سلام وقت بخیر. مخاطب این پرسشنامه، نوجوانان در بازه سنی ۱۳ تا ۱۹ سال میباشد. اگر نوجوانی میشناسید، این پیام را برایش ارسال کنید تا با تکمیل این پرسشنامه، ما را در انجام این پژوهش روانشناسی کمک کنید. زمان لازم برای انجام این پرسشنامه ۱۰ دقیقه میباشد. قدردان لطف و محبت شما هستیم💐
✅ برای تقویت دقت و تمرکز کودک بیشفعال، این موارد را ممکن است به عنوان راهکارهای موثر مطرح کنید:👇
1. #برنامهریزی و روالهای ثابت: به کودک یک برنامهی روزانه با #زمانبندیهای مشخص و کارهای متنوع ارائه دهید تا برای انجام کارها تمرکز بیشتری داشته باشد.
2. وضع #محدودیت روی استفاده از دستگاههای #الکترونیکی: کاربرد زیاد دستگاههای الکترونیکی مانند #تلفن همراه یا تبلت میتواند دیده شدن دیگر فعالیتها را کاهش دهد. محدود کردن زمان استفاده از این دستگاهها ممکن است به کودک کمک کند تا بیشتر تحت تاثیر درسها و فعالیتهای یادگیریاش قرار گیرد.
3. #ورزش و فعالیت بدنی: ورزش و فعالیت بدنی میتواند بهبود تمرکز و حالت ذهنی کودک را تقویت کند.
4. #مدیتیشن و تمرین تنفس: آموزش به کودک تکنیکهای تمرین تنفس و مدیتیشن میتواند به او کمک کند تا ذهن خود را آرام کند و تمرکز بیشتری داشته باشد.
5. حفظ #انگیزه: با تشویق و تمجید از پیشرفتهای کودک، او را به ادامه تلاش برای بهبود تمرکز و دقت تشویق کنید.
6. مراجعه به #متخصصین: اگر مشکلات تمرکز و دقت کودک به حدی بالا برسد که توانایی ادامه تمرکز به یک فعالیت را از دست داده است، مراجعه به متخصصین مثل روانشناس یا مشاور تحصیلی ممکن است به کودک و خانواده کمک کند.
امیدوارم این نکات به شما کمک کننده باشند! 💪🧠
جهت حمایت از کانال ، فوروارد کنید 🙏💐
لینک عضویت در کانال روانشناسى بالينى كودك و نوجوان:👇
✅کودک و نوجوان و کمک به والدین در ارتقای مهارتهای فرزند پروری ✅ آموزش و مشاوره تحصیلی- شغلی-انتخاب رشته و هدایت تحصیلی، ارتقای عزت نفس، مهارت های تست زنی، کنترل استرس و افزایش بازدهی مطالعه فعالیت دارد ✅ معرفی کارگاه های بین المللی با اساتید مطرح کشوری
روانشناسي باليني كودك و نوجوان pinned «#هماهنگی_چشم_و_دست هماهنگی چشم و دست، در واقع به این موضوع اشاره دارد که اگر من با #دست راستم مینویسم، به طور غالب با #چشم راست میبینم و با #گوش راست نیز میشنوم و #پای راست نیز پای غالب در انجام حرکاتی مانند پرتاپ توپ خواهد بود. ♦️حال اگر با دست #راست بنویسم…»
هماهنگی چشم و دست، در واقع به این موضوع اشاره دارد که اگر من با #دست راستم مینویسم، به طور غالب با #چشم راست میبینم و با #گوش راست نیز میشنوم و #پای راست نیز پای غالب در انجام حرکاتی مانند پرتاپ توپ خواهد بود. ♦️حال اگر با دست #راست بنویسم اما با چشم #چپ به طور غالب ببینم، تبدیل به کودکی میشوم که در حین انجام تکالیف دائما #گردن خود را کج کرده، یا #صفحه را کج میکنم. و نهایتا چون کودکم و به تبع عضلات ضعیفی دارم، عضلات گردن و دستم #خسته شده، مدام اظهار خستگی میکنم، یا از #نوشتن سرباز میزنم، و با واکنش والدین و بزرگترها به این گونه مواجهه میشوم: مگه چند خط نوشتی،؟ چیزی که نیست، همش تنبلی میکینی، چرا باید برای نوشتن چند کلمه خسته بشی؟
👌ضعف در هماهنگی چشم ودست، علاوه بر #خستگی و #بدخطی ؛ منجر به بروز احساس ناخوشایند و فرار از #نوشتن می شود
🔻 دعوای پیوسته والدین، 🔻 تهدید کودک مبنی بر ترک او در صورت انجام اشتباه و برآورده نساختن خواسته های والدین، 🔻 بیماری یکی از والدین 🔻 ناتوانی در انجام یک مسئولیت 🔻 فوت یا بیماری اقوام نزدیک
❎ باعث ایجاد وابستگی و اضطراب جدایی در کودکان می شود .
💜بچه ها: اعضاى بدن طبيعى هستن. چيزى براى خجالت كشيدن وجود نداره! مخصوصا وقتى اسم صحيح اونهارو استفاده ميكنيد.
💜نكته: دونستن اسم علمى اعضاى بدن به بچه ها كمك ميكنه: از بدنشون خجالت نكشن بدونن ميتونن مشكلات سلامتيشون رو با شما در ميون بذارن احتمال اينكه قربانى آزار جنسى بشن پايين بياد اگر مورد آزار قرار گرفتن ميتونن راحت تر گزارش بدن و صحبت كنن.
💜ياداوري: آموزش اسم هاى صحيح و علمى قسمت هاى مختلف بدن باعث بي بندو بارى نميشه بلكه كودك را قوى ميكنه
اين كار باعث ميشه كودك ارتباط سالمى با بدنش برقرار كنه و در بزرگسالى به سلامت جنسى خودش بيشتر توجه كنه. اين كار كمك ميكنه كودك احساس شرم افراطى نكنه و در برابر آزارهاى جنسى از خودش بهتر دفاع كنه.
اولین قدم این است که پذیرش خطا را یاد بگیریم. بهتر است به عنوان والد رفتارهای کودک را با توجه به نسل و جنس وی، مورد ارزیابی قرار دهیم و خطاها و رفتارهای او را به شخصیتش ارتباط ندهیم. البته باید او مسئول کارها و رفتارهایش باشد اما لازم است مواظب باشیم که او را سرزنش نکنیم و به او حق دهیم گاهی اشتباه کند.
🟣وقتی با او صحبت می کنیم باید واضح، شفاف و ساده و دقیق انتظاراتمان را از کودک بیان کنیم. استفاده از جملاتی مثل «عرضه نداشتی این کار را انجام بدهی» در واقع تخریب شخصیت کودک است. بهتر است به او بگوییم که «اگر می خواهی این کار را انجام دهی، باید ... این گونه انجام دهی». به این ترتیب به او کمک کرده ایم تا بدون تحقیر و سرزنش به هدفش برسد. باید یاد بگیریم به کودک حق انتخاب دهیم. بهتر است بین چند گزینه موردنظر خودمان به او حق انتخاب دهیم. اگر به او حق انتخاب دادیم در واقع به نظرش احترام گذاشته ایم. مادری که از کودک می پرسد «غذا می خوری یا نه» و پس از پاسخ منفی کودکش به او تشر می زند که باید غذا بخوری، در واقع به او حق انتخاب نداده است.
🟣دادن حق انتخاب به کودک
انعطاف پذیری و دادن اختیار به کودک در انتخابهایی که از طرف والدین پذیرفته شده است و باعث بروز مشکل نمی شود به کاهش لجبازی کمک می کند ولی در صورت بروز رفتارهای آسیب زا همراه با لجبازی، والدین باید با قاطعیت رفتار کنند البته منظوراز جدی بودن پرخاشگری و توهین نیست و والدین تنها باید روی کلام خود ایستادگی داشته باشند تا کودک متوجه شود با بد رفتاری چیزی را به دست نمی آورد.
❗️هیچ چیـــز به اندازه مسئولیت دادن به کودکان اعتماد به نفس آنها را افزایش نمی دهد، پس سعی کنید به فرزند خود مسئولیت های متناسب با سن اش را منتقل کنید. خواهید دید که هــرگاه او مسئولیت اش را انجام می دهد چه رضایت خاطری پیدا می کند و احساس می کند که چقدر در خــانواده اش فرد مهمی است.
💢مثلا از کودک ۳ یا ۴ ساله خـود بخواهید جعبه دستمال کاغذی را روی میز ناهارخوری بگذارد و یا از کودک ۷ ساله خود بخواهید لباس ها را پس از خشک شدن تا کند و در قفسه های مـــربوط به خود قرار دهد. سعی کنید این احساس درونی را در آنها به وجود آورید که خودشان باید مشکلاتشان را حـل کنند٠