتظر شهرهای دیگر نباشند و به صحت این جمله قصار پی ببرند کس نخارد پشت من جز ناخن انگشت من.

💥 پیام آخر #جناب_بطحایی با ضعف خود و با انتخاب معاونان ناکارآمد عملکردی به مراتب ضعیف تر از وزرای قبلی داشته و می رود در رده ی #ضعیف_ترین و نابکارترین وزرای تاریخ یعنی #فرشیدی_و_مظفر قرار بگیرد.


💥 بر ما پوشیده نیست که لایحه رتبه بندی و سایر برنامه های دولت گره ی از مشکلات آموزش و پرورش و معلمان باز نخواهد کرد بنابراین ما در #آبان_ماه منسجم تر از قبل مواضع شورای هماهنگی را اجرا خواهیم کرد تا حدی که برای هیچ فرد نشسته ای بر کرسی مجلس قابل انکار نباشد.


🔻 #کانال_اخبار_فرهنگیان

عضویت در فرهنگیان سلام 👇
https://t.center/farhangian_sallam