🧠 Когнитивные искажения в обучении: эффект Даннинга-Крюгера Обучение взрослых тесно связано с психологией. Часто мы склонны переоценивать свои знания, выдавая желаемое за действительное. Это происходит из-за когнитивных искажений — систематических ошибок в мышлении, которые возникают под влиянием убеждений, опыта или стереотипов. Они могут мешать объективно оценивать свои успехи, тормозить развитие и приводить к неверным выводам. Одно из самых ярких искажений, с которым часто сталкиваются — это эффект Даннинга-Крюгера. 🔍 О чем говорит исследование? В 1999 году американские психологи Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер опубликовали статью «Некомпетентные и не знающие об этом: как трудности в признании собственной некомпетентности приводят к завышенной самооценке». Эффект описывает ситуацию, когда люди с низким уровнем знаний убеждены, что прекрасно разбираются в той или иной области. Из-за этого они часто приходят к ошибочным выводам и принимают неверные решения. Более того, участники исследования с самыми высокими результатами недооценивали свои знания, поскольку осознавали сложность изучаемого материала и свои ограничения. 📉 Почему это важно в обучении? В интернете можно найти графики, демонстрирующие связь между уверенностью и компетентностью. Однако они не были представлены в оригинальном исследовании. На самом деле, данные работы подтверждают, что люди с низкой компетентностью склонны излишне оптимистично оценивать свои знания, в то время как эксперты остаются более осторожными в своей самооценке. Признание пробелов в знаниях — это важный этап в любом обучении. Оно не только помогает двигаться вперед, но и открывает новые возможности для развития. Вместо того чтобы бояться ошибок, используйте их как точки роста. Ведь истинный прогресс начинается с честной оценки себя и стремления к новым знаниям. Не забывайте ставить реакции и писать комментарии, так мне проще понять, какие темы вам интересны 😉