🔍 Теории обучения: основы современного подхода к знаниям.
Часть 2.Продолжаем знакомиться с основными теориями обучения
👩🎓Первая часть
здесь. 7️⃣ Теория обучения Джона ДьюиСогласно теории Джона Дьюи, обучение — активный процесс, основанный на личном опыте. Дьюи считал, что знания усваиваются лучше, когда мы участвуем в решении реальных задач, задаем вопросы и рефлексируем. Такой подход подчеркивает важность
социальных взаимодействий и делает обучение более осмысленным и гибким.
8️⃣ Теория экспериментального обученияДэвид Колб считал, что обучение происходит через преобразование опыта в знания за
4 этапа: сначала мы что-то переживаем, затем размышляем над этим, ищем объяснения и идеи, и, наконец, пробуем новое на практике. Этот цикл повторяется, помогая глубже усваивать материал и применять его в жизни.
9️⃣ Теория обработки информацииТеория обработки информации, разработанная Джорджем Миллером, рассматривает ум как систему, похожую на компьютер: мы получаем данные, кодируем, храним и применяем их. Согласно Миллеру, наша рабочая память способна удерживать около 7 элементов одновременно. Этот подход помогает понять, как мы перерабатываем информацию и используем ее для принятия решений и изменения поведения.
🔟 Теория множественного интеллектаПо мнению Говарда Гарднера, каждый человек обладает потенциалом для эффективного обучения. Для этого нужно определить, какой из
8 типов интеллекта у нас доминирует: лингвистический, логико-математический, пространственный, телесно-кинестетический, музыкальный, межличностный, внутриличностный или натуралистический. Понимание своей сильной стороны помогает развиваться в учебе и жизни, используя подходы, которые работают именно для нас.
1️⃣1️⃣ Теория обучения взрослыхМалкольм Ноулз разработал теорию, которая объясняет особенности обучения взрослых. Взрослые, в отличие от детей, больше ориентированы на самостоятельность, используют личный опыт, выбирают только то, что применимо к их жизни, и мотивированы такими факторами, как например, самореализация. Этот подход помогает создать образовательные программы, которые учитывают потребности и обстоятельства взрослых учеников.
1️⃣2️⃣ Теория самоопределенияТеория самоопределения Ричарда Райана и Эдварда Деси подчеркивает, что внутренняя мотивация укрепляется, когда удовлетворены
3 основные потребности: автономия (свобода выбора), компетентность (ощущение собственной эффективности) и принадлежность (связь с другими людьми). Если создать условия, где эти потребности учитываются, мы становимся мотивированными на глубинном уровне и достигаем устойчивых результатов без внешних стимулов.
Если вам интересно больше деталей про теории обучения, пишите в комментарии, и я пришлю вам ссылку на книгу 📚
