Недавно на моих занятиях в школе средние и старшие проводили исследования. С разными нюансами была общая канва тем: выбрать определенную технологию, выбрать аспект общества, посмотреть влияние первого на второе. Мне кажется, в этом выборе можно увидеть интересы, так сказать, молодежи. Какие пары мне понравились: — Character ai + подростки — Соцсети + общение в реальности — Соцсети + психологическое здоровье подростков — Майнкрафт + общение в команде — Онлайн-игры + человеческий контакт — VAR-технологии + футбол — Беспилотные автомобили + таксисты — Автоматизация + кассиры — ИИ + художники — ChatGPT + программисты — ИИ + поиск работы — Нейросеть Whisper + образование — Darknet + пропаганда — Дипфейки + верующие — Алгоритмы рекомендаций + критическое мышление подростков/манипуляции — Криптовалюта Notcoin + человечество — Youtube + поведение подростков Самыми приятными были работы, когда удавалось сбалансировать аргументы: — не писать «правильный ответ», которым пугают взрослые (инстаграм ведет к депрессии, из-за соцсетей мы разучимся дружить, художники станут тупыми) — но и не впадать в технооптимизм (ИИ всех спасет, образование будет доступно всем) А самыми трогательными были работы, в которых удавалось связать влияние технологий на самих себя и отрефлексировать происходящее с нами. Если интересно углубиться в подростков, то тут в тему оказался подкаст Института Образования НИУ ВШЭ «Микротренды в подростковой среде». Из описания: вместе с приглашёнными экспертами разбираемся с мимолётными увлечениями подростков, которые раздражают и удивляют педагогов, родителей, старшее поколение. Темы: мода на психические расстройства, подростковый сленг, аниме, музыка, формирование увлечений, предпочтений, потребления и пр. — Страница проекта — Подкаст «Здравствуй, племя молодое!» — @modernchildhood — канал Центра исследований современного детства