Недавно на моих занятиях в школе средние и старшие проводили исследования. С разными нюансами была общая канва тем: выбрать определенную технологию, выбрать аспект общества, посмотреть влияние первого на второе. Мне кажется, в этом выборе можно увидеть интересы, так сказать, молодежи. Какие пары мне понравились:
— Character ai + подростки
— Соцсети + общение в реальности
— Соцсети + психологическое здоровье подростков
— Майнкрафт + общение в команде
— Онлайн-игры + человеческий контакт
— VAR-технологии + футбол
— Беспилотные автомобили + таксисты
— Автоматизация + кассиры
— ИИ + художники
— ChatGPT + программисты
— ИИ + поиск работы
— Нейросеть Whisper + образование
— Darknet + пропаганда
— Дипфейки + верующие
— Алгоритмы рекомендаций + критическое мышление подростков/манипуляции
— Криптовалюта Notcoin + человечество
— Youtube + поведение подростков
Самыми приятными были работы, когда удавалось сбалансировать аргументы:
— не писать «правильный ответ», которым пугают взрослые (инстаграм ведет к депрессии, из-за соцсетей мы разучимся дружить, художники станут тупыми)
— но и не впадать в технооптимизм (ИИ всех спасет, образование будет доступно всем)
А самыми трогательными были работы, в которых удавалось связать влияние технологий на самих себя и отрефлексировать происходящее с нами.
Если интересно углубиться в подростков, то тут в тему оказался подкаст Института Образования НИУ ВШЭ «Микротренды в подростковой среде». Из описания: вместе с приглашёнными экспертами разбираемся с мимолётными увлечениями подростков, которые раздражают и удивляют педагогов, родителей, старшее поколение. Темы: мода на психические расстройства, подростковый сленг, аниме, музыка, формирование увлечений, предпочтений, потребления и пр.
—
Страница проекта—
Подкаст «Здравствуй, племя молодое!»—
@modernchildhood — канал Центра исследований современного детства
