فرهنگیان سلام

💥 نفوذی های سازمان برنامه بودجه بر علیه آموزش و پرورش هم قسم شده اند / وزیر، #تشکل_های_معلمی و فعالان رسانه ای هوشیار باشند


▪️ #حرف_حساب: این روزها سازمان برنامه و بودجه سرگرم تنظیم چهل و یکمین لایحه بودجه پس از پیروزی انقلاب است. با توجه به شش سال گذشته و اخبار دریافتی حرف حساب، عملکرد این سازمان نشان می دهد که اندیشه بنیادین در این سازمان متمایل به سمت #بازار، واگذاری وظایف بخش عمومی و عمدتا در سیطره #تکنوکرات ها بوده است.

▪️ این سازمان که در طول سالیان گذشته نتوانسته نسبت به تنظیم متغیرهای کلان اقتصادی و اصلاح مستمر ساختار بودجه موفق عمل کند و فقط نقش توزیع کننده پول را بر عهده داشته، در زمانهای محدود شدن منابع و به ویژه منابع سرشار نفتی، گزینه ارزان اداره شدن خدمات دولتی را روی میز قرار داده است. یکی از این خدمات که به زعم کارشناسان این سازمان، گران اداره می شود، #وزارت_آموزش_و_پرورش است. وزارتی با ساختار اداری سنگین، مصرفی، گران و خورنده #منابع_بیت_المال!

▪️ راهکارهای مقابله هم در قالب حذف واحدهای اداری، خرید خدمات، توسعه مدارس شهریه ای و برون سپاری فعالیتها ارائه می شود. نکته حساس داستان این است که این موارد عمدتا در زمان تنظیم بودجه آموزش و پرورش بر نحوه پیش بینی منابع مورد نیاز سایه می اندازد و هر سال سهم منابع بخش مهم آموزش و پرورش کمتر و کمتر می شود.

▪️امسال نیز تنظیم لایحه بودجه در حال انجام است. شواهد امر نشان می دهد که باز هم نگاه ها به توسعه #خرید_خدمات و واگذاری #مدارس_دولتی معطوف شده، در مقابل چشمها به مشکلات کسری بودجه، نامطلوب بودن بیمه تکمیلی، تاخیر در پرداختهای پرسنلی و عدم وجود اعتبار رفاهی برای فرهنگیان بسته شده است.

▪️ به وزارت آموزش و پرورش و شخص محسن #حاجی_میرزایی و نیز علی #الهیار_ترکمن هشدار می دهیم که اگر مطالبه گری در این زمان حساس انجام نشود، قطعا تکنوکرات های سازمان یعنی دکتر #پورمحمدی، #حیدر_نوری، #سعید_طاهری (مهم ترین مدافع خصوصی سازی آموزش و پرورش) و #حمید_پوراصغری مجددا بودجه سال آینده آموزش و پرورش را به مسلخ نگاههای خصوصی سازی و اصلاحات روی کاغذ خواهند برد و قطعا موجبات پیچیده شدن مشکلات این حوزه را بیش از پیش فراهم خواهند کرد.

▪️ امروز و قبل از نهایی شدن بودجه سال ۹۹، زمان مطالبه گری و رساندن صدای خواسته های به حق فرهنگیان به متولیان #بودجه_ریزی_کشور، از طریق راه های قانونی است.

▪️مدیران آموزش و پرورش، تشکل ها، کنشگران و فعالان حوزه آموزش و پرورش به حساسیت این مقطع زمانی آگاه باشند چرا که پس از قطعی شدن لایحه بودجه، نه به توییت های وزیر و معاونت پشتیبانی وزارت امیدی هست و نه مجلس.

▪️ #نفوذی از نظر ما کسانی اند که آگاهانه در پی تضعیف نهاد مهمی مانند آموزش و پرورش اند. به تعبیر امام راحل: مسامحه و سهل انگاری در تعلیم و تربیت، خیانت به اسلام و جمهوری اسلامی و استقلال فرهنگی یک ملت و کشور می باشد. ( صحیفه امام، ج ۱۷ ص ۴) و چه کسی است که از تضعیف آموزش و پرورش در این چند سال اخیر، ناآگاه باشد؟

✔️حرف حساب
@farhangian_sallam

✅ آیا مجلس می تواند بودجه آموزش و پرورش را اضافه کند ؟

✍️شیرزاد عبداللهی

▪️نمایندگان مجلس می دانند که همه وزارتخانه ها و سازمانهای دولتی و غیر دولتی که از دولت بودجه می گیرند، از میزان بودجه تخصیصی ناراضی اند و خواستار افزایش آن هستند . اما آنها این را هم می دانند که نمی توانند "بارمالی" به دولت تحمیل کنند. اگر 100 میلیارد تومان به اعتبارات دستگاهی اضافه کنند یا باید آن را از بودجه دستگاه دیگر کم کنند و یا اینکه منبع جدیدی برای آن کشف و معرفی کنند. اصل 75 قانون اساسی می گوید : " طرح‏های قانونی و پیشنهادها و اصلاحاتی که نمایندگان در خصوص لوایح قانونی عنوان می‌کنند و به تقلیل درآمد عمومی یا افزایش هزینه عمومی می‌انجامد، در صورتی قابل طرح در مجلس است که در آن طریق جبران کاهش درآمد یا تأمین هزینه جدید نیز معلوم شده باشد."

▪️آنچه که در مجلس تصویب می شود یا "طرح" است و یا "لایحه . پیشنهادی که برای تصویب ، به مجلس ارایه می شود اگر از سوی دولت و یا رئیس قوه قضائیه تقدیم مجلس شود آن را "لایحه" واگر از جانب نمایندگان ارائه شود، آن را «طرح» می گویند. «لوایح قانونی» پس از تصویب هیئت وزیران، به مجلس فرستاده می شوند و طرح ها به پیشنهاد حداقل پانزده نفر از نمایندگان در مجلس قابل طرح است.

▪️اغلب قوانین مصوب مجلس بار مالی دارند. شورای نگهبان مراقبت می کند که پیشنهادهای قانونی نمایندگان (هم در طرح ها و هم در اصلاح لوایح ) به افزایش هزینه‎ یا کاهش درآمد دولت، بدون پیش‌بینی محل تأمین آن‎ها منجر نشود، حتی مواردی که منابعِ پیش‌بینی‌شده، «کفایت» افزایش هزینه‌ها یا کسری درآمدها را نمی‌کند نیز مورد ایراد قرار می گیرد. گاهی نمایندگان مجلس منابعی را برای تامین هزینه طرح های خود یا تغییر در لوایح در قانون مطرح می کنند که مشکوک الوصول اند. مثلا برای جبران بارمالی یک طرح یا تغییر فلان تبصره لایحه دولت پیشنهاد می کنند که بارمالی آن از محل صرفه جویی در فلان بخش از هزینه فلان سازمان دولتی تامین شود . در صورتی که چنین پیشنهادی تصویب شود معمولا قانون به دلیل عدم تامین منابع اجرا نمی شود.

▪️بودجه سالانه پس از تصویب هیات وزیران به صورت لایحه به مجلس تقدیم می شود. وزرا چانه زنی های خود را قبل از تصویب در سازمان برنامه و هیات وزیران مطرح می کنند. لایحه بودجه دو ستون دارد : 1- درآمدهای دولت 2- هزینه های دولت. در لایحه دولت که صدها بند و تبصره دارد در مجموع جمع درآمدها با هزینه ها برابر است. در حال حاضر کشف منبع جدید درآمدی برای دولت مثل کشف قاره ای جدید روی کره زمین است! دولت منبع کشف نشده ای باقی نگذاشته است. منبع جدید یا صرفه جویی در فلان هزینه است یا دست کردن در جیب مردم یا معرفی منابع غیرقابل وصول و خیالی .

▪️نمایندگان مجلس از یک طرف تحت فشار نهادها و سازمان های دولتی و غیر دولتی برای اخذ بودجه بیشتر قرار دارند از طرفی با انتظارات اقشار مختلف مردم مواجه هستند . اغلب نمایندگان در انتخابات قول هایی داده اند که فراتر از اختیارات آنها است. نمایندگان در جریان تصویب بودجه شعار می دهند ، وعده می دهند ، فریاد می زنند اما نهایتا همان لایحه بودجه دولت را با دوسه درصد تغییر تصویب می کنند. نمایندگان سهم دستگاه ها و نهادها را کاهش نمی دهند . اما گاهی سهم دستگاه هایی با پرسنل پرتعداد مانند آموزش و پرورش را افزایش می دهند تا برای خود محبوبیت بخرند .

▪️مجلس می تواند اعتبارات آموزش و پرورش را از طریق #منابع_مجهول_الوصول_افزایش دهد. حتی #اگر_این_تغییرات_در_لایحه_بودجه_از_فیلتر_شورای_نگهبان_بگذرد_برای_دولت _الزام_آور و قابل اجرا و برای آموزش و پرورش قابل #وصول نیست. اخیرا در #اقدامی پر سرو صدا #کمیسیون تلفیق مجلس #دولت را مکلف کرد مالیات وصولی از #آستان قدس رضوی و ستاد اجرایی فرمان امام (به استثنای مواردی که اذن ولی فقیه وجود دارد) را به منظور برقراری عدالت آموزشی و توسعه و تجهیز مدارس کشور هزینه شود.

▪️به گفته یک نماینده مجلس این #منابع_غیرقابل_تحقق_و_غیرقابل_اتکا" هستند. آستان قدس و ستاد اجرایی فرمان امام پیش از این تکالیفی برای پرداخت مالیات داشتند. آستان قدس مالیات را به‌صورت جمعی خرجی می‌پردازد یعنی همان میزان مالیات واریزی آستان قدس به خزانه، به‌عنوان اعتبارات خود آستان تخصیص می‌یابد." ستاد اجرایی فرمان امام نیز براساس اظهارات مسوولان سازمان امور مالیاتی یکی از خوش‌حساب‌ترین مودیان بوده است؛ بنابراین سهم این نهادها از مالیات، در درآمد کلی دولت دیده شده و دولت به ازای آن ، هزینه‌های متناظری را در نظر گرفته است. حتی اگر شورای نگهبان هم این را تصویب کند، چون چیزی به درآمدهای دولت اضافه نمی شود ، دولت تعهدی در اجرای این تکلیف نخواهد داشت.

پیوستن به کانال فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam

⭕️⭕️ #معلم_تمام وقت" یک #اشتباه است/ رتبه‌بندی را تسریع دهید

رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس گفت: طرح #معلم_تمام‌_وقت برداشت #نادرستی از #سند_تحول_بنیادین است



❌به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم, حمیدرضا #حاجی_بابایی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس با اشاره به ضرورت اجرای طرح #رتبه‌بندی_معلمان، گفت: از تمام امکانات و ظرفیت‌های مجلس برای تصویب وتامین اعتبار لایحه رتبه‌بندی معلمان استفاده می‌کنیم.
وی تاکید کرد: در برنامه ششم توسعه نیز لزوم اجرای رتبه بندی معلمان در طول اجرای برنامه تصریح وتصویب شده است و دولت موظف است لایحه را به مجلس ارائه دهد.

❌رئیس کمیسیون تلفیق برنامه ششم توسعه کشور بیان کرد: همزمان با رونمایی سند تحول, طرح #رتبه‌_بندی معلمان نیز تدوین و در هیئت دولت تصویب شد که مراحلی از اجرای آن در سال 92 طی شده بود و نیاز است در حال حاضر نیز اهتمام جدی برای اجرای آن بعمل آید.
*مگر معلم می‌تواند 30 یا 44 ساعت در هفته تدریس کند.


❌ #حاجی_بابایی با اشاره به طرح معلمان تمام وقت که اخیرا در وزارت آموزش و پرورش مطرح شده است، گفت: این طرح برداشت نادرستی از سند #تحول_بنیادین است و به نظر می‌رسد طراحان طرح معلمان تمام وقت یک روز نیز در کلاس درس #معلم نبوده‌اند و سختی کار معلمان را درک نکرده اند،مگر معلم می تواند 30 ساعت و44 ساعت تدریس کند، تدریس کار #سخت، #حساس و #طاقت‌فرسایی است، اجرای این طرح پیامدی بجز #فرسایش جسمی و روحی معلمان ندارد

.
⭕️برداشت طراحان معلم تمام وقت اشتباه است


❌وی تاکید کرد: #اشتباه برداشت طراحان طرح #معلم #تمام_وقت را باید با اجرای #رتبه بندی معلمان تصحیح کرد، در طرح رتبه بندی معلمان که یکی از نقاط روشن سند تحول بنیادین در آموزش وپرورش است، معلمان وفرهنگیان هم تراز هیئت علمی دانشگاهها در چهار رده مربی،دانشیار،استادیار،استاد رتبه بندی می شوند و حقوق ومزایای آنها نباید کمتر از 80 درصد هیئت علمی دانشگاهها باشد،با این نگاه وبا اجرای این طرح معلم ساعاتی را مانند اساتید دانشگاهها به #تحقیق و#پژوهش و #مطالعه درحیطه کاری خود در دفتری که منطبق با فعالیت اساتید در دانشگاهها در اختیار دارند، به روزآمد کردن اطلاعات خود می پردازد،نه این که 44 ساعت بی وقفه در کلاس تدریس کند،این برداشت اشتباه محض است‌.


⭕️بارها فریاد زده‌ایم که #معلم_کارمند نیست.


❌ وزیر اسبق آموزش و پرورش تاکید کرد: بارها تاکید کرده‌ایم وبراساس سند تحول بنیادین به صراحت #فریاد زده‌ایم که #معلم_کارمند نیست،#جایگاه #معلم فراتر از #کارمند است، معلم باید تراز #هیئت_علمی_دانشگاه را کسب کند، چرا که آموزش وپرورش مهم‌ترین دستگاه تولید #منابع انسانی کشور است، معلم که فارغ از دغدغه #مشکلات، #معیشت و #اقتصاد در کلاس درس حضور یابد، نیروی انسانی سالم و کارآمد تولید خواهد کرد، در غیر این صورت دغدغه زندگی اجازه فراغت و پرداختن به تعلیم‌وتربیت به او نخواهد داد.


❌ #حاجی_بابایی تاکید کرد: #دولت لایحه #رتبه‌بندی را هرچه #سریع‌تر به #مجلس ارائه کند، #مجلس نیز از تمام #ظرفیت‌های خود برای #تصویب و اجرای #رتبه‌بندی معلمان براساس طرحی که مبتنی بر #سند_تحول_بنیادین تدوین شده بود، استفاده خواهد کرد، تا بتوانیم #مرجعیت_معلمان را براساس آنچه #شأن و #شایسته آنهاست محقق سازیم.


کانال اطلاع رسانی دکتر حمیدرضا #حاجی_بابایی

@hajibabaei_ir

پیوستن به فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam

🔻تناقض فاحش در اظهارات رئیس سازمان برنامه وبودجه دریک نگاه 👇

◀️نوبخت 22/6/97:#افزایش_نرخ_ارز_هیچ_درآمد_مازادی برای دولت ایجاد نکرده است

◀️نوبخت در #تاریخ 5/7/97 نرخ تحقق درآمدهاي نفتي هم#۱۶ درصد #بيشتر از پيش‌بيني است و نسبت به سال گذشته ۶۱ درصد بيشتر است
این تناقض فقط در طول دو هفته اتفاق افتاده است❗️

📣نوبخت رئیس سازمان برنامه وبودجه در بیانیه‌ای به تاریخ 22/6/97اعلام کرد:#افزایش_نرخ_ارز_هیچ_درآمد_مازادی برای دولت ایجاد نکرده و #منابع درآمدی دولت #کاهش قابل ملاحظه‌ای داشته است.
🔹اگرچه بودجه سال ۱۳۹۷ براساس دلار ۳۸۰۰ تومانی تنظیم گردیده و عرضه ارز دولتی با قیمت ۴۲۰۰ تومان انجام می شود مابه التفاوت ۳۸۰۰ تا ۴۲۰۰ تومان نیز در حسابی نزد بانک مرکزی نگهداری و عینا صرف پرداخت مابه التفاوت کالاهای اساسی و نهاده های کشاورزی و دامی و دارو و تجهیزات پزشکی می شود به طوری که کالاهای فوق با همان نرخ ۳۸۰۰ تومان قانون بودجه ۱۳۹۷ تامین می شود. بر این اساس نه تنها دولت هیچ گونه درآمد مازادی نسبت به بودجه نداشته است بلکه منابع درآمدی دولت نسبت به پیش‌بینی‌ها و محاسبات بودجه کاهش قابل ملاحظه ای داشته است.
✔️#منبع_خبر :ایلنا


📣#نوبخت رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور در #تاریخ 5/7/97:
🔹 نرخ تحقق درآمدهاي نفتي هم#۱۶ درصد #بيشتر از پيش‌بيني است و نسبت به سال گذشته ۶۱ درصد بيشتر است.
🔹معاون رییس‌جمهور و رییس سازمان برنامه وبودجه ، با اشاره به #جدیدترین گزارش #خزانه‌داری کل کشور گفت : حدود ۱۵۰ هزار میلیارد تومان از منابع پیش‌بینی شده ما در قانون مذکور به‌عنوان درآمدها محقق شده که میزان تحقق این عدد نسبت به پیش‌بینی ۷۷ درصد است و با توجه به رقم سال گذشته، ۴۸ درصد بیشتر است.
🔹 نوبخت #رقم تحقق درآمدهای #مالیاتی و حقوق گمرکی را ۵۵ درصد بیان کرد و افزود: نرخ تحقق درآمدهای نفتی هم ۱۶ درصد بیشتر از پیش‌بینی است و نسبت به سال گذشته ۶۱ درصد بیشتر است.
🔹به گفته رییس سازمان برنامه و بودجه کشور #تاکنون در شش ماه سال جاری، حدود ۲۶ هزار و ۳۸۹ میلیارد تومان برای طر‌ح‌های عمرانی پرداخت شده و این رقم هم حدود چهار برابر بیشتر از سال گذشته است و گویای آن است که به رغم تلاطم‌ها و نوسان‌های مختلف اقتصادی، ما روند دریافت‌ها و پرداخت‌هایمان وضعیت بهتری داشته است
✔️#منبع_خبر :فارس به نقل از روابط عمومی و امور بی الملل سازمان برنامه و بودجه

https://t.center/farhangian_sallam

⭕️ #استیضاح_در _کمین وزیر اموزش و پرورش !

✍️ابراهیم سحر خیز معاون اسبق متوسطه وزیر آموزش وپرورش
🔹 #اقتصاد _امروز_وطن ، سخت بیمار است !
🔺دریغ از #طبیبی_دلسوز_و_وطن _پرست ! که بتواند قدری از آلام اقتصادی مردم بکاهد.
🔹در این بلبشوی امروز بازار کالا ،ارز و طلا که معیشت را بر مردم سخت و ناگوار ساخته است اگر #نماینده ای #واقع بین ،مطالبه گر و #متعهد به مردم باشیم ،در استیضاح وزرای منفعل و بی تدبیر" #صمت "و "#راه و مسکن" لحظه ای درنگ نمی کنیم.
🔹البته اگر #ملاحظات_سیاسی_به_جناب_رییس_جمهور می داد، عزل فوری ریاست #سازمان_بی_مسمای_مدیریت_و_برنامه_ریزی ،باید مکمل و متمم این استیضاح باشد.
هرچند که می دانیم، دولت روحانی بی خیال تر از این حرفها است که گوشی برای شنیدن مردم داشته باشد.
🔹علیرغم نصیحت ناصحان مشفق،در همچنان روی همان پاشنه قبلی می چرخد، نه تنها خبری از بهبود اوضاع نیست بلکه "#پوشک "نیز به جمع مشکلات افزوده شده است!
اما دیگر سوی ماجرا،مخالفت نمایندگان ، فارغ ازهرنوع طیف و گرایش سیاسی با طرح نا به هنگام استیضاح وزیر آموزش و پرورش را نباید به منزله نادیده گرفتن ناکارامدی ها و تایید کاستی های فراوان در آن وزارتخانه دانست.

🔹بالا بودن سطح #نارضایتی دربین معلمان ،متوسل شدن به #گفتاردرمانی،غافل شدن از #چالش های اساسی در حوزه #منابع انسانی ،برنامه ریزی درسی،فضا و تجهیزات اموزشی،روزمرگی ، شتابزدگی ،رونمایی چند باره از طرحهای بیست ساله ومصادره کردن آنها به حساب تحول تنها بخشی از واقعیت های غیر قابل کتمان امروز آموزش و پرورش است.
🔹#لفاظی ،#شعارپردازی ،راه اندازی #کمپین_هواداران،دلگرم شدن به هورای "#رامبد_خان"و"#جناب_خان" اولویت امروز آموزش و پرورش نیست.
جناب وزیر، اگر واقعا نگران پرسه زدن غول هفت سر کنکور بر سپهر برنامه درسی است.تنها دلهره کافی نیست .جناب #معاون را مجبور کنند از #قانون مجلس تمکین کرده ان را اجرایی کنند.
⭕️ذوق زده شدن برای موضوعات منسوخ شده ای مانند کم کردن شر مشق شب از سربچه ها، حذف پیک نوروزی ،فتح الفتوحی نیست که مجددا یک سال تمام برایش سور و سات برپا کنیم.
⭕️#بر_زمین_زدن_سمپاد_در دوره اول متوسطه، به غل و رنجیر کشیدن آزمون در دوره ابتدایی پس از ماه ها جدال سرانجام به نتیجه دلخواه نرسیده است و #تستهای_دم_دستی "_ریون"جایگزین آزمون پیشرفت تحصیلی شده است.
🔺تازه به جایی رسیده ام که گل بود به سبزه نیز آراسته شد. به نظر می رسد #اعلام_نتایج_تست_هوش "#ریون"چنان به پیچیدگی خورده است!!! که اعلان اسامی پذیرفته شدگان به وقت اضافی کشیده شده است .21 شهریور اعلام نتایج آزمون تیز هوشان نوبرانه ای است که باید منتظر ماند و حکمتش را چشید.
🔺جناب وزیر ،جیب مردم خالی است.لطفا مدارس دولتی را دریابید. بدون سرانه چرخ مدارس نمی چرخد.
🔺با #ده میلیارد تومان نمی توان بیش از 5000 #هنرستان را تجهیز و به روز رسانی کرد.
برای چندمین بار هم که شده ،هشدار سونامی #کمبود معلم را جدی بگیرید.
❌اگر طالب آکنده شدن شور و نشاط در مدارس هستید جلو ارسال برخی سینگنال های منفی به مدارس را بگیرید.
⁉️تعیین تکلیف کنید که آیا #تدریس 6 ساعته برای مدیر و معاون مدرسه و 10 ساعت حضور در کلاس برای #مشاوران الزامی است یا اختیاری؟
⁉️در پایه دوازدهم به خاطر کنکور باید قید12 ساعت از دروس مصوب را زد یا خیر؟
❗️وزیر آموزش و پرورش همواره در کمین استیضاح قرارداد.
اموزش و پرورش به جهت میزان گستردگی و ضریب نفوذش در بسیج آرا ، همواره از جایگاه بی بدیلی نزد نمایندگان برخودار است.
🔺با نزدیک شدن به زمان انتخابات ،استیضاح وزیر اموزش و پرورش به منزله اتش فشان فعالی است که هر آن ممکن است مجالی برای فوران داشته باشد.


پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam

‼️ تزریق خستگی و بی انگیزگی بر پیکره ی بی رمق آموزش و پرورش (حذف دوران تحصیل تربیت معلم و تربیت دبیری از سنوات بازنشستگی )

✍️ بصیر کوشکی /فرهنگی لرستان

♨️ اخیرا در فضای مجازی مطلبی منتشر شده است که بر اساس آن ، #دوران_تحصیل تربیت معلم و تربیت دبیری از سنوات بازنشستگی فرهنگیان #حذف شده است .

این مطلب ذیل ماده 105 تبصره 2 آمده است که در سال 96/10/27 توسط رئیس جمهورمحترم ابلاغ شده است .
همگان می دانند که #موتور_محرکه ی آموزش و پرورش نیروی انسانی باانگیزه ، کارآمد و کاربلد است و این نیرو است که مهمترین محور و منبع توسعه را که همانا تربیت نیروی انسانی است ، پرورش می دهد و به جامعه تحویل می نماید .
متاسفانه با اینکه سند تحول بنیادین بر پیش برد شش زیرنظام آموزش و پرورش تاکید کرده است اما عملا توجهی به #منابع_مالی و نیروی انسانی که از مهمترین زیرنظام ها می باشند نشده و نمی شود .
#منابع_مالی_و_نیروی_انسانی دو زیر نظام از سند تحول بنیادین می باشند که با هم در ارتباط هستند تا منابع مالی برای تامین نیازهای نیروی انسانی تامین نگردد #انگیزه ی لازم برای نیروی انسانی وجود نخواهد داشت .
#حذف دوران تربیت معلم و تربیت دبیری از سنوات فرهنگیان #اجحافی دیگر در حق و حقوق معلمانی است که سی سال دوران عزیز عمر خویش را برای تعلیم و تربیت فرزندان این مرزوبوم صرف کرده اند .
معلمی که طبق فرم502 سی سال سابقه ی خدمت دارد و شرایط لازم را طبق قانون برای بازنشستگی دارا می باشد چگونه و با کدام انگیزه باید طبق ابلاغیه 96/10/27 ریاست جمهوری ، چهار سال و در مواردی هشت سال دیگر برای تعلیم و تربیت کار نماید ؟؟؟
وقتی در این ایام نمایندگان مجلس شورای اسلامی قانون منع بکارگیری بازنشستگان را تصویب می نماید ، چرا بایستی با حذف دوران تربیت معلم و تربیت دبیری از سنوات بازنشستگی فرهنگیان ، عملا بازنشستگان فرهنگی را با یک ابلاغیه بازنشست نکرد و آنها را خسته و بی انگیزه به پیکره ی بی رمق آموزش و پرورش پیوند زد ؟؟؟

تصویب قانون منع بکارگیری بازنشستگان از طرفی و این ابلاغیه ی 96/10/27 را باید پاردوکسی عجیب دانست که با هیچ کار کارشناسی شده ای عجین نمی باشد .

اگر در سال های آینده با کمبود معلم روبرو هستیم راه چاره اش ، نگهداشت عده ای از معلمان نمی باشد که به قول معروف : آردها را الک کرده و آردیزها را آویزان نموده اند .
نگهداشت معلمان با سی سال سابقه تزریق خستگی و بی انگیزگی بر پیکره ی بی رمق آموزش و پرورش است .
نمایندگان مجلس شورای اسلامی همان گونه که در راستای تزریق نیروهای جوان و باانگیزه ، قانون منع بکارگیری بازنشستگان را تصویب نمودند ، بایستی قاطعانه و در راستای تزریق انژری های جدید و جوان بر پیکره ی آموزش و پرورش ، بند 2 ماده 105 ابلاغیه ی 96/10/27 ریاست جمهوری را رد نمایند تا نگذارند بازنشتگان و نیروی های خسته و بی انگیزه در آموزش و پرورش باقی بمانند و عملا باعث افت این دستگاه انسان ساز کشور گردند . یکی از بهترین راههای
درست و منطقی تامین نیروی انسانی و جبران کمبود معلم ، تربیت معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان می باشد .
تعلیم و تربیت ، شوخی بردار نیست که بتوان با هر وسیله ای برای آن نیروی انسانی نگهداری نمود . نباید به جای جوان گرایی و تزریق نیروی جوان در آموزش و پرورش به فکر نگهداشت نیروهای سی ساله و بی انگیزه باشیم .
آموزش و پرورش نیازمند نیروهای تازه نفس ، باانگیزه ، شاداب ، بروز و با انرژی مضاعف می باشد .
آینده ی فرزندان این مرز و بوم را فدای مصلحت های پولی و مالی نکنیم .
ثروت واقعی و پس انداز ملی ما تعلیم و تربیت همین نسلی است که پیشرفت فردای ایران اسلامی به چگونگی تعلیم و تربیت آنها وابسته است .

⭕️وزیر آموزش و پرورش ، نمایندگان مردم در مجلس شورای اسلامی (بویژه اعضای کمیسیون آموزش ) بایستی نسبت به این ابلاغیه عکس العمل مناسب نشان داده و قاطعانه از اجرایی شدن آن جلوگیری نمایند .


پیوستن به فرهنگیان سلام 👇👇
@farhangian_sallam