فرهنگیان سلام

⁉️ #3030راهبر اموزشی درآموزش وپرورش وچند #نکته !؟

✍️ابراهیم سحرخیز معاون اسبق متوسطه وزیر آموزش وپرورش

🔹خانم معاون در آستانه بازگشایی مدارس ،تعداد راهبران اموزشی را چنان گرد نموده اند تا اتفاقا به عدد رند 3030 رسیده است چون این عدد مانند 2030 در حافظه ها ، بهتر ماندگار می شود.
👈اما #راهبر اموزشی یا همان راهنمای #تعلیماتی سابق !
🔹یادش به خیر !جناب راهنمای، سابق برای خود، #برو و بیایی داشت و بعضا #پاتوقی !
🔹البته در زمان خود از مزیت های شغلی مناسبی هم برخودار بود.
🔹 #وسیله نقلیه در اختیار البته با آرم " #استفاده اختصاصی اکیدا ممنوع"،دریافت فوق العاده ماموریت،حق ده گردشی و برخوداری از منزلت شغلی نسبتا درخور موجب شده بود تا این افراد اکثرا ازبین معلمان مجرب ،توانمند،با ظاهری آراسته و پر جاذبه ،خوش خلق و خوش بیان ،مسلط به محتوای کتب درسی،منضبط ،با تعلق خاطر سازمانی بالا ،کاربلد و آشنا با جغرافیای منطقه و بوم شناس انتخاب شوند.
🔹اغلب با ورود به فضای مدرسه از سرویس بهداشتی مدارس گرفته تا رویت دفاتر امار ،اموال ، امتحانات ، اوراق امتحانی و ثبت دقیق گزارش بازدید کلاسی در دفتر مخصوص در کنار گپ و گفت با کدخدای ده در فهرست روستا گردشی او قرار داشت.
🔹ناگفته پیداست که #انان در زمان خود ، #بازویی پر تلاش و با اعتماد برای ادارات اموزش و پرورش محسوب می شدندکه در ان شرایط سخت و طاقت فرسا،پیه رفتن به روستاهای صعب العبوررا در سرما و گرما به تن می مالیدند اما در عوض با دریافت مزایای مناسب ، #سبیلشان نیز به خوبی چرب می شد !
⭕️ اما امروز دیگر از آن #ید و #بیضاء کذایی خبری نیست .
🔹 راهنمای تعلیماتی نه دیگر #لندروری با #راننده در اختیار دارد نه ماهیانه فوق العاده ماموریتی به حساب او واریز می شود.
🔹در ساختار اداری نیز معلق و پادر هوا مانده است .نه اداری محسوب می شود که لااقل 175 ساعتی اضافه کار دریافت کند نه همتراز مدیر مدرسه است که نیروی اموزشی تلقی شده ازحق مدیریت برخودار شده ،دلش به مزایای شغلی کارکنان آموزشی خوش باشد.
🔹از انجا که #راهنما شدن #چنگی به دل نمی زند برای صیدش نیازی به قلاب انداختن نیست کمتر کسی حاضر است کسوت این #منصب بی #جیره و مواجب را به راحتی برتن کند.
اگر به امروزی ها و #خانم معاون برنخورد دیگر از ان نیروی با تسلط پر انگیزه که بتواند به خوبی ازعهده ایفای نقش یک "راهبر آموزشی " برامده ،قدرت مواجهه خلاقانه با محیط یاددهی -یادگیری کلاس و مدرسه را داشته باشد خبری نیست.
🔹راهبر اموزشی در قاموس دانش پداگوژی باید واجد صفات و توانمندی های تعریف شده ای باشد تا بتواند مجال نو آوری ،بازاندیشی و خلق فرصتهای اموزشی ویژه را ابتدا برای معلمان و سپس برای فراگیران فراهم سازد.
🔺انچه ما در بررسی های میدانی می بینیم ، #راهبر اموزشی به مفهوم واقعی کلمه ، #گمشده ای است که به اسانی یافت نمی شود.
🔹هنوز تعارض های اشکاری در میدان اجرا در درون خود داریم تا انها را تعیین تکلیف نکنیم ره به مقصود نخواهیم برد.
🔹بایددر نظام آموزشی نیز ،" #خود آرمانی "را به " #خود واقعی "نزدیک کنیم.
🔹هنوز نظام ارزشیابی هم راستا و هم سو با دیگر حلقه های برنامه درسی و تولید محتوا لباس تغییر بر تن نکرده است .
🔹هنوز #چرخه جذب ، #گزینش ، #نگهداشت و #تربیت منابع انسانی از مداخله #احساسی و غیر مسوولانه #نمایندگان مصون نیست .
🔹هنوز شهامت #بستن دروازده بی در و پیکر #آموزشیاران نهضت سواد آموزی به اموزش و پرورش در وزیر پیدا نیست.
🔺بنابراین ما #3030 راهبر آموزشی نداریم ، بیخود به الفاظ دهن پرکن ، #دلخوش نباشیم .

🔹تغییر نام و به روز کردن واژه قدیمی راهنمای تعلیماتی گره گشا نیست .
👈مثل اون #بابایی که اسمش " #چراغعلی"بود پیش نامزد تازه واردش خجالت می کشید بگوید من نامم چراغعلی است می گفت اسمم " #لوستر"است.

پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam