#اختصاصی ⭕️پاشنه ي آشيل وزارت اموزش و پرورش !
🔹آموزش و پرورش يك دستگاه اجرايي بزرگ و داراي وظايف گسترده است
#نا_هماهنگي_ستاد_عريض و طويل وزارت با ادارات كل استان ها و مناطق مي تواندمهمترين نقطه ضعف در سياستگذاري و اجرا را رقم بزند
🔹درشرايطي كه بين ستاد و صف (مدرسه )چندين لايه ي تصميم گيري و مداخله در تصميمات وجود دارد يكي از مهمترين
#مخاطرات_نا_هماهنگي_بين معاونت هاي وزارتخانه است كه تمايل به
#جزيره_اي_عمل_كردن_و روزمره گرايي را افزايش مي دهد ،و همين امر سبب گسستگي و هدر رفتن توان اجرايي وزارتخانه مي شود
👈#گام_اول در اصلاح فرايندها ،تقويت مدارس و توانمند سازي مديران مدارس مي باشد تا بتوانند از عهده ي سياست مدرسه محوري برايند
👈#گام_دوم چابک سازی واثر بخشی ستاد است چرا که آموزش و پرورش چابك و اثر بخش نيازي به ستاد سنگين و پهن پيكر ندارد
👈#مدل اداره ي مدارس نیز بايد تغيير كند وستاد خود را ملزم بداند كه در جهت منافع مدارس فعاليت كند .برنامه هاي اجرايي كه ستاد توصيه مي كند قابل عملياتي شدن نيست چون ستاد با مدرسه خيلي فاصله دارد
🔺برنامه هاي تحولي توصيه شده توسط ستاد با واقعيت هاي روز و دانش تعليم و تربيت هماهنگ نيست و بيشتر بر اساس سليقه و نظر شخصي تدوين كنندگان شكل مي گيرد و روند علمي در طراحي برنامه ها به چشم نمي خورد (
#آزمون_سمپاد_پايه_هفتم واستفاده از تست منسوخ شده ي
#ريون )نمونه اي از اعمال سليقه هاي فردي
#يك_يا_دو_معاون_ وزير مي باشد
🔚سخن پایانی این که آموزش و پرورش جاي ازمايش و خطا نيست امروزه كشورهاي پيشرفته ي دنيا براي آموزش و پرورش بيشترين بودجه را اختصاص مي دهند .اما درایران این گونه نیست چرا ؟
پیوستن به فرهنگیان سلام
👇@farhangian_sallam
