گروه روانپزشکی و روانشناسی ویان

‍ آیا #رشد_روانی_شخصیتی در سراسر عمر ادامه دارد؟
#بخش_آخر

✳️ادامه مراحل رشد از دیدگاه اریکسون


⭕️مرحله پنجم:"هویت در مقابل سردرگمی نقش"(13 تا 21 سالگی)
در این مرحله نوجوان با این موضوع که در نظر دیگران چگونه جلوه میکند اشتغال ذهنی دارد و در پی یافتن هویت منسجم است.عدم موفقیت در این دوره مشکلاتی از قبیل بزهکاری و اختلال هویت و نقش جنسی را به دنبال دارد.

⭕️مرحله ششم:"صمیمیت در مقابل انزوا"(21تا40 سالگی)
انسان به طور طبیعی در این سن باید بتواند دوست بدارد و کار کند و روابط مولد و پویا برقرار کند.اختلال در آن موجب شکل گیری شخصیت دوری گزین میشود.

⭕️مرحله هفتم:"زایندگی در مقابل بی حاصلی"(40 تا 60 سالگی)
در این مرحله فرد باید نقش حمایت گری و آموزش نسل بعدی را به عهده بگیرد.دوست دارد احساس کند به وی "نیاز" دارند و نقش ارشدیت داشته باشد.اختلال در این دوره موجب بحران میانسالی خیانت سومصرف مواد و بیماری های مزمن میشود.

⭕️مرحله هشتم:"یکپارچگی در مقابل یاس"(از 60 سالگی تا مرگ)
یکپارچگی به معنای پذیرش خود و افراد مهم زندگی به همان گونه که هستند میباشد. فرد باید بتواند دلگسستگی را همراه با توجه فعال به زتدگی باهم داشته باشد. شکست در آن موجب ترس از مرگ و حس یاس میشود.

🛑همان طور که میبینیم اگر چه سالهای ابتدایی زندگی نقش مهمی در شکل گیری شخصیت دارد ولی رشد در هر مرحله از زندگی با مسائل خاص خود ادامه دارد.


#دکتر_نباهت_نیکسان
#روانپزشک_و_رواندرمانگر_تحلیلی
#گروه_روانپزشکی_ویان
#مطب_دکتر_سامرند_سلیمی
#vianclinics

‍ 🔴آیا #رشد_روانی_شخصیتی در سراسر عمر ادامه دارد؟
#بخش_دوم


✳️ادامه مراحل رشد از دیدگاه اریکسون؛

✳️مرحله دوم:"دستیابی به خودمختاری در مقابل شرم وتردید"(1.5 سالگی تا 3 سالگی)
در این سن کودک میتواند کنترل مقعدی و تکلم را بدست آورد و تا حدی به اراده و خودمختاری برسد. کنترل سخت و زود هنگام والدین تلاش های کودک برای اراده و کنترل درونی را خنثی میکند و در وی ایجاد حس شرم و تردید میکند.در این مرحله کودک قانون و انضباط را می آموزد ولی زیاده روی در آن زمینه ساز اختلالاتی همچون وسواس و کمال گرایی بیش از حد میشود.


✳️مرحله سوم: " دستیابی به ابتکار در مقابل احساس گناه"(3 تا 5 سالگی)
در این بازه کودک اشتغال ذهنی با دستگاه تناسلی دارد. حسادت و رقابت با والد جنس مخالف را تجربه میکند که موجب حس گناه در وی میشود .با ارزش های والدین همانند سازی میکند و وجدان شکل میگیرد ولی شکل افراطی آن موجب بازداری های جنسی و هراس در آینده میشود.


✳️مرحله چهارم: "سخت کوشی در مقابل حس حقارت"(5 تا 13 سالگی)
در این سن کودک با معلمین همانند سازی میکند،لذت کار گروهی با همسالان را تجربه کرده و پشتکار را می آموزد و به حس کفایت میرسد. این سرنوشت ساز ترین مرحله از لحاظ رشد کاری و اجتماعی کودک در آینده میباشد.


#ادامه_دارد
#دکتر_نباهت_نیکسان
#روانپزشک_رواندرمانگر_تحلیلی
#گروه_روانپزشکی_ویان
#مطب_دکتر_سامرند_سلیمی
@vianclincs

‍ Nabahat Niksan:
⭕️آیا #رشد_روانی_شخصیتی در سراسر عمر ادامه دارد؟
#بخش_اول


✳️آیا رشد روانی و فرآیند های تغییر ما با افزایش سن ادامه می یابد یا در کودکی متوقف میشود و شخصیت ما در بزرگسالی صرفا تحت تاثیر تربیت کودکی ماست؟


✳️ نظریه پردازانی همچون فروید معتقد بودند که بیشترین تغییرات روانی در طی کودکی رخ میدهد و رفتارهای فرد در سالهای آتی تحت تاثیر شالوده شکل گرفته در کودکی می باشد.

✳️ ولی نظریه پردازان معاصرتر از جمله اریکسون معتقد بوده که رشد روانی در سراسر عمر ادامه دارد و در هر سنی فرد با بحرانی درونی مواجه میشود که حل آن باعث پیشرفت روانی می گردد. اریکسون مراحل رشدی را در بازه های سنی از تولد تا کهنسالی(8 مرحله) تعریف کرده که عبارتست از:



✳️✳️مرحله اول: "اعتماد در برابر بی اعتمادی" (از تولد تا 1.5 سالگی)
اعتماد بنیادی شیرخوار در دنیا ریشه در تجربیات اولیه او با مادر دارد.اعتماد نه به میزان مطلق غذا یا محبت بلکه بیشتر به" کیفیت رابطه" مادر با کودک بستگی دارد. توانایی مادر برای پیش بینی نیاز های کودک و برآورده کردن به موقع آنها به وی می آموزد لحظات ناکامی را تحمل کند و تداوم برآورده شدن نیاز های کودک به او حس ثبات، امنیت و "امید" میدهد. عدم موفقیت در این دوره رشدی میتواند زمینه ساز بیماریهایی همچون اعتیاد و افسردگی در آینده باشد.
#ادامه دارد..
#دکتر_نباهت_نیکسان
#روانپزشک_و_رواندرمانگر_تحلیلی
#گروه_روانپزشکی_ویان
#مطب_دکتر_سامرند_سلیمی

‍ برخی‌ از #روابط باید به #پایان برسند

🔸در حالی‌ که #صمیمیت تجربه بزرگی‌ است، همه روابط صمیمیت را تشویق نمی‌‌کنند. برخی‌ از روابط باعث رشد رفتار خصمانه می شوند و به لحاظ فیزیکی‌ و احساسی‌ و عاطفی‌ مخرب می‌‌باشند. بعضی‌ دیگر از روابط هم به شکل عادتی‌ وجود دارند.

🔸در این‌جا به یک واقعیت تند و خشن می‌‌رسیم که باید به هسته و اساس روابط خود توجه کنیم. وقتی‌ از نزدیک نگاه می‌‌کنیم، برخی‌ از روابط خوب هستند، پایه‌های‌ محکمی‌ دارند، اما بسیاری‌ از روابط دیگر به نظر سست و شکننده می‌‌رسند. برای‌ مثال بسیاری‌ از معتادان، وابسته‌های‌ ناسالم و کودکان بالغ از روی‌ نومیدی‌ یا رخوت و بی‌‌حالی‌ و بدون این‌که فکر کنند به روابط با دیگران تن می‌‌دهند. آنها در یک رابطه دنبال راه‌حلی‌ برای‌ تألمات احساسی‌ خود می‌‌گردند. اما بعد متوجه می‌‌شوند که درمان نشده‌اند بلکه به کرختی‌ رسیده‌اند و در مقایسه با گذشته، تشویش بیشتری‌ دارند.

🔸واقعیت این روابط این است که یکی‌ از طرفین می‌‌خواهد به بهبودی‌ برسد و مسئولیت استحکام شخصیت خود را به دست گیرد و طرف دیگر چنین خواسته‌ای‌ ندارد.
این‌جاست که باید دوستی‌‌ها و روابط خود را ارزیابی‌ کنیم.

🔶🔸واقعیت تلخی‌ است اما بعضی‌ از روابط باید به پایان برسند.
در بعضی‌ از روابط سعی‌ می‌‌شود به هر شکلی‌ که ممکن است رابطه حفظ شود. در این روابط بهبودی‌ فردی‌ #خودخواهی‌ ارزیابی‌ می‌‌شود و #غیرمنصفانه به نظر می‌‌رسد.

🔸اگر زن و شوهر، هر دو، مایل نیستند که در جهت تشریک مساعی‌ تلاش کنند، از یک نفر کاری‌ ساخته نیست. اگر یکی‌ از آنها بخواهد این کار را بکند، با استرس روبه‌رو می‌‌شود و این استرس مشکلاتی‌ برای‌ او ایجاد می‌‌کند.

🔸معیار یک رابطه خوب در این است که این رابطه تا چه اندازه #رشد_روانی و #احساسی‌ را تشویق می‌‌کند. از این‌رو وقتی‌ رابطه‌ای‌ مخرب می‌‌شود، شأن و منزلت انسانی‌ ما را به مخاطره می‌‌اندازد، مانع از رشد ما می‌‌شود، پیوسته ما را افسرده و بی‌‌روحیه می‌‌کند و اگر #مازوخیست و خودآزار نباشیم، مجبوریم که به این رابطه پایان بدهیم. اگر نمی‌‌توانیم با کسی‌ باشیم، آیا نمی‌‌توانیم دست‌کم او را نیازاریم؟ آیا نمی‌‌توانیم در جوار هم زندگی‌ مسالمت‌آمیز داشته باشیم؟

#دکتر_مهدی_قاسمی
#روانپزشک_و_رواندرمانگر_نوجوانان
#زوج_درمانگر
#گروه_روانپزشکی_ویان
@vianclinics