📝 سیطرهی سترون نظریه در
جامعه
شناسی ایران
✍نوشته
#حسن_محدثی @IranSociologyسرآغاز(به قلم نویسنده): دکتر عباس کاظمی عزیز خبر داد که قرار است در مجلّهی اندیشهی پویا باب بحثی را دربارهی نظریههای
جامعه
شناسی در ایرانبگشایند. من هم اعلام آمادهگی کردم که نظراتام را در این باره بنویسم و ارسال کنم. برای من که در حال نگارش کتابی تحت عنوان نقد نظریهها و متون
جامعه
شناسی هستم، این مجال مناسبی بود تا مقدّمهی کتابام را زودتر بنویسم و در اینجا منتشر سازم و اگر بازخوردی داشت، از آن استفاده کنم. کوتاه شدهی این مقاله در شمارهی 34 مجلهی اندیشهی پویا (صص 52-50) منتشر شده است.
📝 سیطرهی سترون نظریه در
#جامعهشناسی #ایران📜 مقدّمه
از آنجاییکه بهلحاظ علایق شخصی مباحث نظری برای من جذّابیت بیشتری داشته است، همیشه به درس نظریههای
جامعه
شناسی علاقهمند بودهام. از سویی درک این نکته که علم بودن هر رشته در درجهی نخست وابسته به نظریههای آن رشته است و بدون نظریهها، هیچ رشتهی علمی به رسمیّت شناخته نمیشود، مرا بیشتر متوجّه اهمیّت نظریهها در
جامعه
شناسی ساخته است. به قول رندال کالینز "ذات علم دقیقاً نظریه است ... بدنهای تعمیمیافته و منسجم از افکار، که مراتبی از انواع را در جهان تجربی بر حسب اصول کلی تبیین میکند"(Collins, 1986: 1345 quoted in Allan, 2006: 98) . بعد از مدّتی دانشپژوهی در علوم اجتماعی کم و بیش دریافتم که نظریهها بنیانهای یکرشتهی علمیاند. لذا درک مسایل در سطح نظری و حل و فصل آن میتواند راهگشا و هدایتکنندهی مباحث مربوط به روش تحقیق و انجام پژوهش با هدف گردآوردی دادهها و شواهد باشد. حتّا مباحث مربوط به روش تحقیق، واجد بنیانهایی نظری است که در روش
شناسی و فلسفهی روش مورد بحث و بررسی قرار میگیرد. لذا نظریه و مباحث نظری در
جامعه
شناسی جزو اساسیترین مؤلّفههای این رشته است. با اینحال، سالهای تحصیل و تدریس در این حوزهی مطالعاتی نمایان ساخت که نظام آموزشی ما در این رشته با چه مسایل اساسیای درگیر است. در این بحث میکوشم به برخی از مهمترین مسایل و مشکلات مربوط به نظریه و نظریهپردازی در
جامعه
شناسی ایران با تکیه بر تجربههای شخصی و برخی آثار منتشر شده در این باره بپردازم و دیدگاههای خود را با همکاران و دانشجویان و دیگر کنشگران این حوزهی مطالعاتی در میان بگذارم.
📜 وارونهگی آموزش نظریه در
جامعه
شناسی ایران: تجربهی درنیافتن و وحشتزدهگی!
بهخاطر تأکید بسیار زیاد استادان
جامعه
شناسی، تقریباً دانشجویان رشتهی
جامعه
شناسی در همان مقطع کارشناسی درمییابند که درس نظریهها از اهمیّت بسیاری زیادی در نظام آموزش دانشگاهی
جامعه
شناسی برخوردار است. با این حال، آنها بیش از آنکه در مسیر علاقهمندی به نظریههای
جامعه
شناسی قرار گیرند، از این درس دچار وحشت میشوند. دلیل اصلی این وحشت چند چیز است:.... ادامه متن را در فایل PDF زیر بخوانید
✅کانال
جامعه شناسیhttps://telegram.me/joinchat/BW29hDusPve1xfOrGDB4Egمتن کامل را در فایل PDF زیربخوانید
👇👇👇