فرهنگیان سلام

#اختصاصی
✅واکنش یکی از مدیران اسبق آ.پ منطقه 3نهران به حواشی مدرسه فرهنگ
✍️ هاشمی نکو
bit.ly/2PGFcis
با سلام محضر مخاطبان ارجمند
🔸اینجانب بعنوان فردی که بمدت هشت سال مدیر منطقه سه بودم و مدرسه فرهنگ که موسس آن آقای دکتر حداد عادل می باشد در این منطقه قرار دارد بر خود لازم دانستم در خصوص حواشی ایجاد شده به دنبال مصاحبه خانم دکتر ماهرو زاده نکاتی را عرض نمایم.

🔸واقعیت این است که رشته علوم انسانی بعنوان یک رشته مادر باید نقش مهمی در تربیت مدیر و نیروی انسانی جامعه ما داشته باشد لیکن به دلایل مختلف از جمله نقص سیستم آموزشی خصوصا در تعیین رشته ، نداشتن اطمینان شغلی پس از تحصیل ، رفتن به سمت رشته های درآمدساز، تبلیغات منفی روی این رشته ، به آن جفا شده است و بسیاری از دانش آموزان مستعد این رشته از آن رویگردان می شدند.

🔸در این میان تاسیس مدرسه فرهنگ نور امید و الگویی مناسب برای کشف و پرورش استعدادهای علوم انسانی ایجاد نمود بطوری که پس از آن مدارس نمونه دولتی دیگری تحت عنوان فرهنگ ایجاد شد که بستری برای توسعه این رشته گردید.

🔸تا آنجا که من می دانم آقا فرید فرزند دکتر حداد در مدرسه دولتی درس خوانده و دیپلم گرفته و اشاره مادر گرامی پاسخ به نیازی برای جامعه بوده که جرقه آن در دیدن محل تحصیل فرزندشان ایجاد شده که البته به کار فرزند ایشان نیامده و با تاسیس مدرسه فرهنگ خدمتی به دانش آموزان دیگر صورت گرفته است.

🔸بی انصافی دیگری که در فضای مجازی دیدم لیست منتشره چند نفره از افراد معلوم الحال در میان فارغ التحصیلان این مدرسه است ، لازم بذکر است مدرسه فرهنگ از بدو تاسیس تا کنون صدها فارغ التحصیل داشته که در میان آنها اساتید و فارغ التحصیلان و دانشجویان مومن و به روز در تراز انقلاب اسلامی تربیت شده که مشغول به خدمت به این آب و خاک هستند و خیلی طبیعی است که از میان صدها فارغ التحصیل در جریان تحصیل دانشجویی و زندگی ، سه چهار نفری هم از آن مسیر فاصله بگیرند. این موضوع در همه جا به چشم می خورد ممکن است در هر فامیل هم یکی دو تا دگراندیش که با طرز فکر خانواده متفاوت باشند وجود داشته باشد .در خانواده نبوت هم یکی می شود پسر نوح چه برسد به دو سه نفر از میان صدها فارغ التحصیل.

🔸بواسطه آشنایی با سلوک فرزند ایشان دکتر فریدالدین باید عرض کنم که خصلتی از آقازاده های اشرافی در ایشان موجود نیست و هم در ساده زیستی و پوشش و استفاده از خودرویی معمولی و هم وقت گذاری مداوم ایشان و تیم مدرسه فرهنگ برای پوشش دادن امر آموزش در محروم ترین نقاط کشور و بذل مال و انرژی در حرکت های جهادی مضیقه نداشته که نشان از جهت گیری درست تربیتی پدر و مادر محترم در خانواده داشته است.

🔸این که آقای دکتر حداد که شخصیتی فراملی فرهنگی و سیاسی می باشد و در جهت توسعه علوم انسانی به تاسیس مدرسه اقدام نموده که حرکت ایشان الگویی برای مدارس علوم انسانی شده و حتی شاهد بودم که شخصا دغدغه داشتند تا بخشی از وقت خود را نیز برای تدریس به دانش آموزان یا جلسات اولیا بگذارند امری در خور تقدیر و تحسین است و ایشان اگر دنبال کار انتفاعی بود سرمایه گذاری در رشته علوم انسانی نمی کرد و تاختن با نگاه جناحی و حزبی به فعالیتهای فرهنگی و آموزشی عین بی انصافی و بی مروتی است.

#هاشمی_نکو
#مدرسه_فرهنگ
#حداد_عادل
#فریدالدین
#اندیشه_سرا

@farhangian_sallam

🔴🔴🔴#آموزش وپرورش #وگوش هایی که نمی #شنوند⁉️

✍️ابراهیم سحرخیز معاونت اسبق متوسطه وزارت آموزش وپرورش

🔵افسوس که در اموزش وپرورش ،کسی قدر #فرصتها را نمی شناسد.
چنان حاشیه ها ، وزیر را به پیله فراموشی و غفلت می کشاند که وقتی چشم بر واقعیت می گشاید دیگر زمانی برای جبران مافات نمانده است.
#روزمرگی ،#شعارزدگی ، #غره شدن به #تملق چاپلوسان و #آزمون و خطا بر عملگرایی ، #اندیشه ورزی و برنامه ریزی غالب است.🔸

🔵برنامه ریزی آموزشی #حلقه _گمشده ای است که بندرت وزیری جرات و توان پرداختن به ان را در خود سراغ جسته است.
تحلیل منطقی اجزای نظام آموزشی با نگاه به آینده، سالهاست که از دستور کار وزارت خارج شده است.🔸

🔵تنها #هم _و _غم_وزیر _و _جمله _معاونانش _رتق و فتق مطالبات مالی بر زمین مانده معلمان است که متاسفانه برخی درهمین یک قلم نیز عاجزند🔸
.
🔵 #طوفانی مهیب از مشکلات در راه است اما کسی #آمدنش را به باور نمی گیرد.🔸

🔴در کمتر از چهار سال آینده،جمعیت دانش آموزی در کشور از #مرز 16 میلیون نفر خواهد گذشت.
#دهه _شصت _دیگری در کمین آموزش و پرورش نشسته است.🔸

🔴#سه نوبته شدن مدارس ،کلاس های #متراکم40 نفر به بالا،#کمبود شدید معلم ،مدارس #فرسوده و تخریبی ،#فقدان تجهیزات کارگاهی و ازمایشگاهی تنها بخشی از پیش درآمد این اتفاق است.🔸

🔴به #تاخیر افکندن بازنشستگی بیش از 350 هزار معلم طی چهار سال آینده ،نسخه مطلوبی برای فرار از درمان این بیماری مزمن نیست.🔸

🔴وجود 1000 مدرسه دونوبته در تهران با میانگین تراکم بیش از 31 نفر در هرکلاس حکایت از آن دارد که آموزش و پرورش امروز ما حتی در مرکز کشور راهی سنگلاخ و صعب العبوری را در پیش دارد. چه رسد به استانهای محروم و دور افتاده ای که سالهاست با طعم تلخ نابرابریهای آموزشی دست و پنجه نرم می کنند.🔸

⚠️چندی قبل گزارش یکی از مسوولین آموزش و پرورش شهر تهران ،به بهانه طرق تامین منابع انسانی موردنیاز در سالتحصیلی جدید، پرده از این واقعیت ناگوار برمی داشت
که شهری مانند تهران، حتی در واپسین روزهای مانده به مهر ،با مشکلات بغرنجی در دل کشور روبرو است.🔸

🔴نا گفته نماند دیگر از آن روحیه #مضاعف و انگیزه وافر دهه شصتی در بین #معلمان ،که سختی #معیشت رمق را ازانها بریده ،خبری نیست.
کار نقد ستاندن و دستمزد به نسیه پرداختن دیگر امروز قادر نیست از درس این معلم، زمزمه محبتی در مدرسه برپا کندتا طفل گریز پای را ،جمعه نیز به مکتب بکشاند🔸

🔴باید با #شهامت در گفتار و جسارت در نوشتار مشکلات را برشمرد تا ،اموزش و پرورشی ورشکسته و مقروض را به عنوان ماترکی از خویش به ایندگان به یادگار نگذاریم.🔸

🔴اموزش و پرورش در صورتی می تواند پیشران تحول و حرکت به سوی تعالی و ارتقاء در کشور باشد که تمام اجزای نظام آموزشی به دقت ساعت ، در حرکتی #همسو و هدفمند ،مکمل و محرک یکدیگر باشند.🔸

✔️#بارها گفته ام و بار دگر می #گویم این کار عظیم ، بدون دغدغه جدی از سوی دولت #مانند_خمیر_بی_مایه _فطیر است .

✔️گفتار درمانی نمی تواند اعتبارات به مرز صفر رسیده نوسازی مدارس را چاره کند
.
✔️#به_صف_کردن _مدیر_و _معاون مدرسه برای تدریس اجباری در کلاس ،جای خالی معلم را پر نمی کند.

✔️#حذف_معاونت ها از مدارس، کمبود 170هزار نفری را هرگز جبران نمی کند.

✔️ چرایی تعطیلات یک هفته ای در زمستان ، افکار عمومی را اقناع نمی کند.

✔️آمد و شد سه وزیر در کمتر از شش سال نشانگر بی ثباتی ،فقدان برنامه و مداخلات سیاسی است.

به جمع ما بپیوندید👇👇https://t.center/farhangian_sallam

کنکور: ماشین تولید آلزایمر فرهنگی و انسانی
(محمد فاضلی – عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی)
✅ چهارده سال قبل پرسشنامه‌ای را برای انجام پژوهشی، میان 683 نفر از داوطلبان کنکور دانشگاه آزاد اجرا کردیم. من از داوطلبان پرسیده بودم چقدر هزینه برای کلاس کنکور پرداخته بودند و بر اساس میانگین پولی که این نمونه 683 نفری پرداخت کرده بودند و تعمیم آن به کل جمعیت شرکت‌کننده در کنکور آن سال، برآورد کردم که مردم سالیانه 284 میلیون دلار فقط به کلاس‌های کنکور می‌پرداختند.
✅ صنعت «کلاس کنکور» از آن زمان رواج بیشتری یافته و می‌شود نتیجه گرفت صنعت کلاس کنکور امروز بیش از 284 میلیون دلار (معادل 2840 میلیارد تومان امروز با دلار 10 هزار تومانی) گردش مالی دارد. اگر هزینه کتاب‌های کمک‌آموزشی کنکور را هم لحاظ کنیم، چیزی نزدیک به همان 8 هزار میلیارد تومانی که این روزها برای گردش مالی کنکور ذکر می‌شود به دست می‌آید. سؤال مهم این است: ما ملت ایران 8 هزار میلیارد تومان برای چه صرف می‌کنیم؟
✅ فرزند من کلاس دهم است و چند سالی است به ناچار در همین نظام آموزشی کنکورمحور، به ناچار، در میان چرخ‌دنده‌های نظام آموزش و پرورشی که تست زدن و کتاب کمک‌آموزشی کنکور خواندن به سال‌های ابتدایی آن کشیده شده است، دست و پا می‌زند. بهترین سال‌های آمادگی برای یادگیری را که باید صرف آموختن خلاقیت، توسعه شوق علم‌آموزی، یاد گرفتن مهارت‌های زندگی، ورزش کردن و درونی کردن عادت به سبک زندگی سالم، شجاعت پرسشگری، شناخت و کسب ادراک فرهنگی از وطنش، کسب احساس درست نسبت به محیط‌زیست، و شناخت شیوه‌های انسان بودن و درونی کردن اخلاق انسانی کند؛ وسط کتاب‌های کمک‌آموزشی سر می‌کند. من که خود منتقد این وضع هستم، ناچار به آن تن می‌دهم زیرا می‌دانم باید با آن‌ها که از همین نظام برمی‌آیند رقابت کند.
✅ ما پدر و مادرها با هزار زحمت، فرزندان‌مان را برای قربانی کردن مناسب‌ترین سال‌های عمرشان، آماده می‌کنیم. آن‌ها را به قربانگاه صنعت کتاب‌های کمک‌درسی می‌فرستیم، صنعت کلاس کنکور، معلم خصوصی، و درگیر شدن در رقابتی که حاصل آن شاید هیچ است. من امروز خود شاهد خروجی‌های این نظام آموزشی در برترین دانشگاه‌های کشور هستم. نظامی که حتی قادر نیست اندکی عشق به میهن، خرده‌ای درک از محیط‌زیست، جرعه‌ای علاقه به فرهنگ و هنر، و شمه‌ای از خلاقیت را نهادینه کند اما تست‌زن‌های قهار، المپیادی‌های بسیار و البته داوطلبان پرشمار صف‌کشیده و منتظر برای دریافت دعوتنامه از دانشگاه‌های خارجی و آماده مهاجرت به آن سوی مرزها تربیت می‌کند.
✅ هری لوئیس رئیس پیشین دانشگاه هاروارد در نقد فرهنگ آموزشی این دانشگاه در دوره کارشناسی معتقد است دانشجویان این دانشگاه چند سال پس از فارغ‌التحصیلی وقتی می‌خواهند به یاد بیاورند که از دانشگاه چه میراثی با خود دارند و چه آموخته‌اند، هیچ چیزی یادشان نمی‌آید. نظام آموزشی کنکورمحور، تست‌پرست و پولی‌شده ما هم همین وضع را دارد: دانش‌آموزان چند سال پس از دیپلم وقتی می‌خواهند به یاد بیاورند که از دوازده سال دوران مدرسه چه به یاد دارند، کثیری از ایشان جز الفبا و جدول ضرب چیزی برای ذکر کردن نخواهند داشت.
✅ عبارتی جعلی از قول یک برنده جایزه نوبل پزشکی موهومی وجود دارد که برای این بحث به‌کار می‌آید. دکتر دراوزیو وارلا برنده جایزه نوبل (چنین کسی وجود خارجی ندارد) گفته است: در دنیای کنونی سرمایه‌گذاری برای داروهای مخصوص قدرت جنسی مرد و سیلیکون برای (سینه) زن پنج برابر سرمایه‌گذاری برای درمان آلزایمر است و تا چند سال دیگر با پیرزنانی با سینه‌های بزرگ و پیرمردانی با آلت سفت روبرو خواهیم شد که هیچ‌کدام به یاد ندارند که از آن‌ها چه استفاده‌ای می‌توانند بکنند.
✅ منطق این عبارت جعلی درست است. اگر سرمایه‌گذاری روی داروهای جنسی بیشتر از سرمایه‌گذاری روی درمان آلزایمر باشد همان خواهد شد که دراوزیو وارلا موهومی بیان کرده است.
✅ واقعیت این است که اگر در نظام آموزشی ما هم همین وضع موجود سرمایه‌گذاری روی کتب کمک‌آموزشی، کلاس کنکور، تست زدن و رقابت فزاینده برای آموختنی‌های بی‌حاصل ادامه یابد، سالیان آینده شاهد نسلی خواهیم بود که محفوظات بسیار خواهند داشت، به سرعت تست می‌زنند، در المپیادهای بسیاری رتبه می‌آورند، اما فقط نمی‌آموزند که قرار است برای کدام میهن، در خدمت کدام ارزش‌ها، برای کاستن از کدام درد بشر، بر اساس کدام خلاقیت، و معطوف به چه درکی از انسان یا جهت حفظ کدام محیط‌زیست اندوخته‌های‌شان را به‌کار بگیرند. آن‌ها فقط تست می‌زنند، امتحان می‌دهند و عمر را سپری می‌کنند؛ و میلیون‌ها پدر و مادر که با چشمانی نگران به عزیزان دلبند خود می‌نگرند.

#اندیشه برتر👇
پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam