Работали два дня с красноярскими школьниками. Есть такой формат - школьные чемпионаты. Если я правильно уловил идею суть этого формата в том, что школьники соревнуются в soft-skills (креативность, работа в команде, навыки презентации и т.д.) в различных дисциплинах. Предпринимательство, музыка, танец вот это вот всё. И в этом году школа, в которой проходил чемпионат решила ввести дисциплину стрит-арт.
Семь школ выдвинули свои команды на чемпионат в этой дисциплине. Команды от трёх до семи человек. У каждой команды была заготовлена площадка для размещения искусства и в ходе чемпионата нужно было разработать эскизный проект какого-то искусства на этой площадке. Нашей с
Машей задачей было рассказать школьникам про историю стрит-арта (это я взял на себя) и про то, какой бывает стрит-арт в Красноярске (это уже рассказывала Маша). А потом на следующий день сидеть в жюри, смотреть презентации команд, задавать каверзные вопросы и оценивать эскизные проекты.
Что я могу сказать на основании этого опыта?
1. Сразу видно когда школьники сами придумывали концепцию и решения, а когда идея исходила от учителя, который детей выставил на чемпионат. Когда идея придумывается самими школьниками, то видно, что они хотят отразить в своей эскизной концепции то, что им по-настоящему интересно. Например, китайский язык или популярные в их районе тэги. Или что-то, что по-настоящему волнует, например районная проблема бродячих собак.
2. Сразу видно когда школьники обучены проектной деятельности, а когда нет. От одной из лучших красноярских школ была команда, которая на презентации представила не только зарисовки, но еще и промежуточный дизайн-документ, где они работали текстово с ассоциациями, связанными с территорией, на которой планируется размещение искусства. Угадайте кто в итоге занял первое место.
3. Как будто бы ограничение на плоскостной стрит-арт понятно, но не обязательно. Кажется, что объемное искусство в таком формате может проектироваться и в каких-то случаях объемные решения даже были бы более уместны.
4. Школьникам очень хочется раскрашивать город, но у них есть дефицит компетенций, в первую очередь художественных и не очень понятно как и где их развивать. Как будто бы к такому чемпионату нужна подготовка под руководством опытных художников, работающих с городской средой.
5. Радует, что в Красноярске есть возможность куда-то пойти со своей эскизной концепцией и получить ресурсы на её воплощение. Далеко не в каждом городе отлажена такая система Так что есть далеко не нулевой шанс, что какие-то из семи работ, которые мы сегодня отсматривали будут реализованы.
На фото - проект в подземном переходе на Преображенского, после которого было принято решение ввести стрит-арт в качестве одной из дисциплин чемпионата.
#искусствовгороде #иванильичнаставникмолодых #всякаяурбанистика