فرهنگیان سلام
#ویژه
Канал
366
подписчиков
1,07 тыс.
фото
146
видео
1,69 тыс.
ссылок
✅فقط اخبار "مهم" وبه" روز" را ببینید.
✅آخرین اخبار آموزش وپرورش کشور.
✅درج بخشنامه های مهم اداری.
✅آخرین اخبارفرهنگيان وبازنشستگان.
✅اعلام تمامی دوره های ضمن خدمت.
🌺☘️🌸🌿🌼
ارتباط با ما :👇 👇 👇
@farhangian_sallam_Admin1
@amirdelfan71
آدرس کانال
IRANSEPID
✅سومین پادکست ایران سپید با خبر های #ویژه از #دانش آموزان ویژه
1-واکاوی وضعیت دانش آموزان استثنایی در گفتگو با #معلمان ومسئولان ،تشریح برنامه های سازمان استثنایی در بستر فضای مجازی توسز دکتر #مجیدهداوند معاونت آموزش برنامه ریزی وتوانبخشی سازمان ...
2- جزییات بسته حمایتی دولت از #ضرردیدگان کرونا
3- بررسی خدمات #کتابخانه های ویژه #نابینایان در شرایط حاضر
در فایل صوتی بالا ...👆👆
آدرس لینک اصلی
https://www.iransepid.ir/News/20476.html
https://t.center/farhangian_sallam
1-واکاوی وضعیت دانش آموزان استثنایی در گفتگو با #معلمان ومسئولان ،تشریح برنامه های سازمان استثنایی در بستر فضای مجازی توسز دکتر #مجیدهداوند معاونت آموزش برنامه ریزی وتوانبخشی سازمان ...
2- جزییات بسته حمایتی دولت از #ضرردیدگان کرونا
3- بررسی خدمات #کتابخانه های ویژه #نابینایان در شرایط حاضر
در فایل صوتی بالا ...👆👆
آدرس لینک اصلی
https://www.iransepid.ir/News/20476.html
https://t.center/farhangian_sallam
✅طرح تلفیقی وفراگیردر آموزش وپرورش\ٰتعاریف واستلزامات
✍️امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی ورسانه ای
bit.ly/2THNM2I
🔹امروزه آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی که وظیفه تعلیم و تربیت افراد جامعه را برعهده دارد و از طریق آن، دانش ، مهارت، شایستگی و کیفیت های مطلوب رفتار یا منش به فرد آموخته می شودمورد تائید وتاکید همه آحاد جامعه بخصوص اندیشمندان است
بر همین اساس کشورهایی که امروزه بعنوان توسعه یافته معرفی شده اند خیلی زود به اهمیت نظام تعلیم وتربیت پی برده ودر این کشورها سرمايه گذاري در آموزش و پرورش از اهميت ويژه اي برخوردار است به طوری که #حدود 20در صد کل بودجه آنان با این استدلال درست ومنطقی که هزينه در امرتعليم وتربيت را نوعي سرمايه‌گذاري به حساب‌آورند را تشكيل مي دهد
🔹بی راه نیست اگر یکی از #مولفه های های اصلی وزیر بنایی توسعه یافتگی در کشورهای پیشرو در همه زمینه ها را توجه به آموزش وپرورش ونیز نوع #نگاه آموزش وپرورش به آموزش ویزه بدانیمٰ ٰبر همین اساس چنانچه به دور از شعار زدگی مایلیم ایران را در افق1404بعنوان کشور پیشرو در زمینه های مختلف از جمله علمی ٰفرهنگیٰٰ اجتماعی و...ببینیم ناگزیر از قراردادن آموزش وپرورش در اولویت اول حاکمیت می باشیم ٰودراین میان نگاه به آموزش وپرورش #ویژه که حدود 10درصد از کل جامعه را شامل می شود باید بطور خاص دیده شده وبرای آن برنامه ریزی شود
🔹در نظامات آموزش وپرورش امروزی در بیشتر نقاط جهان تفکیک دانش آموزان با نیاز های ویژه با در نظر گرفتن این نکته که در نهایت باید در جامعه ای زندگی کنند که اکثریت جمعیت آن را افراد عادی تشکیل می دهند توجه به آموزش تلفیقی وفراگیر(که از اهداف مهم آن آموزش ویادگیری برای با #هم زیستن ٰایجاد #عدالت آموزشی وفرصت های برابر است )را یک امر الزامی می دانند که بعضا تجربیات موفقی هم دراین زمینه کسب نموده اند بنابراین نه به #تفکیک وتلاش همه جانبه برای #فراگیر سازی یک الزام است
🔴 #استلزامات طرح تلفیقی فراگیر
🔹-تلاش برای #شناسایی دانش آموزان با نیاز های ویِِه از طریق طرح بزرگ سنجش سلامت با هدف مداخلات به هنگام وطلایی که بایدمدیران مدارس عادی آموزش وپرورش در این زمینه کاملا توجیه شوند وٰپوشش صد در صدی سنجش در قالب پیش دبستانی وبدو ورود هدف گذاری شود
🔹- #گفتمان سازی جهت آماده نمودن آحاد جامعه ٰبرای این گام مهم ٰبا هدف درگیر نمودن تمامی اجزا جامعه بخصوص حوزه های مختلف آموزش وپرورشٰ :
🔺تهیه ی #فیلم ها ومستندات مرتبط از کشورهای پیش رو وموفق دراین عرصهٰ
🔺استفاده از #ظرفیت تمامی #رسانه ها بخصوص صدا وسیما ٰخبرگزاری هاٰ
ٰ🔺برگزاری #کار گاههای تخصصی #حضوری ومجازی و...به طوری که واِژه #تلفیق وفراگیر معنا ومفهوم زمینه ای برای ایجاد #فرصت برابر وپذیرش دانش آموزان با نیاز های ویِژه با تمام توان ودارایی شان را به ذهن ٰتوام با احترام بدون احساس ترحم به ذهن متبادر نماید (دراین میان تعامل دو جانبه آموزش وپرورش ویِژه وعادی اجتناب ناپذیر است )دراین #گفتمان سازی ضرورت دارد #مدیران ارشد آموزش وپرورش به مجموعه های تحت امر خویش #اهمیت وضرورت توجه جدی به موضوع #آموزش وپرورش استثنایی وقراردادن آن را در#متن توجه قرارداده واز بکار بردم افعال با بار منفی ونیز تقسیم بندی دانش آموزان به #درجه یک و#دو (عادی واستثنایی در تخصیص منابع ٰامکانات ونیروی انسانی ) جدا خودداری نمایند
🔹- از آنجا که روش تلفیقی وفراگیرعمدتا مختص دانش آموزان سیب دیده شنوایی وبینایی می باشد نهضت آموزش #زبان اشاره (مخصوص آسیب دیدگان شنوایی)و#بریل آموزی (مختص آسیب دیده بینایی)بعنوان یک ضرورت در دستور کار آموزش وپرورش قرار گیرد تا در #گام اول معلمان ٰآموزگاران ودبیران مدارس پذیرای عادی ودر #گام های بعدی همه معلمان مدارس عادی آموزش لازم را ببینند
🔹-در مرحله اجرا نیز در بعد #سخت افزاری باید نسبت به مناسب سازی فضاها ی مدارس پذیرای دانش آموزان ویژه در همه زمینه ها و تجهیز آنان به وسائل الکترونیکی به روزٰ ومورد نیازٰ ٰو در بعد نرم افزاری نیز تالیف کتب درسی وآموزش ٰمعلمان ٰٰوالدین وآحاد جامعه در دستور کار قرار گیرد
@farhangian_sallam
✍️امیر اسماعیلی /فعال فرهنگی ورسانه ای
bit.ly/2THNM2I
🔹امروزه آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی که وظیفه تعلیم و تربیت افراد جامعه را برعهده دارد و از طریق آن، دانش ، مهارت، شایستگی و کیفیت های مطلوب رفتار یا منش به فرد آموخته می شودمورد تائید وتاکید همه آحاد جامعه بخصوص اندیشمندان است
بر همین اساس کشورهایی که امروزه بعنوان توسعه یافته معرفی شده اند خیلی زود به اهمیت نظام تعلیم وتربیت پی برده ودر این کشورها سرمايه گذاري در آموزش و پرورش از اهميت ويژه اي برخوردار است به طوری که #حدود 20در صد کل بودجه آنان با این استدلال درست ومنطقی که هزينه در امرتعليم وتربيت را نوعي سرمايه‌گذاري به حساب‌آورند را تشكيل مي دهد
🔹بی راه نیست اگر یکی از #مولفه های های اصلی وزیر بنایی توسعه یافتگی در کشورهای پیشرو در همه زمینه ها را توجه به آموزش وپرورش ونیز نوع #نگاه آموزش وپرورش به آموزش ویزه بدانیمٰ ٰبر همین اساس چنانچه به دور از شعار زدگی مایلیم ایران را در افق1404بعنوان کشور پیشرو در زمینه های مختلف از جمله علمی ٰفرهنگیٰٰ اجتماعی و...ببینیم ناگزیر از قراردادن آموزش وپرورش در اولویت اول حاکمیت می باشیم ٰودراین میان نگاه به آموزش وپرورش #ویژه که حدود 10درصد از کل جامعه را شامل می شود باید بطور خاص دیده شده وبرای آن برنامه ریزی شود
🔹در نظامات آموزش وپرورش امروزی در بیشتر نقاط جهان تفکیک دانش آموزان با نیاز های ویژه با در نظر گرفتن این نکته که در نهایت باید در جامعه ای زندگی کنند که اکثریت جمعیت آن را افراد عادی تشکیل می دهند توجه به آموزش تلفیقی وفراگیر(که از اهداف مهم آن آموزش ویادگیری برای با #هم زیستن ٰایجاد #عدالت آموزشی وفرصت های برابر است )را یک امر الزامی می دانند که بعضا تجربیات موفقی هم دراین زمینه کسب نموده اند بنابراین نه به #تفکیک وتلاش همه جانبه برای #فراگیر سازی یک الزام است
🔴 #استلزامات طرح تلفیقی فراگیر
🔹-تلاش برای #شناسایی دانش آموزان با نیاز های ویِِه از طریق طرح بزرگ سنجش سلامت با هدف مداخلات به هنگام وطلایی که بایدمدیران مدارس عادی آموزش وپرورش در این زمینه کاملا توجیه شوند وٰپوشش صد در صدی سنجش در قالب پیش دبستانی وبدو ورود هدف گذاری شود
🔹- #گفتمان سازی جهت آماده نمودن آحاد جامعه ٰبرای این گام مهم ٰبا هدف درگیر نمودن تمامی اجزا جامعه بخصوص حوزه های مختلف آموزش وپرورشٰ :
🔺تهیه ی #فیلم ها ومستندات مرتبط از کشورهای پیش رو وموفق دراین عرصهٰ
🔺استفاده از #ظرفیت تمامی #رسانه ها بخصوص صدا وسیما ٰخبرگزاری هاٰ
ٰ🔺برگزاری #کار گاههای تخصصی #حضوری ومجازی و...به طوری که واِژه #تلفیق وفراگیر معنا ومفهوم زمینه ای برای ایجاد #فرصت برابر وپذیرش دانش آموزان با نیاز های ویِژه با تمام توان ودارایی شان را به ذهن ٰتوام با احترام بدون احساس ترحم به ذهن متبادر نماید (دراین میان تعامل دو جانبه آموزش وپرورش ویِژه وعادی اجتناب ناپذیر است )دراین #گفتمان سازی ضرورت دارد #مدیران ارشد آموزش وپرورش به مجموعه های تحت امر خویش #اهمیت وضرورت توجه جدی به موضوع #آموزش وپرورش استثنایی وقراردادن آن را در#متن توجه قرارداده واز بکار بردم افعال با بار منفی ونیز تقسیم بندی دانش آموزان به #درجه یک و#دو (عادی واستثنایی در تخصیص منابع ٰامکانات ونیروی انسانی ) جدا خودداری نمایند
🔹- از آنجا که روش تلفیقی وفراگیرعمدتا مختص دانش آموزان سیب دیده شنوایی وبینایی می باشد نهضت آموزش #زبان اشاره (مخصوص آسیب دیدگان شنوایی)و#بریل آموزی (مختص آسیب دیده بینایی)بعنوان یک ضرورت در دستور کار آموزش وپرورش قرار گیرد تا در #گام اول معلمان ٰآموزگاران ودبیران مدارس پذیرای عادی ودر #گام های بعدی همه معلمان مدارس عادی آموزش لازم را ببینند
🔹-در مرحله اجرا نیز در بعد #سخت افزاری باید نسبت به مناسب سازی فضاها ی مدارس پذیرای دانش آموزان ویژه در همه زمینه ها و تجهیز آنان به وسائل الکترونیکی به روزٰ ومورد نیازٰ ٰو در بعد نرم افزاری نیز تالیف کتب درسی وآموزش ٰمعلمان ٰٰوالدین وآحاد جامعه در دستور کار قرار گیرد
@farhangian_sallam
🔴 رویکرد #کوتوله پروری در سیستم #مدیریت ایران
یکی از دلایل اصلی شرایط کنونی کشورمان، رویکردهای مدیریتی دولت های بعد از انقلاب با گفتمان های متفاوت انقلابی، جهادی-دفاعی، سازندگی، توسعه سیاسی- آزادی های مدنی، عدالت خواهی و در نهایت اعتدال است. با توجه به نوع گفتمان ها در هر دوره سیستم مدیریتی هم دستخوش تغییرات شدید و اغلب اتوبوسی شده است. به نظر می رسد اکثر این دولت ها در یک رویکرد به نام " رویکرد #کوتوله پروری" اشتراک دارند. این رویکرد در دولت های مختلف دارای شدت و ضعف بوده است.
این نوع #رویکرد مشکلات زیادی برای رشد و توسعه کشور ایجاد نمود و سرمایه های عظیم کشور از جمله #ثروت بزرگ #نیروی جوان، نفت و گاز و .. را نابود کرد.
در این میان گاها تک ستاره هایی در سیستم مدیریتی کشور پدیدار شده و خدمات ارزنده ای به ملت و کشور عرضه داشتند که به عدم تداوم نگرش و رویکرد آنها، نتوانستند جهت دهی مناسبی به مدیریت منابع و نیروی انسانی کشور بدهند.
مدیران #کوتوله دارای #ویژه گی های مشترکی به شرح ذیل هستند:
1- #فاقد دانش، توانایی و شایستگی لازم هستند ولی با اطلاعات سطحی که دارند در مورد هر چیزی اظهار نظر می کنند
2- حوزه مدیریت شان به مثابه #ملک شخصی است که بر اساس سلیقه و به فراخور زمان از آن هزینه می کنند
3- نگاه شان به مسند، نگاهی #عنکبوتی است، بدان معنی که چینش #زیر مجموعه را بر اساس بقاء خویش انجام می دهند
4- مدیران زیر مجموعه خود را از میان افراد ناتوانتر از خود انتخاب می کنند
5- لابی با #شخصیت های سیاسی مذهبی و بویژه #نمایندگان مجلس برای بقاء پست، از وظایف روزمره آنهاست
6- قانون #بقاء پست در مورد آنها صادق است یعنی از #دولتی به #دولت دیگر همیشه مدیر می مانند و انگار مدیر متولد شده اند
7- ریسک پذیر نبوده و در انجام امور به دلیل عدم آگاهی از قوانین، دستور مستقیم بر انجام یا عدم انجام کار نمی دهند و پاراف درخواست های ارباب رجوع معمولا جمله ی معروف "طبق مقررات یا طبق رویه" است
8- لابی گرهای خبره ای بوده و زندگی شان از رانت ها تغذیه می شود
90- از بورس #تحصیلی و ماموریت های پر سود بخوبی بهره می برند
10- بیشتر وقتشان صرف جلسات بی ثمر می شود
11- برای پر بار نمودن رزومه هایشان، ریاست هیات های ورزشی و ... را بر عهده گرفته و مانع بزرگی در مقابل ورزشکاران حرفه ای اند
12- علاقه شدیدی به برگزاری همایش های بزرگ و پر هزینه و بی محتوی دارند
13- #مقدس معابی در وجودشان موج می زند. صف اول هر مناسبتی می‌نشیند و زاویه دید دوربین رسانه ها را به خوبی شناسایی می کنند و در پس پرده این تظاهر انواع تخلفات قانونی و دینی را انجام میدهند
14- از بودجه دولت بعضی از رسانه ها را اجیر و تبلیغات پر سر و صدایی دارند
15-علیرغم نداشتن وقت کافی، #رزومه پر پیمانه ای از کتب و مقالات به چاپ رسیده دارند
16- #بیرق آنها بر پشت بام خانه‌شان افراشته، و جهت #وزش باد را بخوبی حس میکنند
17- تشریفاتشان زیاد، و دیدارشان برای مردم پر مشقت است
19- اگر در خطر #عزل قرارگیرند نزدیکترین دوستان خود را قربانی می کنند
20- آمار پردازان و مستند سازان حرفه ای هستند
21- با ایجاد شبکه های مدیریتی #بین بخشی، در امور استخدامی به داد و ستد پرداخته و بستگان خود را به راحتی مستخدم دولت می کنند
22- بعد از پایان ساعات کار که کارکنان سازمان را ترک میکنند و در آخر شب زمان لابی آنها است
23- #اسپانسرهای خوبی برای انتخابات هستند
24- پرونده سازان حرفه ای برای رقبای احتمالی اند
25- همزمان هم #مدیر، هم دانشجو و هم #استاد دانشگاه هستند
26- برای دیدار مدیران بالادستی #هدایای ارگانیک می برند
27- آهنگ انتظار گوشی های تلفن همراه آنها بسیار معنوی و شامل سخن بزرگان است
28- در بوروکراسی و کاغذ بازی استاد بی بدیل هستند
29- جهت تحکیم ریاست خود با مدیران قبلی زدوبند و تساهل میکنند و جرات تغییر مدیران قبلی را ندارند
30- از #روسای شکست خورده قبلی به عنوان #مشاور استفاده میکنند
31- با وجود ناشایستگی و نالایقی روسای قبلی از آنها تقدیر میکنند تا در زمان برکنار شدن خودشان مورد تقدیر قرار بگیرند
32- هیچگونه برنامه جدیدی ندارند و از ترس تغییر برنامه مدیران شکست خورده قبلی را دنبال میکنند
رویکرد #کوتوله پروری مانند بیماری مزمنی در بدنه مدیریتی کشور رسوخ و نهادینه شده است. یکی از دلایل اصلی ناکارآمدی دولت ها و نارضایتی مردم از دولتی ها وجود این رویکرد خطرناک مدیریتی در آنهاست. حذف این رویکرد نیاز به عزمی جدی دارد و نجات مدیریت کشور از دست مدیران کوتوله، نجات کشور خواهد بود
@farhangian_sallam
یکی از دلایل اصلی شرایط کنونی کشورمان، رویکردهای مدیریتی دولت های بعد از انقلاب با گفتمان های متفاوت انقلابی، جهادی-دفاعی، سازندگی، توسعه سیاسی- آزادی های مدنی، عدالت خواهی و در نهایت اعتدال است. با توجه به نوع گفتمان ها در هر دوره سیستم مدیریتی هم دستخوش تغییرات شدید و اغلب اتوبوسی شده است. به نظر می رسد اکثر این دولت ها در یک رویکرد به نام " رویکرد #کوتوله پروری" اشتراک دارند. این رویکرد در دولت های مختلف دارای شدت و ضعف بوده است.
این نوع #رویکرد مشکلات زیادی برای رشد و توسعه کشور ایجاد نمود و سرمایه های عظیم کشور از جمله #ثروت بزرگ #نیروی جوان، نفت و گاز و .. را نابود کرد.
در این میان گاها تک ستاره هایی در سیستم مدیریتی کشور پدیدار شده و خدمات ارزنده ای به ملت و کشور عرضه داشتند که به عدم تداوم نگرش و رویکرد آنها، نتوانستند جهت دهی مناسبی به مدیریت منابع و نیروی انسانی کشور بدهند.
مدیران #کوتوله دارای #ویژه گی های مشترکی به شرح ذیل هستند:
1- #فاقد دانش، توانایی و شایستگی لازم هستند ولی با اطلاعات سطحی که دارند در مورد هر چیزی اظهار نظر می کنند
2- حوزه مدیریت شان به مثابه #ملک شخصی است که بر اساس سلیقه و به فراخور زمان از آن هزینه می کنند
3- نگاه شان به مسند، نگاهی #عنکبوتی است، بدان معنی که چینش #زیر مجموعه را بر اساس بقاء خویش انجام می دهند
4- مدیران زیر مجموعه خود را از میان افراد ناتوانتر از خود انتخاب می کنند
5- لابی با #شخصیت های سیاسی مذهبی و بویژه #نمایندگان مجلس برای بقاء پست، از وظایف روزمره آنهاست
6- قانون #بقاء پست در مورد آنها صادق است یعنی از #دولتی به #دولت دیگر همیشه مدیر می مانند و انگار مدیر متولد شده اند
7- ریسک پذیر نبوده و در انجام امور به دلیل عدم آگاهی از قوانین، دستور مستقیم بر انجام یا عدم انجام کار نمی دهند و پاراف درخواست های ارباب رجوع معمولا جمله ی معروف "طبق مقررات یا طبق رویه" است
8- لابی گرهای خبره ای بوده و زندگی شان از رانت ها تغذیه می شود
90- از بورس #تحصیلی و ماموریت های پر سود بخوبی بهره می برند
10- بیشتر وقتشان صرف جلسات بی ثمر می شود
11- برای پر بار نمودن رزومه هایشان، ریاست هیات های ورزشی و ... را بر عهده گرفته و مانع بزرگی در مقابل ورزشکاران حرفه ای اند
12- علاقه شدیدی به برگزاری همایش های بزرگ و پر هزینه و بی محتوی دارند
13- #مقدس معابی در وجودشان موج می زند. صف اول هر مناسبتی می‌نشیند و زاویه دید دوربین رسانه ها را به خوبی شناسایی می کنند و در پس پرده این تظاهر انواع تخلفات قانونی و دینی را انجام میدهند
14- از بودجه دولت بعضی از رسانه ها را اجیر و تبلیغات پر سر و صدایی دارند
15-علیرغم نداشتن وقت کافی، #رزومه پر پیمانه ای از کتب و مقالات به چاپ رسیده دارند
16- #بیرق آنها بر پشت بام خانه‌شان افراشته، و جهت #وزش باد را بخوبی حس میکنند
17- تشریفاتشان زیاد، و دیدارشان برای مردم پر مشقت است
19- اگر در خطر #عزل قرارگیرند نزدیکترین دوستان خود را قربانی می کنند
20- آمار پردازان و مستند سازان حرفه ای هستند
21- با ایجاد شبکه های مدیریتی #بین بخشی، در امور استخدامی به داد و ستد پرداخته و بستگان خود را به راحتی مستخدم دولت می کنند
22- بعد از پایان ساعات کار که کارکنان سازمان را ترک میکنند و در آخر شب زمان لابی آنها است
23- #اسپانسرهای خوبی برای انتخابات هستند
24- پرونده سازان حرفه ای برای رقبای احتمالی اند
25- همزمان هم #مدیر، هم دانشجو و هم #استاد دانشگاه هستند
26- برای دیدار مدیران بالادستی #هدایای ارگانیک می برند
27- آهنگ انتظار گوشی های تلفن همراه آنها بسیار معنوی و شامل سخن بزرگان است
28- در بوروکراسی و کاغذ بازی استاد بی بدیل هستند
29- جهت تحکیم ریاست خود با مدیران قبلی زدوبند و تساهل میکنند و جرات تغییر مدیران قبلی را ندارند
30- از #روسای شکست خورده قبلی به عنوان #مشاور استفاده میکنند
31- با وجود ناشایستگی و نالایقی روسای قبلی از آنها تقدیر میکنند تا در زمان برکنار شدن خودشان مورد تقدیر قرار بگیرند
32- هیچگونه برنامه جدیدی ندارند و از ترس تغییر برنامه مدیران شکست خورده قبلی را دنبال میکنند
رویکرد #کوتوله پروری مانند بیماری مزمنی در بدنه مدیریتی کشور رسوخ و نهادینه شده است. یکی از دلایل اصلی ناکارآمدی دولت ها و نارضایتی مردم از دولتی ها وجود این رویکرد خطرناک مدیریتی در آنهاست. حذف این رویکرد نیاز به عزمی جدی دارد و نجات مدیریت کشور از دست مدیران کوتوله، نجات کشور خواهد بود
@farhangian_sallam
#ویژه:
استعفای رئیس مرکز بین الملل مدارس خارج از کشوربا هدف کاندیداتوری مجلس !
#شنیده ها حاکی از این است که جناب آقای دکتر #کریمی قائم مقام وزیر و #رئیس محترم مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور به منظور شرکت در انتخابات اسفند ماه مجلس یازدهم #استعفای خود را تقدیم مقام عالی وزارت نموده است.
پیوستن به فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam
استعفای رئیس مرکز بین الملل مدارس خارج از کشوربا هدف کاندیداتوری مجلس !
#شنیده ها حاکی از این است که جناب آقای دکتر #کریمی قائم مقام وزیر و #رئیس محترم مرکز امور بین الملل و مدارس خارج از کشور به منظور شرکت در انتخابات اسفند ماه مجلس یازدهم #استعفای خود را تقدیم مقام عالی وزارت نموده است.
پیوستن به فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam
Telegram
فرهنگیان سلام
✅فقط اخبار "مهم" وبه" روز" را ببینید.
✅آخرین اخبار آموزش وپرورش کشور.
✅درج بخشنامه های مهم اداری.
✅آخرین اخبارفرهنگيان وبازنشستگان.
✅اعلام تمامی دوره های ضمن خدمت.
🌺☘️🌸🌿🌼
ارتباط با ما :👇 👇 👇
@farhangian_sallam_Admin1
@amirdelfan71
آدرس کانال
✅آخرین اخبار آموزش وپرورش کشور.
✅درج بخشنامه های مهم اداری.
✅آخرین اخبارفرهنگيان وبازنشستگان.
✅اعلام تمامی دوره های ضمن خدمت.
🌺☘️🌸🌿🌼
ارتباط با ما :👇 👇 👇
@farhangian_sallam_Admin1
@amirdelfan71
آدرس کانال
🌺🌺⭕️💯اطلاعیه مهم🌺🌺
✅ انجام تضمینی دوره های ضمن خدمت
1️⃣👈" مدرسه اماده
۱۶ساعت ویژه تمامی فرهنگیان
2️⃣👈قوانین و مقررات و رسیدگی به تخلفات اداری"
(١۶ ساعت) #استان_مرکزی
3️⃣👈ایمنی و امنیت مدرسه
١٠ساعت #ویژه_مدیران_و_معاونین
کافی نت مجازی فرهنگیان در خدمت شماست
💯💯جهت رزرو انجام تمامی آزمون ها به آیدی زیر پیام دهید
https://t.center/zemnekhedmat71
https://t.center/farhangian_sallam
✅ انجام تضمینی دوره های ضمن خدمت
1️⃣👈" مدرسه اماده
۱۶ساعت ویژه تمامی فرهنگیان
2️⃣👈قوانین و مقررات و رسیدگی به تخلفات اداری"
(١۶ ساعت) #استان_مرکزی
3️⃣👈ایمنی و امنیت مدرسه
١٠ساعت #ویژه_مدیران_و_معاونین
کافی نت مجازی فرهنگیان در خدمت شماست
💯💯جهت رزرو انجام تمامی آزمون ها به آیدی زیر پیام دهید
https://t.center/zemnekhedmat71
https://t.center/farhangian_sallam
📌خبر #ویژه
🔸واكنش وزارت آموزش و پرورش به #تبليغات غير واقعي موسسات #كنكور در #رسانه_ملي
🔹بسياري از تبليغات موسسات كنكور در رسانه ملي ، فاقد #مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است + #فيلم
🔻رئیس مركز اطلاع‌رسانی و #روابط_عمومي مطرح كرد: بسياري از تبليغات موسسات كنكور در رسانه ملي، فاقد مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است.
🔻 مرتضي #نظري با اشاره به رواج يك رويه غیراخلاقی در فضاي تبليغات كنكور، اظهار داشت: دانش آموزان عزيز ما در سراسر كشور به‌ویژه در مناطق محروم با تلاش خودشان و زحمات معلمان، كادر مدرسه و خانواده‌ها به موفقیت و رتبه هاي چشمگير تحصيلي به‌ویژه در آزمون ورود به دانشگاه دست پيدا كردند و موفقیت‌های تحسین‌برانگیزی را كسب كردند، اما موسساتي كه نگاه تجاري به آموزش‌وپرورش دارند، موفقیت‌های دانش آموزان را به نام خودشان ثبت و مصادره میکنند.
🔻وي افزود: گزارش‌هایی به دست ما رسيده است كه بعضاً اين مؤسسات با شگردهاي مختلف و روش‌های فريبنده حتي به بعضي از خانواده‌ها پيشنهاد پرداخت وجه داشته و دانش آموزان را متقاعد میکنند تا موفقيت خودشان كه محصول تلاش صادقانه معلمان شريف كشور، خانواده‌های آنان و كادر مدرسه بوده است را به نام اين مؤسسات ثبت و ضبط كنند و بگويند ما از محصولات، CD ها و کتاب‌های كمك درسي اين مؤسسات استفاده كرديم و توانستیم رتبه‌های تک‌رقمی در كنكور كسب كنيم .
🔻نظري با تاكيد بر پيگيري اين موضوع از طريق مراجع قانوني، تصريح كرد: برخي رسانه‌ها اقدام به انتشار تبليغات و اخبار دروغ و غير واقعي در سطح وسيع میکنند كه وزارت آموزش و پرورش اين موارد را به جد پيگيري مي كند.
🔻رئیس مركز اطلاع‌رسانی و روابط عمومي تاكيد كرد: انتظار وزارت آموزش‌وپرورش و همه دلسوزان تعليم و تربیت و كساني كه در فرايند موفق شدن دانش آموزان عزيز سهم دارند، اين است كه تأمل كنند آيا موفقیت‌های دانش آموزان و افتخارآفرینی‌های آنان را بايد يكسره براي مؤسسات كنكور دانست؟
🔻وي همچنين افزود: از صداوسیما درخواست می‌کنیم در انتشار و بازنشر چنين تبليغاتي تأمل بيشتري كند.
🔻نظري با اشاره به نامه اخير وزير آموزش و پروش به علي عسگري، رئیس رسانه ملي تأکید كرد: وزير آموزش‌وپرورش طي نامه اي خواهان توقف پخش و انتشار تبليغات غيرواقعي و نادرست مؤسسات تست وكنكور شده است.
🔻 رئیس مركز اطلاع‌رسانی و روابط عمومي با استناد به مصوبه صريح شوراي عالي انقلاب فرهنگي خاطرنشان كرد: تبليغات و پخش هرگونه محتواي تبليغاتي منوط به تائید دستگاه ذی‌ربط است كه در اين زمینه وزارت آموزش‌وپرورش از پیش‌دبستانی تا پايان دوره متوسطه بر تمام محتواهاي آموزشي و تبليغاتي كه قرار است از رسانه ملي پخش و منتشر شود، بايد نظارت داشته باشد.
🔻وي در ادامه گفت: بسياري از تبليغات آموزشي كه شاهد پخش آن در رسانه ملي هستيم، فاقد مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است و همان‌طور كه وزارت آموزش و پرورش در سال‌های گذشته هم تقاضاي توقف اين تبليغات را داشته، اميدواريم امسال كه روابط خوبي با رسانه ملي داريم، شاهد همكاري براي ساماندهي و حتی‌الامکان توقف اين تبليغات غیرواقعی باشيم.
🔻گفتني است سيد محمد بطحايي وزير آموزش‌وپرورش طي نامه‌ای به علي عسگري، رئیس سازمان صداوسیما، خواسته تا به‌منظور ساماندهي تبليغات مؤسسات و مراكز آموزشي و پرورشي غيردولتي مطابق ماده 7 مصوبه 483 شوراي عالي انقلاب فرهنگي، ضمن رعايت ضوابط و مقررات، از پخش آگهی‌های مراكز و مؤسسات آموزشي بدون معرفی‌نامه و تأییدیه وزارت آموزش‌وپرورش جدا خودداري گردد.
🔸برای تماشای #فیلم بر روی لینک زیر👇کلیک کنید.
https://www.aparat.com/v/gV1KX
مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش
پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam
🔸واكنش وزارت آموزش و پرورش به #تبليغات غير واقعي موسسات #كنكور در #رسانه_ملي
🔹بسياري از تبليغات موسسات كنكور در رسانه ملي ، فاقد #مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است + #فيلم
🔻رئیس مركز اطلاع‌رسانی و #روابط_عمومي مطرح كرد: بسياري از تبليغات موسسات كنكور در رسانه ملي، فاقد مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است.
🔻 مرتضي #نظري با اشاره به رواج يك رويه غیراخلاقی در فضاي تبليغات كنكور، اظهار داشت: دانش آموزان عزيز ما در سراسر كشور به‌ویژه در مناطق محروم با تلاش خودشان و زحمات معلمان، كادر مدرسه و خانواده‌ها به موفقیت و رتبه هاي چشمگير تحصيلي به‌ویژه در آزمون ورود به دانشگاه دست پيدا كردند و موفقیت‌های تحسین‌برانگیزی را كسب كردند، اما موسساتي كه نگاه تجاري به آموزش‌وپرورش دارند، موفقیت‌های دانش آموزان را به نام خودشان ثبت و مصادره میکنند.
🔻وي افزود: گزارش‌هایی به دست ما رسيده است كه بعضاً اين مؤسسات با شگردهاي مختلف و روش‌های فريبنده حتي به بعضي از خانواده‌ها پيشنهاد پرداخت وجه داشته و دانش آموزان را متقاعد میکنند تا موفقيت خودشان كه محصول تلاش صادقانه معلمان شريف كشور، خانواده‌های آنان و كادر مدرسه بوده است را به نام اين مؤسسات ثبت و ضبط كنند و بگويند ما از محصولات، CD ها و کتاب‌های كمك درسي اين مؤسسات استفاده كرديم و توانستیم رتبه‌های تک‌رقمی در كنكور كسب كنيم .
🔻نظري با تاكيد بر پيگيري اين موضوع از طريق مراجع قانوني، تصريح كرد: برخي رسانه‌ها اقدام به انتشار تبليغات و اخبار دروغ و غير واقعي در سطح وسيع میکنند كه وزارت آموزش و پرورش اين موارد را به جد پيگيري مي كند.
🔻رئیس مركز اطلاع‌رسانی و روابط عمومي تاكيد كرد: انتظار وزارت آموزش‌وپرورش و همه دلسوزان تعليم و تربیت و كساني كه در فرايند موفق شدن دانش آموزان عزيز سهم دارند، اين است كه تأمل كنند آيا موفقیت‌های دانش آموزان و افتخارآفرینی‌های آنان را بايد يكسره براي مؤسسات كنكور دانست؟
🔻وي همچنين افزود: از صداوسیما درخواست می‌کنیم در انتشار و بازنشر چنين تبليغاتي تأمل بيشتري كند.
🔻نظري با اشاره به نامه اخير وزير آموزش و پروش به علي عسگري، رئیس رسانه ملي تأکید كرد: وزير آموزش‌وپرورش طي نامه اي خواهان توقف پخش و انتشار تبليغات غيرواقعي و نادرست مؤسسات تست وكنكور شده است.
🔻 رئیس مركز اطلاع‌رسانی و روابط عمومي با استناد به مصوبه صريح شوراي عالي انقلاب فرهنگي خاطرنشان كرد: تبليغات و پخش هرگونه محتواي تبليغاتي منوط به تائید دستگاه ذی‌ربط است كه در اين زمینه وزارت آموزش‌وپرورش از پیش‌دبستانی تا پايان دوره متوسطه بر تمام محتواهاي آموزشي و تبليغاتي كه قرار است از رسانه ملي پخش و منتشر شود، بايد نظارت داشته باشد.
🔻وي در ادامه گفت: بسياري از تبليغات آموزشي كه شاهد پخش آن در رسانه ملي هستيم، فاقد مجوز وزارت آموزش‌وپرورش است و همان‌طور كه وزارت آموزش و پرورش در سال‌های گذشته هم تقاضاي توقف اين تبليغات را داشته، اميدواريم امسال كه روابط خوبي با رسانه ملي داريم، شاهد همكاري براي ساماندهي و حتی‌الامکان توقف اين تبليغات غیرواقعی باشيم.
🔻گفتني است سيد محمد بطحايي وزير آموزش‌وپرورش طي نامه‌ای به علي عسگري، رئیس سازمان صداوسیما، خواسته تا به‌منظور ساماندهي تبليغات مؤسسات و مراكز آموزشي و پرورشي غيردولتي مطابق ماده 7 مصوبه 483 شوراي عالي انقلاب فرهنگي، ضمن رعايت ضوابط و مقررات، از پخش آگهی‌های مراكز و مؤسسات آموزشي بدون معرفی‌نامه و تأییدیه وزارت آموزش‌وپرورش جدا خودداري گردد.
🔸برای تماشای #فیلم بر روی لینک زیر👇کلیک کنید.
https://www.aparat.com/v/gV1KX
مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش
پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam
آپارات - سرویس اشتراک ویدیو
واکنش وزارت آموزش و پرورش به تبلیغات غیر واقعی موسسات کنکور در رسانه ملی
بسیاری از تبلیغات موسسات کنکور در رسانه ملی ، فاقد مجوز وزارت آموزش و پرورش است در این خصوص مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ویدیویی منتشر کرد .
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
#اختصاصی #ویژه بخش 2از کانال حرف حساب
❌ ❌ آقای رئیس جمهور!
سایۀ تدبیر و امید را از سر آموزش‌وپرورش بردارید/ آموزش و پرورش بدترین دوران خود را تجربه می کند/ به خاطر خودتان تغییر در آموزش و پرورش را در اولویت قرار دهید/2
✍️ امضاء محفوظ
▪️در همین مدت یک سال و اندی، ماه و هفته‌ای نبوده است که وزیر محترم و عوامل ایشان حرفی نزنند که آموزش‌وپرورش را دچار تنش کند. حرف‌ها و تصمیم‌های عجولانه، ضربتی و بدون پشتوانه، نشان داده‌اند که منطق مجموعۀ مدیریتی فعلی آموزش‌وپرورش، شعارگرایی، جوزدگی و گاه عوامفریبی بوده است. همین مجموعه در درون آموزش‌وپرورش هم به روال اسلاف خود، جزیره‌های جداگانه‌ای به وجود آورده‌اند که هر کس سرگرم کار خود است و خبری از کار تیمی و هدفمندی دیده نمی‌شود.
▪️آقای رئیس جمهور!
امیدوارم خبر دسته گل وزارت آموزش‌وپرورش در مورد آزمون سمپاد پایۀ هفتم به گوش‌تان رسیده باشد. اگر کسی درک درستی از آموزش‌وپرورش داشته باشد، این رویداد را نه به عنوان یک خطا یا سهل‌انگاری، بلکه به عنوان فاجعۀ ملی تلقی می‌کند. این یک فاجعۀ ملی است که یک آزمون رسمی که در تعیین سرنوشت تعداد زیادی از دانش‌آموزان دخیل است، با بدیهی‌ترین اشتباهات و ندانم‌کاری‌ها طراحی و اجرا شود. در فوتبال، به تیمی که خیلی ضعیف و ناشیانه بازی کند، می‌گویند انگار تیم محلات است، یعنی عده‌ای که در کوچه و خیابانی دور هم جمع شده‌اند، توپی پیدا کرده‌اند و دروازه‌ای از پیت حلبی یا سنگ ساخته‌اند و بالاخره بساط فوتبال به راه انداخته‌اند. این رویداد آموزش‌وپرورش هم نشان می‌دهد که آموزش‌وپرورش به شیوۀ محلاتی مدیریت می‌شود. چنین فاجعه‌ای اصلاً باورکردنی نیست، چه رسد به این‌که با هر بهانه و توجیهی قابل پذیرش باشد.
▪️باور کنید این کار فاجعۀ ملی است و هر جای دنیا بود به برکناری و توبیخ جدی عوامل زیادی می‌انجامید. می‌گویند در بعضی از کشورهای پیشرفته، نتایج آزمون تیمز (طرحی بین‌المللی برای ارزیابی دروس ریاضی و علوم که ایران هم در آن شرکت می‌کند) منجر به برکناری وزیر و حتی تغییراتی در کابینه شده است. آزمون سمپادی که تا این حد ناشیانه و سهل‌انگارانه طراحی و اجرا می‌شود، مستوجب ورود جدی خود شما به موضوع و برخورد قاطعانه و بدون اغماض است تا حداقل نشان دهید که اندک حساسیتی هم در برابر مسائل آموزش‌وپرورش دارید.
▪️آقای روحانی!
اگر روزی حال داشتید تغییراتی را در کابینه اعمال کنید، حتماً وزارت آموزش‌وپرورش را در اولویت قرار دهید. باور کنید به خاطر خودتان می‌گویم. اگر به فکر اعتبار و آبروی خودتان هستید، تا اتفاق بدتری نیافته و عوامل شما در آموزش‌وپرورش دسته گل جدیدی به آب نداده‌اند، برای پیشگیری هم که شده، زودتر بجنبید. صدای معلمان را هم بشنوید و بدانید که معلمان دیگر نمی‌توانند وعده، شعار و حرف تحویل بگیرند و در عمل ببینند که نه از دورن آموزش‌وپرورش و نه از بیرون، کسی کاری برای آنان نمی‌کند. تجربه به ما نشان داده است که تغییر وزیر برای هر کس نان داشته باشد، برای ما خیری نداشته است. با این همه، ما حاضریم به خاطر اعتبار آموزش‌وپرورش و آبروی خودتان، چهارمین وزیر آموزش‌وپرورش دورۀ ریاست جمهوری شما را ببینیم؛ شاید این بار درایت و تدبیر بیشتری به خرج داده شود و وزیری سر کار بیاید که با نگاهی عمیق به مسائل آموزش‌وپرورش، دست به یک خانه تکانی حسابی بزند؛ شاید...
پایان.
پیوستن به فرهنگیان سلام 👇👇
@farhangian_sallam
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#اختصاصی #ویژه بخش 2از کانال حرف حساب
❌ ❌ آقای رئیس جمهور!
سایۀ تدبیر و امید را از سر آموزش‌وپرورش بردارید/ آموزش و پرورش بدترین دوران خود را تجربه می کند/ به خاطر خودتان تغییر در آموزش و پرورش را در اولویت قرار دهید/2
✍️ امضاء محفوظ
▪️در همین مدت یک سال و اندی، ماه و هفته‌ای نبوده است که وزیر محترم و عوامل ایشان حرفی نزنند که آموزش‌وپرورش را دچار تنش کند. حرف‌ها و تصمیم‌های عجولانه، ضربتی و بدون پشتوانه، نشان داده‌اند که منطق مجموعۀ مدیریتی فعلی آموزش‌وپرورش، شعارگرایی، جوزدگی و گاه عوامفریبی بوده است. همین مجموعه در درون آموزش‌وپرورش هم به روال اسلاف خود، جزیره‌های جداگانه‌ای به وجود آورده‌اند که هر کس سرگرم کار خود است و خبری از کار تیمی و هدفمندی دیده نمی‌شود.
▪️آقای رئیس جمهور!
امیدوارم خبر دسته گل وزارت آموزش‌وپرورش در مورد آزمون سمپاد پایۀ هفتم به گوش‌تان رسیده باشد. اگر کسی درک درستی از آموزش‌وپرورش داشته باشد، این رویداد را نه به عنوان یک خطا یا سهل‌انگاری، بلکه به عنوان فاجعۀ ملی تلقی می‌کند. این یک فاجعۀ ملی است که یک آزمون رسمی که در تعیین سرنوشت تعداد زیادی از دانش‌آموزان دخیل است، با بدیهی‌ترین اشتباهات و ندانم‌کاری‌ها طراحی و اجرا شود. در فوتبال، به تیمی که خیلی ضعیف و ناشیانه بازی کند، می‌گویند انگار تیم محلات است، یعنی عده‌ای که در کوچه و خیابانی دور هم جمع شده‌اند، توپی پیدا کرده‌اند و دروازه‌ای از پیت حلبی یا سنگ ساخته‌اند و بالاخره بساط فوتبال به راه انداخته‌اند. این رویداد آموزش‌وپرورش هم نشان می‌دهد که آموزش‌وپرورش به شیوۀ محلاتی مدیریت می‌شود. چنین فاجعه‌ای اصلاً باورکردنی نیست، چه رسد به این‌که با هر بهانه و توجیهی قابل پذیرش باشد.
▪️باور کنید این کار فاجعۀ ملی است و هر جای دنیا بود به برکناری و توبیخ جدی عوامل زیادی می‌انجامید. می‌گویند در بعضی از کشورهای پیشرفته، نتایج آزمون تیمز (طرحی بین‌المللی برای ارزیابی دروس ریاضی و علوم که ایران هم در آن شرکت می‌کند) منجر به برکناری وزیر و حتی تغییراتی در کابینه شده است. آزمون سمپادی که تا این حد ناشیانه و سهل‌انگارانه طراحی و اجرا می‌شود، مستوجب ورود جدی خود شما به موضوع و برخورد قاطعانه و بدون اغماض است تا حداقل نشان دهید که اندک حساسیتی هم در برابر مسائل آموزش‌وپرورش دارید.
▪️آقای روحانی!
اگر روزی حال داشتید تغییراتی را در کابینه اعمال کنید، حتماً وزارت آموزش‌وپرورش را در اولویت قرار دهید. باور کنید به خاطر خودتان می‌گویم. اگر به فکر اعتبار و آبروی خودتان هستید، تا اتفاق بدتری نیافته و عوامل شما در آموزش‌وپرورش دسته گل جدیدی به آب نداده‌اند، برای پیشگیری هم که شده، زودتر بجنبید. صدای معلمان را هم بشنوید و بدانید که معلمان دیگر نمی‌توانند وعده، شعار و حرف تحویل بگیرند و در عمل ببینند که نه از دورن آموزش‌وپرورش و نه از بیرون، کسی کاری برای آنان نمی‌کند. تجربه به ما نشان داده است که تغییر وزیر برای هر کس نان داشته باشد، برای ما خیری نداشته است. با این همه، ما حاضریم به خاطر اعتبار آموزش‌وپرورش و آبروی خودتان، چهارمین وزیر آموزش‌وپرورش دورۀ ریاست جمهوری شما را ببینیم؛ شاید این بار درایت و تدبیر بیشتری به خرج داده شود و وزیری سر کار بیاید که با نگاهی عمیق به مسائل آموزش‌وپرورش، دست به یک خانه تکانی حسابی بزند؛ شاید...
پایان.
پیوستن به فرهنگیان سلام 👇👇
@farhangian_sallam
▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️
#ویژه #آموزش_پرورش_متولی_ندارد
🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷
🔴 میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس: آموزش و پرورش متولی دلسوز ندارد!
◾️آموزش و پرورش متولی دل سوز ندارد و هیچ کس از طرف این وزارت‌خانه که پیگیر خواسته‌ها باشد در مجلس نیست تا از آموزش و پرورش دفاع کند.
◾️در پیش نویس برنامه ششم توسعه كه از طرف دولت آمد یك بند كوتاه و آن هم واگذاری بخش هایی از آموزش و پرورش به بخش خصوصی بود در كمیسیون تعدادی از دلسوزان نماینده كه آموزش و پرورشی بودند 22بند برای این وزارت خانه تصویب كردند.
◾️واقعا اگر افراد دلسوز و پیگیری باشد از همین 22 بند می تواند بسیاری از مشكلات اموزش و پرورش را از طریق قانونی حل كند اما چه كنیم كه آموزش و پرورش دلسوز ندارد.
◾️ خواسته ها را باید با فریاد و پیگیری شبانه روزی انجام داد این كه در محل كار بنشینی و بخواهی تلفنی مشكلات را حل كنی شدنی نیست.
◾️الآن آموزش و پرورش دنبال استخدام نیرو است و حق التدریسی ها و نهضتی ها مرتب جلوی مجلس تجمع دارند بارها گفته ایم اسامی افرادی كه حق التدریس هستند و باید استخدام شوند به ما بدهید تا ما مجوز استخدام همان ها را بگیریم آن ها نمی دهند زیرا مجوز استخدام كلی می خواهند و پس از دریافت تنها كسانی استخدام نمی شود همین افراد واجد شرایطند.
◾️ منبع:رسانه فرهنگیان
@farhangian_sallam
▪️▪️▪️▪️▪️
🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷
🔴 میرزاده سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس: آموزش و پرورش متولی دلسوز ندارد!
◾️آموزش و پرورش متولی دل سوز ندارد و هیچ کس از طرف این وزارت‌خانه که پیگیر خواسته‌ها باشد در مجلس نیست تا از آموزش و پرورش دفاع کند.
◾️در پیش نویس برنامه ششم توسعه كه از طرف دولت آمد یك بند كوتاه و آن هم واگذاری بخش هایی از آموزش و پرورش به بخش خصوصی بود در كمیسیون تعدادی از دلسوزان نماینده كه آموزش و پرورشی بودند 22بند برای این وزارت خانه تصویب كردند.
◾️واقعا اگر افراد دلسوز و پیگیری باشد از همین 22 بند می تواند بسیاری از مشكلات اموزش و پرورش را از طریق قانونی حل كند اما چه كنیم كه آموزش و پرورش دلسوز ندارد.
◾️ خواسته ها را باید با فریاد و پیگیری شبانه روزی انجام داد این كه در محل كار بنشینی و بخواهی تلفنی مشكلات را حل كنی شدنی نیست.
◾️الآن آموزش و پرورش دنبال استخدام نیرو است و حق التدریسی ها و نهضتی ها مرتب جلوی مجلس تجمع دارند بارها گفته ایم اسامی افرادی كه حق التدریس هستند و باید استخدام شوند به ما بدهید تا ما مجوز استخدام همان ها را بگیریم آن ها نمی دهند زیرا مجوز استخدام كلی می خواهند و پس از دریافت تنها كسانی استخدام نمی شود همین افراد واجد شرایطند.
◾️ منبع:رسانه فرهنگیان
@farhangian_sallam
▪️▪️▪️▪️▪️
📌خبر #ویژه
رئیس مرکز اطلاع رسانی و رورابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو باخبرنگار ،خبر گزاری مهرعنوان کرد:
🔸مخالفت شدید #وزیر_آموزش_و_پرورش از برقراری امتیازات #ویژه برای کارکنان برخی دستگاه ها در شورای #حقوق و #دستمزد،وتوضیحاتی پیرامون خبر منتشرشده در فضای مجازی در همین زمینه ...
شرح خبر درلینک زیر...
https://goo.gl/EGFGr5
================
کانال فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam
رئیس مرکز اطلاع رسانی و رورابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو باخبرنگار ،خبر گزاری مهرعنوان کرد:
🔸مخالفت شدید #وزیر_آموزش_و_پرورش از برقراری امتیازات #ویژه برای کارکنان برخی دستگاه ها در شورای #حقوق و #دستمزد،وتوضیحاتی پیرامون خبر منتشرشده در فضای مجازی در همین زمینه ...
شرح خبر درلینک زیر...
https://goo.gl/EGFGr5
================
کانال فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam
خبرگزاری مهر | اخبار ایران و جهان | Mehr News Agency
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی آموزش و پرورش خبر داد: مخالفت وزیر از ارائه امتیازات ویژه برخی دستگاه ها در شورای دستمزد
مرتضی نظری گفت: برخلاف شایعه‌ها، وزیر آموزش و پرورش از مخالفان جدی برقراری امتیازات ویژه برای کارکنان برخی دستگاه ها در شورای حقوق و دستمزد بود.
Forwarded from اتچ بات
⚡️ #ویژه
🎥فیلم/پژوهشگر #دلفانی (لرستان)داراي رکوردهاي جهاني، براي ادامه تحقيقات خود و امرار معاش به غازچراني روي آورده است
🔹تاکید می شود حتما ویدئو را کامل بببنیدوبرای دوستانتان ارسال نمایید تا مردم ببینند سرنوشت پژوهشگری که با وجود ثبت جهانی دوزیستان ایرانی ودرج مقالات بسیار در معتبرترین ژورنال های جهان چگونه در یک بیغوله زندگی می کند ،وواکنش مدیرکل بنیاد نخبگان استان هم شنیدنی است !!!!
📌به کانال فرهنگیان سلام بپیوندید👇
عضویت 👈 @farhangian_sallam
🎥فیلم/پژوهشگر #دلفانی (لرستان)داراي رکوردهاي جهاني، براي ادامه تحقيقات خود و امرار معاش به غازچراني روي آورده است
🔹تاکید می شود حتما ویدئو را کامل بببنیدوبرای دوستانتان ارسال نمایید تا مردم ببینند سرنوشت پژوهشگری که با وجود ثبت جهانی دوزیستان ایرانی ودرج مقالات بسیار در معتبرترین ژورنال های جهان چگونه در یک بیغوله زندگی می کند ،وواکنش مدیرکل بنیاد نخبگان استان هم شنیدنی است !!!!
📌به کانال فرهنگیان سلام بپیوندید👇
عضویت 👈 @farhangian_sallam
Telegram
attach 📎