زن و جامعه (زن کارگر)

آجری دیگر بر دیوار

اثر:#پینک_فلوید

نقد سیستم آموزشی در نظام های توتالیتر ،سیستم شستشوی ذهنی کودکان و تبدیل آنها به نیروی کارمطیع ورام برای تولیدبیشتر ارزش افزوده برای سرمایه دارن .
Another brick in the wall part
Pink Floyd

آجری دیگر در دیوار
اثر گروه پینک فلوید
__

We don’t need no education
ما تحصیلات نمی خواهیم

We don’t need no thought control
ما کنترل فکر نمی خواهیم

No dark sarcasm in the classroom
طعنه های دو پهلو را در کلاس نمی خواهیم

Teachers, leave the kids alone!
معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

Hey! Teachers! Leave the kids alone
آهای معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

All in all it’s just another brick in the wall
همه اش آجری دیگر بود بر دیوار

All in all you’re just another brick in the wall
همه اش آجر دیگری هستی بر دیوار
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

تجمع اعتراضی  داوطلبان کنکور در مقابل نهاد ریاست جمهوری

در اعتراض به تاثیر قطعی معدل در کنکور  مقابل نهاد ریاست جمهوری، تجمع اعتراضی برگزار  کردند.



نتایج کنکور سراسری دانشگاه‌های ایران در سه گروه آزمایشی نشان می‌دهد تنها «دو نفر از ۳۰ نفر رتبه برتر» این آزمون در مدارس دولتی درس خوانده‌اند که حدود «هفت درصد» این داوطلبان را شامل می‌شود.
روزنامه‌ فرهیختگان با اشاره به «بحث کیفیت پایین مدارس دولتی» در سال‌های اخیر در گزارشی نوشت با احتساب مدارس نیمه‌دولتی، سهم مدارس دولتی از برترین‌های کنکور امسال فقط به «ده درصد» می‌رسد.

در بین ۱۰ رتبه برتر تهرانی، ۶ نفر دانش‌آموز مدارس تیزهوشان و ۴ نفر دیگر دانش‌آموزان مدارس غیرانتفاعی بودند؛ نتایج کنکور امسال بار دیگر مسئله عدالت آموزشی را برجسته کرده است.
یازده شهریور -یکم سپتامبر
#تبعیض_طبقاتی
#عدالت_آموزشی
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی

@zan_j

#ترانه
صمد کونلومده دیر( صمد در قلب من است)

صدای: یعقوب ظروفچی

شعر :
علیرضا نابدل ( اوختای )
از دوستان و رفقای صمد بهرنگی (تیرباران اسفند ۱۳۵۰)

#صمد_بهرنگی در ۹ شهریور ۱۳۴۷ در ارس غرق شد و #علیرضا_نابدل ( #اوختای ) درست ۱۱ روز بعد، یعنی در مورخه ۲۰ شهریور ۱۳۴۷ این شعر را در وصف #صمد_بهرنگی سرود.


آیا نباید به کودک بگوییم که در مملکت تو هستند بچه‌هایی که رنگ گوشت و حتی پنیر را ماه به ماه و سال به سال نمی‌بینند؟ چرا که عده‌ی قلیلی دلشان می‌خواهد همیشه غاز سرخ شده در شراب سر سفره‌شان باشد.
نباید به کودک بگوییم که بیشتر از نصف مردم جهان گرسنه‌اند و چرا گرسنه شده‌اند و راه برانداختن گرسنگی چیست؟ آیا نباید درک علمی و درستی از تاریخ و تحول و تکامل اجتماعات انسانی به کودک بدهیم؟ چرا باید بچه‌های شسته رفته و بی‌لک و پیس و بی سر و صدا و مطیع تربیت کنیم؟

🖍صمد بهرنگی

#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#علیه_ستم
#جهانی_امن_شاد_مرفه حق کودکان


@zan_j

« در زندگی هر آدمی یک نفر پیدا می‌شود که بی مقدمه آمده، مدتی مانده، قدمی زده و بعد اما بی‌هوا غیبش زده و رفته! آمدن و ماندن و رفتن آدم‌ها مهم نیست؛ اینکه بعد از روزی روزگاری، در جمعی حرفی از تو به میان بیاید، آن شخص چگونه توصیفت می‌کند مهم است. اینکه بعد از گذشت چند سال چه ذهنیتی از هم دارید مهم است. این‌که آن ذهنیت مثبت است یا منفی، این‌که تو را چطور آدمی شناخته، مهم است! منطقی هستی و می‌شود روی دوستی‌ات حساب کرد؟ می‌گوید دوست خوبی بودی برایش یا مهم‌ترین اشتباه زندگی‌اش شدی؟ اینکه خاطرات خوبی از تو دارد یا نه؛ برعکس اینکه رویایی شدی برای زندگی‌اش؛ یا نه درسی شدی برای زندگی؟ به گمانم ذهنیتی که آدم‌ها از خود برای هم به یادگار می‌گذارند، از همه چیز بیشتر اهمیت دارد، وگرنه همه آمده‌اند که یک روز بروند.»
#صمد_بهرنگی

🥀 نهم شهریور سالروز درگذشت #صمد_بهرنگی، نویسنده کودکان

#آموزش_رهایی
#معلم_رهایی
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد

@zan_j

قوی باش رفیق! ❗️

صدای فرزاد کمانگر ....

مگر می توان معلم بود
و راه دریا را به ماهیان کوچولوی این سرزمین نشان نداد؟
حالا چه فرقی میکند
از ارس باشد یا کارون،
سیروان باشد یا رود سرباز،

چه فرقی میکند
وقتی مقصد دریاست و یکی شدن،
وقتی راهنما آفتاب است.
بگذار پاداشمان هم زندان باشد.
مگر میتوان بار سنگین مسئولیت معلم بودن و
بذر آگاهی پاشیدن را بر دوش داشت و دم برنیاورد ؟

مگر میتوان بغض فروخورده دانش آموزان و
چهرەی نحیف آنان را دید و دم نزد ؟

مگر می توان در قحط سال عدل و داد معلم بود،
اما “الف” و “بای” امید و برابری را تدریس نکرد،
حتی اگر راه
ختم به اوین و مرگ شود؟

نمی توانم تصور کنم
در سرزمین” صمد”،” خانعلی” و “عزتی” معلم باشیم
و همراه ارس جاودانه نگردیم.

نمی توانم تجسم کنم که
نظارەگر رنج و فقر مردمان این سرزمین باشیم
و دل به رود و دریا نسپاریم و طغیان نکنیم؟...

«فرزاد کمانگر»
#زن_زندگی_آزادی
#دانش آموز _زندانی_آزاد_باید_گردد
#نان_کار_آزادی_
#آموزش_رهایی
@zan_j
#علیه_فراموشی

📕کتابی در گفتگو با بی بی سکینه کیانی همسر محمد بهمن بیگی بنیان گذار آموزش عشایر در ایران
#زنان
#آموزش_رهایی
#معلم_آگاهی_آزادگی

برای تولد #سها_مرتضایی، فعال صنفی دانشجویی و دانشجوی محروم از تحصیل که در زندان اوین محبوس است

نویسنده: ناشناس

سُها جان

آزادی، چشیدنش و تماشایش، مال خودت باشد یا رفیقی دیگر، تا روزی که مثل اکسیژن توی جان همۀمان نرفته یا مثل باران موهای رهای همۀمان را خیس نکرده، ناقص و بی‌معنی‌ است انگار. این «ما»ی ناکامل آزاد هست و نیست تا روزی که ما مساوی «همه» نشود. تا روزی که میان رفقایت که عکست و کیکی در دست دارند، یک دیوار لعنتی فاصله نباشد. تا روزی که سهم همۀ ما شنیدن صدایت، بوسیدنت، در آغوش کشیدنت باشد. تا آن روز که بیایی، به همراه دیگر خواهرانمان بیایی،  این «ما»ی دلتنگ چشم‌به‌راه آمدنت نشسته‌ است.

سال گذشته که عزیزانت پشت دیوارهای زندان جمع شدند و با عکس و کیکی در دست تولدت را از پشت تلفن  تبریک گفتند، من کنارت در صف تلفن ایستاده بودم و تصویر لبخند و خوشحالی‌ات را در ذهن حک می‌کردم، که زیباترین بود. امروز آن تصویر زیبا رو مرور می‌کنم و تمام لحظه‌های به‌یادماندنی زمستان گذشته را. به امید آزادی‌ات سها جان و قاب کردن زیباترین عکس دسته‌جمعی‌مان، همه‌مان، کنار هم، دست‌هامان دور گردن هم و در حال خندیدن، طوری که صدای خندیدنمان در تمام شهر بپیچد.
🌺 تولدت مبارک

سها مرتضایی، فعال صنفی و دانشجوی محروم از تحصیل که
برای آخرین بار در ۳۰  امین روز آبان ماه سال ۱۴۰۱ توسط ماموران اطلاعات هنگام رفتن به محل کار با ضرب‌‌وجرح شدید بازداشت شد.

#دانشحوی_زندانی
#دانشجوی_مبارز
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

🔴بیانیه تبیینی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران نسبت به عوارض حضور روحانیون در مدارس و تداوم سیاست آموزش ایدئولوژیک


در طی چهل و پنج سال گذشته ، سیستم آموزشی در سطوح مختلف و از جمله مدارس همواره ابزار  بازنمایی ارزشهای رسمی حاکمیتی و بازتولید نظام آموزشی ایدیولوژیک بوده است .
چارچوبی گزینشی و نگاهی ابزاری به مدرسه و ساختار آموزش و پرورش که در آن ، نگاهی انسانی به مقوله آموزش غایب است .

به عبارت دیگر ، ساختار آموزشی برای حکومت مستقر ، صرفا تا جایی محل توجه است که سربازانی برای پیشبرد اهداف سیاسی/ ایدئولوژیک حکومت تربیت کند  .

با این همه نگاهی به وضعیت مدارس در کشور و توجه به خواسته ها ، مطالبات و رویاهای نسل نوجوان و جوان در ایران نشان می دهد که نه تنها ، حکومت در پیشبرد چنین سیاستی در ساختار آموزشی ناتوان بوده است که  ، میان هنجارها و ارزش های رسمی و ارزش های فرهنگی نسل جدید ، فرسنگ‌ها فاصله وجود دارد .

شکست سیاست های حاکمیتی  در ساختار آموزشی،  در پیشبرد آموزش ایدیولوژیک ، در بزنگاه جنبش ژینا/مهسا بیش از پیش نمایان شد .
همراهی گسترده دانش آموزان و معلمان با معترضان به شکل های مختلف نمادی از این تلاش های ناکام بیش از چهار دهه ای حکومت در یکسان سازی ساختار آموزشی با آموزه های  اسلام سیاسی بود .

در طول جنبش و بعد از آن  ، حاکمیت تلاش کرد با بازداشت  دانش آموزان و معلمان و پس از آن با اخراج و تعدیل و جابجایی های گسترده نیروی آموزشی در سطح مدارس ، به گونه ای شرایط پیش آمده را مدیریت کند .

در طول یک سال گذشته نیز یکی از سیاست های اعلامی و تبلیغاتی ، استخدام طلاب و روحانیون در آموزش و پرورش و به کارگیری آنها در مدارس به عنوان نیروی آموزشی بوده است .
به عبارت دیگر هدف ترسیم شده، پاکسازی مدارس از نیروی آموزشی متخصص و جایگزینی آن با طلبه ای است که کمترین تخصصی در حوزه آموزش کودکان و نوجوانان ندارد .
سیاستی که به شکل های مختلف در طول بیش از چهار دهه دنبال شده است و نگاهی به ساحت اجتماعی و سیاسی بیانگر این مدعا است که نهاد روحانیت در همه حوزه های سیاسی ، اقتصادی ،اجتماعی ، امنیتی ، نظامی و حتی صنعتی حضور چشمگیری دارد .
آموزش و پرورش نیز از چنین گزندی دور نبوده است ، چرا که همواره در  این سالها در راس مجموعه تدوین کتاب های درسی یک روحانی ریاست داشته است ، بی آنکه کسی بداند که کدام ضرورت حضور دایمی یک روحانی را در راس این مجموعه ایجاب می کند .

با این همه حضور کمرنگ روحانیون در مدارس در این سالها نه از سر علاقمندی ساختار به تخصص،  که بیشتر به عدم وجود منافع کافی و وافی در این بخش برای روحانیون است .چرا که نمایندگان آنها به نام حوزه های پرورشی و تربیتی تلاش داشته اند که اجرا کننده سیاست های تدوین شده نهاد روحانیت به عنوان بخش مهمی از طبقه حاکم  در مدارس باشند .

با این همه جنبش ژینا/مهسا نگرانی های عمده ای را برای سیستم مستقر بدنبال داشته است ، به گونه ای که حاضر شده است که به این حضور نمادین ، شکلی واقعی ببخشد .

استخدام  گسترده روحانیون در اموزش و پرورش و سیاست جایگزینی آخوند به جای معلم در مدارس یک حرکت ارتجاعی به  مکتب خانه های دهه سی می باشد که همه دست آوردهای آموزش و پرورش در صد سال اخیر را به باد می دهد .
سیاستی که بیش از هر چیز ناشی از عدم شناخت صحیح از کودکان و  نوجوان ایرانی و عادت چهل و چهار ساله به سیاست های تجویزی/ دستوری است .

از آنجا که  برای ما روشن است که ساختار سیاسی حاکم ، کمترین علاقه ای به تحول بهینه در ساختار آموزشی کشور ندارد ، و نشانه روشن آن قرار گرفتن فردی با سابقه امنیتی در راس آموزش و پرورش کشور است ، ما به عنوان شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ، با مخاطب قرار دادن خانواده های ایرانی نسبت به عواقب حضور سیستماتیک  روحانیون در مدارس و خطرات آن برای کودکانشان هشدار می دهیم :

یک . می دانیم که در سالهای اخیر کیفیت آموزش در مدارس ایران بدلایل مختلف از جمله بی کفایتی مدیران و تصمیم گیران آموزشی به شدت افت داشته است .حضور افراد غیر متخصص همچون روحانیون در مدارس می تواند وضعیت را به مراتب اسفناک تر سازد .چرا که حضور آنها در مدارس  صرفا محدود به امور پرورشی و دروس دینی نیست .در ماه های اخیر مواردی از حضور روحانیون در مدیریت یا معاونت های آموزشی و حتی دروس تخصصی در برخی مدارس مشاهده است .


متن کامل بیانیه را اینجا بخوانید

#نه_به_آموزش_ایدئولوژیک
#ژن_ژیان_ئازدای
#جنین_زند_آجویی
#زن_زندگی_آزادی
#قادین_یاشام_آزادلیق

🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra

#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

سخنان خانم کوکب بداغی از فعالین استان خوزستان در مراسم ختم آقای اقبال تامرادی از اعضای کانون صنفی معلمان خوزستان و نماینده خوزستان در شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران



شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران


#نان_کار_آزادی_
#تشکل_اگاهی
#آموزش_رهایی
#کارگر_زندانی_زندانی
#مطالبه_گری

@zan_j

#لیدا_اسماعیلی فعال صنفی معلمان گیلان و استان البرز با تایید رای هیأت تخلفات وزارت آموزش و پرورش به بازنشستگی اجباری و پیش از موعد و تقلیل گروه محکوم شد .همچنین در اول مهرماه حراست آموزش و پرورش استان البرز حکم تبعید این فعال صنفی را به استان هرمزگان به ایشان ابلاغ کرده بود. با شکایت و پیگیری خانم اسماعیلی تبعید به هرمزگان لغو شد؛ اما با پافشاری حراست بر انتقال اجباری این فعال صنفی ،لیدا اسماعیلی به ناحیه ۲ کرج منتقل شد.

#گیلان
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
#علیه_تبعیض_نابرابری
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
@zan_j

پابند الکترونیکی برای #مژگان_باقری  

امروز ٣ دیماه ١۴٠٢  #مژگان_باقری، از فعالین صنفی معلمان فارس که برای اجرای حکم ۲ سال حبس خود در زندان عادل‌آباد به سر می‌برد با پابند الکترونیکی حبس خانگی شد.

پابند الکترونیک از ابزارهای بی‌شرمانه  حاکمیت است که افراد را با هزینه مضاعف و تحمیل آن بر اشخاص  در خانه‌هایشان حبس می‌کند در حالیکه فعالین صنفی به شکلی قانونی نسبت به سومدیریت حکام اعتراض کرده‌اند با اتهامات بی‌اساس روانه زندان ها می‌شوند و حاکمان عملا ضعف و ناتوانی خود را در اداره امور با سرکوب گسترده جبران می‌کنند  


#ما_خاموش_شدنی_نیستیم


شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران

🔹نشانی کانال تلگرامی شورا:
🆔 @kashowra


#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی

۲۲ آذر ۱۴۰۰، تجمع عظیمی با فراخوان «شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان» در اعتراض به عدم اجرای کامل طرح رتبه‌بندی و همسان‌سازی نشدن مستمری بازنشستگان فرهنگی برگزار شد؛ معلمان بسیاری از دهها شهر کشور در مقابل ادارات آموزش و پرورش گردهم آمدند.

اعتراضات سراسری معلمان در بیش از ۸۰ شهر و انبوه جمعیت مخصوصاً در شیراز و یاسوج یکی از وسیع ترین اعتراضات معلمان در تاریخ ایران را رقم زد.

به گفته یکی از معلمان شرکت کننده: «ما همگی معلمیم و با زبان مشترکی باهم گفتگو می‌کنیم. دردها و مشکلاتمان یکی است و گرایشات مختلف سیاسی نمی‌تواند در پیگیری مطالبات مشترکمان اخلالی ایجاد کند. کسانی که عضو انجمن صنفی هستند، اساسنامه را پذیرفته‌اند و می‌دانند که فعالیت ما در چارچوب پیگیری مطالبات معلمان و دیگر ذینفعان نظام آموزشی یعنی دانش‌آموزان است. حرکت در چنین چارچوبی باعث شده که حتی تنوع ملیتی از ترک، لر و عرب که در استان فارس وجود دارد، نه تنها مانعی برای اتحاد معلمان و پیوستن آنها به این زنجیره نشود؛ بلکه زمینه اتحاد بیشتر و پیوستن گروه بیشتری از معلمان به جریان مطالبه‌گری را فراهم کند.»
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

⠀ رضا مراد صحرایی، وزیر آموزش و پرورش ایران گفته با توجه به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش کتب درسی باید «متناسب با جنسیت دختران و پسران متفاوت شود.» او گفته: «باید فرهنگ حیا را در سراسر جامعه نهادینه کنیم.» وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که سند تحول بنیادین «سند نظام تعلیم و تربیت» است، گفته هر چند وضعیت مدارس و دانش آموزان در ایران به نسبت کشورهای دیگر به مراتب بهتر است اما «آن چه انقلاب از ما می خواهد خیلی فراتر از آن است.» سند تحول بنیادین آموزش وپرورش بیشتر بر آموزه های اسلامی تاکید دارد.

#مغزهای_پوسیده_حاکم
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
#سرنگونی_جمهوری_اسلامی
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
@zan_j

بیانیه مشترک تشکل‌های انقلابی دانش‌آموزان
کمبود شدید معلم در مدارس، نتیجه سرکوب و سیاست‌های حکومت قاتل دانش‌آموزان (جمهوری اسلامی) است!


بیش از یک ماه از آغاز سال تحصیلی می‌گذرد، اما همچنان بسیاری از کلاس‌های درس خالی از معلمان هستند؛ بنا بر گزارش‌هایی که نهادهای آماری حکومتی اعلام کرده‌اند، کمبود حدود ۳۱۰ هزار معلم، آموزش و پرورش کشور را دچار اختلال بی‌سابقه‌ای کرده‌است که منجر به نارضایتی گسترده ما دانش‌آموزان، خانواده‌هایمان و معلمان شده است.

هفته‌ها از آغاز سال تحصیلی جدید می‌گذرد؛ با وجود مشکلات عدیده و بی‌انتهایی که هرساله با آنها روبرو می‌شدیم؛ نظیر: بی‌امکانات بودن مدارس، نبود ایمنی، کمبود مدرسه و معلم، آموزش کالایی شده و اعیانی شدن تحصیل باکیفیت، هزینه‌های نجومی تحصیلات، اجباری بودن دروس ایدئولوژیک اسلامی-حکومتی، مافیای کنکور، بازماندن از تحصیل دانش‌آموزان به دلیل ناتوانی اقتصادی خانواده‌ها و به علاوه، به تازگی، محرومیت از تحصیل دانش‌آموزانی که در جریان انقلاب زن زندگی آزادی فعال بوده‌اند و چندین فاکتور دیگر که سیستم آموزش و پرورش کشور را تبدیل به سیستمی کاملا مفلوک و ناتوان و عقیدتی و سرکوبگر کرده است، امسال آنچنان کمبود معلم در مدارس وجود دارد که دیگر مشکلات و موانع، به نظر حاشیه‌ای شده‌اند!

حکومتی که در سرکوب و صدور حکم برای معلمان حق‌طلب و آگاه و مبارز، دقیق عمل می‌کند و حتی اجازه نمی‌دهد که شورا و انجمن‌های صنفی معلمان به کار خودشان ادامه دهند، حکومتی که حواسش هست #آرمیتا_گراوند را به خاطر حجابش به این روز بیاندازد، حکومتی که کودک‌کش است و کیان و سارینا و نیکا و امثال این عزیزان را به خاطر فریادهای #زن_زندگی_آزادی ایشان، حذف فیزیکی می‌کند؛ ثابت کرد که نه تنها نمی‌تواند وضعیت آموزش و پرورش را حتی کمی بهبود دهد؛ بلکه در مهیا کردن همان حداقل‌های هرساله هم ناتوان‌تر شده.

مدارسی که بنا بر نقش‌آفرینی دانش‌آموزان انقلابی، پیشرو و رادیکال در همراهی با معلمان مبارز در سراسر کشور، در سیزده ماه اخیر تبدیل به یکی از مراکز جدید مبارزه علیه جمهوری اسلامی شده‌اند، با توجه به مقدمه ذکر شده، حالا تحت یکی از شدیدترین حملات سرکوبگرانه ایدئولوژیک حکومت قرار دارد.

معلم بودن که همیشه برابر بوده با «زیر ذره‌بین حکومت بودن»، بیش از پیش در حال تبدیل شدن به شغلی «تحت نظر» است؛ همانطور که در دانشگاه‌ها شاهد حمله به اساتید مستقل از حکومت هستیم، در مدارس هم حمله‌ای بی‌سابقه به ساختار کنونی مدارس انجام گرفته که نتیجه ایستادگی و مبارزه دانش‌آموزان و معلمان انقلابی و پیشرو علیه حکومت است؛ حمله‌ای که نمودهای پیشین آن خصوصا در یکسال اخیر؛ حملات شیمیایی به مدارس، تحمیل و اجبار دین و مذهب و حجاب، استخدام ۲۴ هزار آخوند در مدارس و به کارگیری نیروهای امنیتی فاقد صلاحیت در قالب مدیر و معلم بوده است.

این مشکل ما دانش‌آموزان و حکومت، مشکلی سیاسی است که باید از طرف ما پاسخی سیاسی بگیرد. ما دانش‌آموزان در یک سال گذشته به این معضل پاسخ داده‌ایم و آنهم ادامه مبارزات تا پیروزی انقلاب زن زندگی آزادی و سرنگونی جمهوری اسلامی است. در عین حال ما خواهان یک نظام آموزشی سکولار، غیرکالایی، با کیفیت و برابر برای همگان هستیم. ما خواهان آزاد شدن و برگشت به کار همه معلمان بازداشت شده، رد صلاحیت شده، بازخرید شده و اخراج شده بخاطر اعتراض به این شرایط و بلند کردن صدای مطالبات معلمان هستیم. این یک مطالبه سراسری در بین ما دانش‌آموزان، معلمان و خانواده‌هایمان است که باید با متشکل‌تر شدن و هماهنگی سراسری آن را بدست آوریم.

همه نیروهای عقیدتی، جاسوس و خرافات پرور که تحت عنوان معلم و مدیر و ... به مدارس آمده‌اند، باید از مدارس اخراج شوند. جای آنها در مدارس نیست.

- تشکل دانش‌آموزان انقلابی بوشهر
- تشکل دانش‌آموزان انقلابی تهران

#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی‌
#جنبش_دانش_آموزی
@zan_j

📎دین و مذهب چه جایگاهی در کتاب‌های درسی دارد؟

♦️با نگاهی به محتوای کتاب‌های درسی، به وضوح شاهد تلاش حکومت برای تربیت نسلی همسو با سیاست‌ها و ایدئولوژی‌های نظام هستیم.

♦️نظر شما درباره‌ی آموزه‌های مذهبی در کتاب‌های درسی چیست؟

❗️ ضمیمه اولین کمپین رفع تبعیض جنسیتی از کتاب‌های درسی
#علیه_آموزش_ایدیولوژیک
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
#آموزش_رهایی‌

@zan_j

به خبرهای تلخ‌تر از زهر عادت نمی‌کنیم. به سیاهی که انگار بر سر و رویمان می‌ریزد. اما این بار تیم «ضمیمه» که هدفش تلاش برای زدودن تبعیض جنسیتی از کتاب‌ها و فرهنگ مدارس است، دستش حتی به نوشتن نمی‌رود. اما باید نوشت که تنها طی چند روز چه خبرهایی بر سرمان آوار شده‌اند. آرمیتا گراوند دختر دانش‌آموز ۱۶ ساله‌ای که بنا بر گزارش‌ها، به علت نداشتن حجاب اجباری در یک ایستگاه مترو در تهران، از سوی چند مامور تذکر گرفته و یکی از مأموران، او را چنان هل داده که این نوجوان با «خونریزی مغزی و خونریزی در جمجمه» به بیمارستان فجر برده شده است، هم‌اکنون در کما است. زهرا حطمی، یک دختر دانش‌آموز کلاس هشتم در شهرک «وحیدیه» شهریار هم برای لاک‌‌ انگشت‌های دستانش آنچنان در مدرسه توبیخ شد که گفته می‌شود از هراس خانواده‌اش به زندگی خود پایان داد.

در حالی که جمهوری اسلامی مشغول امنیتی کردن مدارس و صدور انواع آیین‌نامه‌های مرتبط به حجاب و سرکوب دختران دانش‌آموز است، ما همراه با معلمان مترقی و والدین جسوری که از آزادی زنان حمایت می‌کنند، از این خشونت‌ها اعلام بیزاری می‌کنیم. دانش‌آموزان ما مستحق زندگی به دور از تبعیض، خشونت و سرکوب هستند.
https://zamimeh.org/

#علیه_تبعیض
#نه_به_کلیشه_های_جنسیتی
#حق_تحصیل
#آموزش_رهایی
@zan_j

آجری دیگر بر دیوار

اثر:#پینک_فلوید

نقد سیستم آموزشی در نظام های توتالیتر ،سیستم شستشوی ذهنی کودکان و تبدیل آنها به نیروی کارمطیع ورام برای تولیدبیشتر ارزش افزوده برای سرمایه دارن .
Another brick in the wall part
Pink Floyd

آجری دیگر در دیوار
اثر گروه پینک فلوید
__

We don’t need no education
ما تحصیلات نمی خواهیم

We don’t need no thought control
ما کنترل فکر نمی خواهیم

No dark sarcasm in the classroom
طعنه های دو پهلو را در کلاس نمی خواهیم

Teachers, leave the kids alone!
معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

Hey! Teachers! Leave the kids alone
آهای معلم! بچه ها را به حال خود بگذار

All in all it’s just another brick in the wall
همه اش آجری دیگر بود بر دیوار

All in all you’re just another brick in the wall
همه اش آجر دیگری هستی بر دیوار
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

معلمان در بند...

و چهار دیواری مزمن تاریک
بی دریچه‌ای
از نور و نفس ...
شب بود و بغض..
و صدای پای دژخیمی
که روی سکوت قدم می‌زد..

شب بود
اما

خورشید در باور او
شکل می‌گرفت
متورم می‌شد
کش می‌آمد

تا فردا طلوع کند....


#هاشم_خواستار
#رسول_بداقی
#اصغر_امیرزادگان
#محمود_صديقى‌پور
#انوش_عادلى
#عزيز_قاسم_زاده
#محمود_ملاکی
#جعفر_ابراهیمی
#حسین_رمضانپور
#مهدى_فتحى
#اسماعيل_عبدى
#ناهید_شیرپیشه
#زینب_همرنگ
#جواد_لعل_محمدی 
فردا ۵ اکتبر برابر ۱۳ مهر روز جهانی معلم است.
شعار روز جهانی معلم در سال ۲۰۲۳:
برای آموزش کارآمد، به معلمان نیاز داریم: چاره جویی ضروری جهان برای جبران کمبود معلم،

تمرکز اصلی‌ شعار امسال بر کمبود معلم در جهان است..
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد

@zan_j

اگر دانش‌آموزان دوست داشتند آخوندها به آن‌ها درس بدهند به حوزه می‌رفتند نه به مدرسه!

تجمعِ معلمان در مقابلِ اداره‌ی کلِ آموزش‌وپرورشِ استانِ کرمان در اعتراض به سیاست‌های مسئولان در قبال فرهنگیان و ورود روحانیت به بحث آموزش و پرورش.


#اعتراض_اعتصاب

#معلم_معترض
#زن_زندگی_آزادی
#آموزش_رهایی
@zan_j

🚩 اعتراض علیه سیاست های سرکوبگر ضد زن حکومتی به بچه های مقطع ابتدایی رسیده است:

_چی میخوای به رییس جمهور بگی؟
_دوست دارم همیشه بی‌حجاب باشم، لباس مدرسه نپوشم، مقنعه سرم نباشه.

_این‌ها رو می‌خوای به آقای رئیس‌جمهور بگی؟
_بله

#نه_به_آموزش_پرورش_ایدیولوژیک

#نه_به_مذهب_کودکان
#زن_زندگی_آزادی
#عدالت_برابری
#آموزش_رهایی