#استتا: آموزش نرم افزار استتا #ایده: ایدههایی برای زندگی #آموزش: در مورد تجربه تدریس #آموزنده: یادگیریهای شخصی از محیط #توسعه: نوشتار در مورد توسعه اقتصادی #دردمشترک: در مورد تحریمها #زندگی: ثبت زندگی روزمره #سیلابس: سیلابس درسها #کتاب: معرفی کتاب #معرفی: معرفی فرصتهای شغلی، تحصیلی، مراکز علمی، فعالین حوزه توسعه یا مانند آن
#data: کاربرد تحلیل داده در سیاستگذاری #job: موقعیتهای شغلی #plc: دوره حرفهای استفاده از شواهد برای سیاستگذاری ------------------------------ دروس ترم اول:
#case: مطالعات موردی (ادامه از ترم اول) #dev2: توسعه اقتصادی ۲ #macro2: اقتصاد کلان ۲ #micro2:اقتصاد خرد ۲ #stat2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی) #stats2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی) ------------------------------ دروس ترم سوم:
#institutions: اصول هنجاری، نهادهای سیاسی و توسعه #pdia: چگونه کارها را به ثمر برسانیم؟ (Getting things done) #sypa: پایاننامه #tradepolicy: اقتصاد سیاسی تجارت ------------------------------ دروس ترم چهارم:
#استتا: آموزش نرم افزار استتا #ایده: ایدههایی برای زندگی #آموزش: در مورد تجربه تدریس #آموزنده: یادگیریهای شخصی از محیط #توسعه: نوشتار در مورد توسعه اقتصادی #دردمشترک: در مورد تحریمها #زندگی: ثبت زندگی روزمره #سیلابس: سیلابس درسها #کتاب: معرفی کتاب #معرفی: معرفی فرصتهای شغلی، تحصیلی، مراکز علمی، فعالین حوزه توسعه یا مانند آن
#data: کاربرد تحلیل داده در سیاستگذاری #job: موقعیتهای شغلی #plc: دوره حرفهای استفاده از شواهد برای سیاستگذاری ------------------------------ دروس ترم اول:
#case: مطالعات موردی (ادامه از ترم اول) #dev2: توسعه اقتصادی ۲ #macro2: اقتصاد کلان ۲ #micro2:اقتصاد خرد ۲ #stat2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی) #stats2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی) ------------------------------ دروس ترم سوم:
#institutions: اصول هنجاری، نهادهای سیاسی و توسعه #pdia: چگونه کارها را به ثمر برسانیم؟ (Getting things done) #sypa: پایاننامه #tradepolicy: اقتصاد سیاسی تجارت ------------------------------ دروس ترم چهارم:
چند وقت پیش یکی از همراهان کانال پرسید که برای یک دانشجوی علاقهمند به اقتصاد کلان که در ابتدای تحصیل در مقاطع تحصیلات تکمیلی هست، کسب چه مهارت یا تخصصی مهم است.
من چون اطلاعاتم در این مورد کم است، فقط حدس میزنم که احتمالا پیگیری خط مطالب سایت QuantEcon که Thomas Sargent راهاندازی کرده، راهنمای خوبی در این زمینه باشد.
---------- آقای Cal Newport، استاد علوم کامپیوتر دانشگاه Georgetown، درمورد بهینه کار کردن و کسب تخصص مینویسد. #کتاب سال ۲۰۱۲ ایشان در مورد کسب تخصص، میتواند راهنمای افراد در رشتههای مختلف باشد:
#آموزنده: یادگیریهای شخصی از محیط #ایده: ایدههایی برای زندگی #معرفی: معرفی فرصتهای شغلی، تحصیلی، مراکز علمی، فعالین حوزه توسعه یا مانند آن #سیلابس: سیلابس درسها #توسعه: نوشتار در مورد توسعه اقتصادی #استتا: آموزش نرم افزار استتا #plc: دوره حرفهای استفاده از شواهد برای سیاستگذاری #data: کاربرد تحلیل داده در سیاستگذاری #job: موقعیتهای شغلی
#روشهای-عددی: درس روشهای عددی ۱ (آمار ریاضی) #روشهایـعددی: درس روشهای عددی ۱ (آمار ریاضی)
------------------------------ دروس ترم دوم:
#micro2:اقتصاد خرد ۲ #macro2: اقتصاد کلان ۲ #dev2: توسعه اقتصادی ۲ #case: مطالعات موردی (ادامه ترم اول)
#stat2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی) #stats2: روشهای عددی ۲ (اقتصادسنجی)
------------------------------ دروس ترم سوم:
#pdia: چگونه کارها را به ثمر برسانیم؟ (Getting things done) #sypa: پایاننامه #tradepolicy: اقتصاد سیاسی تجارت #institutions: اصول هنجاری، نهادهای سیاسی و توسعه
#dev1: اقتصاد سیاسی و آینده آن #tradelaw: حقوق تجارت #regulation: تنظیم مقررات مالیه بینالملل #foodpolicy: سیاستگذاری موادغذایی #story: روایت عمومی #growth: استراتژی رشد اقتصادی #corruption1: فساد: یافتن و اصلاح آن #group: اختلافات و همکاری بین اعضای گروه #evaluation1: ارزیابی اثربخشی برنامهها #inequality: نابرابری #competition: سیاستگذاری رقابت #writing: گزارشنویسی #leadership2: رهبری و رهبران در طول تاریخ #labor: اقتصاد سیاستهای بازار نیروی کار #environment: اقصاد تغییرات اقلیمی و سیاستگذاری حوزه محیط زیست #finance: امور مالی (فایننس) #impactinvest: سرمایه خصوصی برای اهداف عمومی: سرمایهگذاری مبتنی بر اثربخشی #capital: نظارت بر بازارهای سرمایه #phd: دروس دوره دکتری اقتصاد -----------------------
در مطالعه مقالات و کتاب ها توجه داشتهباشید که حداقل شرط لازم برای فهمیدن «اهمیت» سیاست اجرا شده در هر کشور و نکات #آموزنده آن برای کشورمان، دانستن درمورد جغرافیا، تاریخ و نظام سیاسی آن کشورهاست. لذا داشتن اطلاعات عمومی درمورد کشورهایی که موضوع مقالات هستند، مهم است.
درخواست:
اول، در کنار مطالعه مقالات با موضوع هر کشور، درمورد آن کشور مطالعه کنید. ویکیپدیا میتواند منبع خوبی باشد (خیلی مهم است).
دوم، اگر متوجه شدید هر یک از صفحات فاقد ترجمه فارسی است یا ترجمه فارسی آن ضعیف است، صفحه مربوطه را تهیه یا مطلب را بهتر کنید.
درمورد نقش مهم دستیار آموزشی در کلاسهای سیاستگذاری اقتصاد کلان:
- دستیار آموزشی بهعنوان استاد کمکی:
یکی از چالشهای دانشجویان در درس سیاست گذاری اقتصاد کلان ۱ آن بود که استاد درس را از صفر شروع نمیکرد و با فرض آن که مخاطب حداقل دو درس اقتصاد کلان قبلتر گذرانده، تدریس میکرد.
این در حالی بود که در بین همکلاسیها، یک پزشک، یک جامعهشناسی خوانده، یک فارغالتحصیل MBA، چند نفر مهندس و چند نفر فارغالتحصیل علوم سیاسی حضور داشتند که در این دایره نبودند.
راه حل استاد برای حل این مساله، استخدام دستیار آموزشی ارشد بود که وظیفه برگزاری کلاس آموزشی برای تدریس مفاهیم پایهایتر و همچنین مرور مطالب مطرح شده در کلاس را برعهده داشت.
- دستیار آموزشی بهعنوان راهنمای مطالعه اخبار:
نقش دوم دستیار کمکی، آموزش نحوه خواندن اخبار اقتصادی نشریات بود. تقریبا همه جلسات درس دارای حداقل یک منبع در نشریات اکونومیست و فایننشیال تایمز و مانند آن بودند. این که بتوان در لابهلای خطوط این اخبار، ارتباط بین رخدادها و مفاهیم و اصول اقتصاد کلان را دید، نیاز به آموزش و تجربه بالا داشت.
کار ایشان آن بود که این مطالب را در کلاسهای حل تمرین تحلیل کنند و بگویند که ارتباط بین خبر و آنچه که در آن جلسه یا هفته مطالعه کردهایم، چه بوده.
این دستیار آموزشی، دارای چندین سال سابقه کار مرتبط در حوزه اقتصاد کلان بود و بسیار مسلط به موضوع.
این رویه, در طول سال اول تحصیل و در هر دو درس سیاست گذاری اقتصاد کلان ۱ و ۲, ادامه پیدا کرد. ---------------- یک راه برای یادگیری اقتصاد کلان ۱ و ۲، شرکت در کلاسهای درس مکتبخونه است. دکتر مدنیزاده که استاد دانشگاه شریف هستند، آنها را تدریس میکنند:
به نظرم یکی از آثار محدودیت دسترسی به محتوا در اینترنت، چه خودخواسته و چه دیگرخواسته، خروج فرصتهای رشد از دایره دید افراده. یعنی با وجود این که اطلاعات در اینترنت هست، افراد آنها را نمیبینند.
مثال محرومیت دیگرخواسته، سایتهایی مثل «خان آکادمی» و «edx» است که درصورت حضور در داخل جغرافیای ایران، دسترسی به همه یا بخشی از محتوا محدود میشه.
مثال محرومیت خودخواسته هم کل دنیای یوتیوبه. میزان دانش اشتراک گذاشته شده در این دنیا واقعا شگفت انگیزه، ولی چالش دسترسی به فیلمها، همه مگر افراد با انگیزه بالا و دارای وقت آزادتر رو از آن محروم می کنه.
------
پیوند به فیلم استاد درس #macro1 در یوتیوب در مورد سیاست پولی در کشورهای دارای بازار نوظهور:
مطالعه و تحلیل مطالب نشریات اکونومیست و فایننشیال تایمز نیازمند تسلط نسبتا بالایی در حوزه اقتصاد و مالی و یادگیری آن نیازمند صرف زمان طولانی و مداومت در کار است. ولی میتوان با آموزش، این مسیر را کوتاهتر کرد.
در درس #macro1 دستیار آموزشی درس وظیفه راهنمایی دانشجویان برای مطالعه این مطالب را برعهده داشت.
#ایده آن است که اگر تسلط کافی برای مطالعه این نشریات دارید، دانسته خود را به دیگران یاد دهید. برای این کار، مثلا می توانید گروههای چند نفره تشکیل دهید و به دیگران در تحلیل مطالب این نشریات کمک کنید.