زن و جامعه (زن کارگر)

یک دختر ۱۷ ساله به نام یلدا در شهرستان باغملک از توابع استان #خوزستان در آستانه بازگشایی مدارس به دلیل عدم توانایی خانواده برای خرید لوازم تحریر به زندگی خود پایان داد گفته شده پدر او نیز چندین سال پیش به دلیل #فقر به زندگی خود پایان داده بود و یلدا با پدر بزرگ خود زندگی میکرد.

یکی از عوامل مهم و آشکار خودکشی وضعیت سخت اقتصادی است کە دامنگیر خانوادەها شدە است اما شکست سیاست‌های دولت در ابعاد مختلف  فرهنگی، سیاسی و اقتصادی و بە تبع آن نبود فرصتهای اشتغال سبب ناامیدی گستردە نسبت بە آیندە شدە کە مزید بر دیگر عوامل خودکشی است، کە باید برای آن چارەاندیشی کرد تا بتوان از شدت این بحران کاست.
#خودکشی به دلیل فقر قتل است

#خودکشی
#استیصال
#قتل_خاموش
#فقر
#آموزش_رایگان
#عدالت_آموزشی
@zan_j

تحلیلگر مسائل اقتصادی: موتور توسعه جامعه در حال نابودی است، در حال بازگشت به نظام ارباب رعیتی هستیم

ناصر ذاکری، تحلیلگر مسائل اقتصادی:
▫️وقتی قرار باشد جریان توسعه در کشور شکل بگیرد باید یک قشر متوسط شهری باشند که برای آموزش فرزندانشان هزینه کنند. درواقع سطح تفکر، فرهنگ و فکر این افراد باید به سمتی باشد که به نوسازی جامعه کمک کنند. اما وقتی ما این طبقه را از بین برده ایم و طبقه‌ای فقیر داریم که حتی نمی‌توانند برای تحصیل فرزندشان هزینه کنند، به طور طبیعی جامعه موتور توسعه خود را از دست می‌دهد.
▫️در حال بازگشت به نظام ارباب رعیتی هستیم. اخیرا بررسی آمار‌های کنکور در کشورمان نشان داد که اکثریت رتبه‌ها و رشته‌های خوب کشور را فرزندان خانواده‌های مرفه کسب کرده اند و همین نشان می‌دهد که ما حتی فرصت‌های آموزشی را برای شکل گیری طبقه متوسط از دست داده ایم.

#حق_تحصیل_کالای
#نابرابری
#عدالت_آموزشی
#آموزش_رایگان_حق_همگان

@zan_j

تهران
تجمع  اعتراضی بازنشستگان فرهنگی کل کشور سال ۱۴۰۰  مقابل سازمان برنامه و بودجه میدان بهارستان

در قانون همسان سازی نود درصد حکم و رتبه بندی برایشان اجرا نشده

دیروز  معلمان مریوان با سه دستگاه اتوبوس برای شرکت در تجمع راهی تهران بودند که نیروهای امنیتی در ۵۰ کیلومتری مریوان راه را سد کرده بودند و اتوبوس ‌ها را مجبور کرده بودند به مریوان برگردند

#آموزش_رایگان_برابر
#عدالت_اجتماعی
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد

@zan_j

حدود یک‌سوم دانش‌آموزان دختر به دبیرستان نمی‌روند

به گزارش «شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان»، بر اساس آمار ارائه شده از سوی «شهلا کاظمی‌پور»، جمعیت‌شناس، حدود ۳۰ درصد دختران دبیرستانی در ایران به مدرسه نمی‌روند و سالانه حدود ۲۰۰ هزار دختر بین ۱۵ تا ۱۹ سال ازدواج می‌کنند.

دلایل ترک تحصیل دختران عمدتا کودک‌همسری، مسائل فرهنگی و یا در دسترس نبودن مدارس عنوان شده.

اما پدیده‌های شومی چون کودک‌همسری یا معضلات فرهنگی، خود ناشب از دلایل زیربنایی‌تر محرومیت‌های اقتصادی و اجتماعی، به ویژه در مناطق حاشیه و دور از مرکز هستند.
فقر مطلق و عدم توانایی خانواده‌ها برای تامین زندگی فرزندان، خصوصی‌سازی آموزش، محرومیت از تحصیل به زبان مادری، نبود امکانات آموزشی برای کودکان زیر سن قانونی و خانواده‌های آنها، دختران نوجوان ساکن در مناطق محروم را به سمت ترک تحصیل و ازدواج اجباری در سنین پایین سوق می‌دهد.

مسئولیت مطلق این فاجعه جز با حکومت مستقر، با هیچ‌کس دیگری نیست.

#ترک_تحصیل
#آموزش_رایگان
#کودک_همسری
@zan_j

#هشت_مارس ۲۰۲۴
#آمریکا #بروکلین
#روز_جهانی_زنان +#همبستگی_با_فلسطین/ مقاومت روزمره


#درمان_رایگان_حق_مسلم_ماست
#آموزش_رایگان_حق_مسلم_ماست
#فقط_کف_خیابون_بدست_میاد_حقمون
#پیش_بسوی_ایجاد_تشکل_های_مستقل_کارگری
#نان_کار_آزادی_اداره_شورایی

کمیته هماهنگی برای کمک به ایجاد تشکل های کارگری

@komite_h

@zan_j

سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ رامی‌توان سیاه‌ترین و غم‌انگیزترین سال تحصیلی دانش‌آموزان ایرانی در یکصدسال گذشته دانست. آغاز سال مصادف بود با شروع جنبشی که در آن بسیاری از #دانش‌آموزان حامی جنبش، بازداشت و حتی توسط ماموران امنیتی شکنجه یا کشته شدند. نرخ #ترک_تحصیل_کودکان فزونی گرفت و زمینه‌ساز افزایش تعداد #کودکان_کار شد.
در روزها و ماه‌های اخیر سازمان‌های مردم‌نهاد راجع به وضعیت هشدار می‌دهند و
می‌کوشند تا گوشه‌ای از کار را بگیرند.

یادمان باشد، همه دانش‌آموزان کشور، از جمله کودکان کار، #کودکان_مهاجر و تبعه دیگر کشورها باید به #آموزش_رایگان و برابر دسترسی داشته داشته باشند.
@baadkonak_sefid

#کودکان_برابرند
#امکانات_برابر_کافی_رایگان_حق_دانش_آموزان
#زن_زندگی_آزادی
#نان_کار_آزادی
@zan_j

روایتی از چالش‌ها و موانع ثبت نام کودکان

کالای لوکس الفبا!
       درباره قانون بی‌حرمت شده‌ی آموزش رایگان

دولت موظف است وسائل آموزش و پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسائل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفائی کشور به طور رایگان گسترش دهد» (اصل سی ام قانون اساسی)



قبولش نمی‌کنند. می‌گویند جا نداریم
اولیا باید برای ثبت نام پول پرداخت کنند
کودکم می‌گوید دلش برای مدرسه تنگ شده!
تهیه شده: جمعی از نهادهای مدنی فعال در حوزه کودک


#نان_کار_آزادی
#علیه_خصوصی_سازی_آموزش
#آموزش_رایگان_برابر
#علیه_نابرابری_تبعیض

@zan_j

🔸صدها معلم اسپانیایی علیه خصوصی سازی در نظام آموزش دولت راهپیمایی کردند.

معترضین عمیقا براین باورند که خصوصی سازی هیچ کمکی به آنها نخواهد کرد و هزینه ها را افزایش داده و خدمات هم کاهش خواهد یافت...
خصوصی سازی را متوقف کنید! این است شعار تظاهرکنندگان!

#حق_همگانی_تحصیل
#آموزش_رایگان
#علیه_خصوصی_سازی_آموزش

قرار بود که مدرسه خانه‌ی دوم باشد


سوما نگه‌داری‌نیا
سارا معلم مدارس دخترانه در سنندج است و همراه با عده‌ای از همکارانش یک مدرسه‌ی آموزش آنلاینِ خودگردان برای دختران در این شهر طراحی و راه‌اندازی کرده است. با او درباره‌ی این مدرسه و طرز کارِ آن گفتگو کرده‌ایم. «سارا» نام مستعاری است که برای حفظ امنیتِ او به کار می‌بریم.
سوما نگهداری‌نیا: لطفاً توضیح دهید که آموزش آنلاین و خودگردان چیست؟ و چه شد که فکر کردید به چنین سیستمی نیاز دارید؟ 
در سه سال گذشته تعداد زیادی از دختران ترک تحصیل کردند و این تنها مربوط به یک استان یا شهر خاص نبوده است. معلمان و رؤسای آموزش‌وپرورش استان‌های مختلف از روند ترک تحصیل دختران اظهار نگرانی کرده‌اند. در رسانه‌های وابسته به حکومت هم گاهی به این مسئله اشاره شده است.
مشخص است که کاهش توان اقتصادیِ خانواده‌ها یکی از دلایل بازماندن دختران از تحصیل بوده. در یکی از مدارس تنها طی یک سال تحصیلی ده نفر از دانش‌آموزانم به کلاس درس بازنگشتند. این برای من و چند همکار دیگرم نگران‌کننده بود. بعد از پیگیری و تماس‌ مکرر با خانواده‌ها متوجه شدیم که همه‌ی آنها به علت فشار اقتصادی از فرستادن دختران به مدرسه امتناع کرده‌اند. یکی از مادران به ما گفت: «ما دیگر قادر نیستیم که هزینه‌ی رفت‌و‌آمد دخترمان به مدرسه را بپردازیم. علاوه بر این، خواهر بزرگ‌ترش که حالا دانشگاه را تمام کرده بیکار است و در خانه منتظر نشسته تا ازدواج کند. من و پدرشان تصمیم گرفتیم که دیگر برای تحصیلِ دخترها هزینه‌ی اضافی روی دستِ خانواده نگذاریم. وقتی که قرار است بعد از چند سال بیکار باشند چرا از پول خورد و خوراکِ بقیه بزنیم برای مدرسه و دانشگاه؟»
مضمون حرف‌های بقیه‌ی خانواده‌ها هم کم‌وبیش همین بود. اکثرشان دیگر قادر به تأمین مخارج تحصیل فرزندانشان نبودند و چشم‌انداز نامعلوم اقتصادی و اجتماعی هم مزید بر علت شده بود. در ابتدا من و چند همکار دیگرم تلاش کردیم تا مخارج تحصیل این دانش‌آموزان را تأمین کنیم. با چند مؤسسه‌ی خیریه و افراد خوش‌نام صحبت کردیم اما متأسفانه تعداد این دخترها آن‌قدر زیاد است که عملاً از افراد و مؤسسات خیریه‌ی غیردولتی کاری ساخته نیست. خانه‌نشین‌شدنِ این دختران خواب از چشممان ربوده بود. بنابراین، با کمک چند جوان خوش‌فکر و همراهی چند تن از خیّرین و البته خانواده‌ها چند دستگاه تلفن هوشمند و تبلت تهیه کردیم و با تعدادی از معلمان خارج از ساعت‌های کاری در تلگرام کلاس‌های آنلاینی برای این دختران تشکیل دادیم.

#علیه_خصوصی_سازی_آموزش
#آموزش_رایگان
#امکانات_آموزش_برابری
#علیه_تبعیض
#علیه_تبعیض_ستم_سیستماتیک_دولتی


👇
https://t.me/iv?url=aasoo.org/fa/articles/4422&rhash=0abe239c827447

هزاران معلم در آتن پایتخت یونان در اعتراض به خصوصی‌سازی آموزش و حمله‌ی راست‌گرایان به خدمات آموزشی همگانی، تظاهرات کردند.

#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#آموزش_رایگان
@zan_j

مدرسه‌ی فقر

✍️ اینجا همه زود بزرگ می‌شوند و زود هم تمام می‌شوند، به‌جز فقر و خشونت که در این مناطق تمامی ندارد. یک دبیرستان دولتی که به‌معنای دقیق‌تر یک «کَپَر مدرسه» در محله‌ی «کوره‌ها» نزدیک به ماهشهر در استان خوزستان است، با قریب به ۳۵۰ دانش‌آموز. کلاس فقط یک لامپ زرد کوچک داشت. عصرهای زمستان از ساعت چهار به بعد، من و دانش‌آموزها غرق در تاریکی می‌شدیم و در تابستان هم یک پنکه داشتیم که پره نداشت! به دانش‌آموزان می‌گفتم: با صدای پنکه، فکر کنید که احساس خنکی دارید. از کولرگازی که در مناطق شرجی و گرمای کُشنده‌ی ماهشهر ضروری به حساب می‌آید، خبری نبود. ما کولر نداشتیم و اتاقْ شبیه به کوره‌ی آدم‌پزی و پُر از حرارت بود. در یک تابستان که به‌درستی به خاطر ندارم، یکی از دانش‌آموزانم از فرط گرمازد‌گی بیهوش شد. می‌گویند مدرسه پُلی ا‌ست که می‌تواند حاشیه را به متن متصل کند. اما ما از حاشیه هم به حاشیه‌ای دیگر رفتیم و در مدرسه چیزی غیر از تبعیض و دروغ ندیدیم.

✍️ زمان شروع مدرسه آغاز رسمی و علنیِ جنگ بود. هیچ‌یک از آن سیصد نفر، دانش‌آموز نبودند: آن‌ها جنگجویانی بودند که باید از فقر، خشونت خانگی، مدرسه و جامعه‌ای که ترس تولید می‌کرد، جان سالم به در می‌بردند و به مقطع تحصیلیِ بعدی می‌رسیدند. محیط مدرسه هیچ شباهتی به فضای آموزش‌وپرورش نداشت. حوزه‌ی آموزش در مدارس، به‌ویژه مدارس دولتی، به‌ معنای‌ واقعی ‌کلمه «رها شده» است. آنجا چیزی به اسم آرامش وجود نداشت؛ گویی ما معلم‌ها فقط وظیفه داشتیم که این دانش‌آموزان را زنده به سال بعد برسانیم! بعضی از آن دانش‌آموزان در پانزده‌سالگی ازدواج کرده بودند و تنها به سرپناهی در طبقه‌ی بالای خانه‌ی پدری اکتفا می‌کردند و به قربانیان فراموش‌شده‌ی محله‌ی کوره‌ها اضافه می‌شدند. آنجا همه‌چیز سریع و با هیجان زیاد پیش می‌رفت. انرژی تخلیه‌نشده‌ی یک نوجوان، میان خریدهای روزمره و دوندگی‌های روزانه برای زنده‌ماندن و بقا سرکوب می‌شد و بعد، بر اثر دعوا و مشاجره‌ی فیزیکی، چه با نیروهای حکومت و چه با اعضای خانواده، به انتها می‌رسید.

✍️ «آن مدرسه چه شد؟ خب، سال‌ها بعد، از همکاران شنیدم که در طرحی به نام "پاک‌سازی مدارس از اشرار!" آن مدرسه را نوسازی کردند و برای ثبت‌نام در مدرسه، از دانش‌آموزان هزینه می‌گرفتند. این شد که بسیاری از دانش‌آموزان ممتاز اما فقیر دیگر نتوانستند ادامه‌تحصیل بدهند‌ زیرا جزئی از اشرار به حساب می‌آمدند. این شد پاک‌سازی!»


#نان_کار_آزادی
#آموزش_رهایی
#علیه_خصوصی_سازی،_آموزش
#آموزش_رایگان
#عدالت_رفاه_آبادی

https://t.me/iv?url=aasoo.org/fa/notes/4191&rhash=0abe239c827447

#افغانستان

تظاهرات دختران دانش‌آموز در اعتراض به بسته ماندن مدارس در ولایت پکتیکا
شنبه ١٩ شهریورماه (١٠ سپتامبر)، گروهی از دانش‌آموزان در شهر گردیز ولایت پکتیکا در اعتراض به بسته ماندن مدارس دخترانه‌ی بالاتر از کلاس ششم تظاهرات برگزار کرده و خواستار پایان دادن به محدودیت‌های وضع شده بر دانش‌آموزان دختر شدند.
هفته‌ی گذشته مسئولان محلی در ولایت پکتیکا از بازگشایی مدارس دخترانه‌ی بالاتر از کلاس ششم خبر داده بودند، اما ذبیح‌الله مجاهد، سخنگوی طالبان از این موضوع اظهار بی‌اطلاعی کرده و گفته بود که بازگشایی مدارس از صلاحیت‌های وزارت معارف طالبان است.
پس از سقوط حکومت پیشین افغانستان و تسلط طالبان بر این کشور محدودیت‌های شدیدی بر زنان اعمال شد و مدارس دخترانه‌ی بالاتر از کلاس ششم تاکنون تعطیل شده است. با وجود اعتراض‌ها و واکنش فعالان حقوق زن و حقوق بشر در داخل و خارج از افغانستان، گروە طالبان هر بار با بهانەای از بازگشایی مدارس خودداری می‌كند کە این امر یکی از عوامل نقض حقوق زنان است.
‏#حق_تحصیل
#آموزش_رایگان_همگانی
#نان_کار_آزادی_اداره_شورایی
#علیه_طالبان
@zan_j

🔴 در کنکور امسال چه گذشت؟ برای اینکه این مشکل تکرار نشود، #چه_باید_کرد؟

طی روزهای گذشته، وقوع تخلفات گسترده در برگزاری #کنکور_سراسری منجر به اعتراض دانش آموزان و خانواده‌هایشان شد. علاوه بر تمام مشکلات موجود برابر خواسته واقعی مردم یعنی #آموزش_رایگان و فشار زیاد اقتصادی و روانی که بخاطر عدم وجود آموزش رایگان، همگانی و برابر در جامعه وجود دارد؛ حالا دانش آموزان را با چالش‌های جدیدی روبرو کرده‌اند.

🟧 دو مشکل اساسی در دوره برگزاری کنکور سراسری:

🔸 تقلب گسترده در کنکور سراسری تجربی، سوالات و جواب‌هایشان حین برگزاری کنکور لو رفتند:
در روز برگزاری #کنکور #تجربی سوالات به همراه جواب‌هایشان پیش از پایان آزمون در شبکه‌های اجتماعی در حال دست به دست شدن بودند. باتوجه به آنکه رقابت در این گروه آزمایشی بسیار فشرده است، در نظر بگیرید که با لو رفتن سوالات، چقدر از فضای رقابتی این رشته تبدیل دروغین می‌شود و زحمات داوطلبان هدر می‌رود. (لینک مطلب درباره نقد ما نسبت به کلیت مسئله کنکور سراسری)

🔸 اشتباه در ثبت رشته‌های کنکوری‌ها و مجبور کردن دانش آموزان به کنکور دادن در رشته اشتباهی:
یک کار خارق‌العاده دیگر از طرف سازمان سنجش و آموزش کل کشور در طول این روزها رخ داد؛ ماجرای این واقعه هست. در جریان این اشتباه جنجالی #سازمان_سنجش، عده‌ای دانش آموزان که برای مثال در رشته ریاضی ثبت نام کرده بودند، اما به دلیل اشتباه سیستمی برای‌شان رشته انسانی ثبت شده بود و در روز کنکور، مجبورشان کردند که در رشته انسانی کنکور دهند!!!

🚩 چه باید کرد؟
این اقدامات سازمان سنجش حاصل یک یا چند اتفاق غیرقابل پیشبینی نیست. اینها اتفاقات روزمره یک ساختار غلط آموزشی است که به راحتی آینده #دانش_آموزان را بازیچه سودجویی خود کرده است.
آموزش باید رایگان باشد، آموزش نباید برای دانشجو و دانش‌آموز ایجاد دغدغه و مشکل بکند. ما سیستم آموزشی موجود را نمی‌خواهیم و علیه آن اعتراض داریم.
از این رو دانش آموزان را از سراسر کشور فرامیخوانیم تا با راه اندازی هسته‌های اعتراضی در مدارس و پیوستن این هسته‌ها در قالب تشکل‌های دانش‌آموزی، این اقدام سازمان سنجش که نماینده ساختار آموزشی حاکم است را بی‌پاسخ نگذارند.


⬅️ ارتباط و همکاری با ما: @isf_uni_admin
کانال تلگرام: @isfahanuni97

‏✅ تجمع اعتراضی همکاران


قرائت بخش پایانی #قطعنامه توسط آقای منوچهر آقابیگی از فعالین صنفی پیشکسوت

#کرمانشاه

۱۱ بهمن ۱۴۰۰

در اعتراض به عدم اجرای طرح رتبه بندی و عدم اجرای طرح همسان سازی
#رتبه_بندی
#مطالبه_گری
#آموزش_رایگان
#تجمع_معلمان
#بازنشستگان
#معلمان_زندانی


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

تماس با دبیرخانه 👇👇👇

🆔 @maHamahangim

قرائت #قطعنامه پایانی شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
#رشت

#تجمع_سراسری_معلمان دیروز پنجشنبه، دوم دی ماه ۱۴۰۰

#رتبه‌بندی‌شاغلان_حداقل_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی
#همسان‌سازی_واقعی_بازنشستگان
#آزادی_معلمان_دربند
#آموزش_رایگان‌
#علیه_خصوصی_سازی_آموزش
#نان_کار_آزادی
@zan_j

خودکشی یک نوجوان ۱۳ ساله در سنندج

روز شنبه ۳ مهرماه یک دختر نوجوان در شهرستان سنندج، از طریق حلق آویز کردن به زندگی خود پایان داد.

هویت این نوجوان، سمیرا سعیدی، ۱۳ ساله و اهل روستای “درویشان “از توابع منطقه ژاورود واقع در شهرستان سنندج عنوان شده است.

خودکشی این نوجوان که امسال ورودی کلاس هشتم بود، پس از ممانعت پدرش از ادامه تحصیل و مورد ضرب و شتم قرار دادن او صورت گرفته است.

⚡️از زمان شروع کرونا و مجازی شدن آموزش آمار خودکشی دانش‌‌آموزان به طور معنا داری افزایش پیدا کرده است،بسباری ترک تحصیل کرده اند .آمار بازماندگان از تحصیل بالا تر رفته است .
دلیل اکثر این خودکشی ها "نظام آموزشی" است.فقر تحمیلی به خانواده ها است.
در جامعه پر از تبعیض و خشونت زنده‌ماندن و زندگی کردن دارد روز به روز به کابوس بدل می‌شود.
خودکشی فریاد بلند بیصدای کمک خواستن است وقتی به استیصال میرسند.
#علیه_پدرسالاری
#خشونت_جنسیتی
#نان_کار_آزادی
#آموزش_رایگان
@zan_j