​​#мысли #обзор У меня нередко спрашивают: какую вводную работу по когнитивной лингвистике Вы бы посоветовали? Если говорить именно о вводной работе, т. е. для тех, кто ничего не знает или почти ничего не знает об этом направлении, то лучшее, что имеется на русском языке, – это монография Т. Г. Скребцовой «Когнитивная лингвистика: классические теории, новые подходы» (2018). Ей и посвящу данный обзор. Другую вводную литературу на русском и английском языках я уже бегло рассматривал в библиографиях: пост 1, пост 2, пост 3, пост 4. Т. Г. Скребцова много лет читает курсы по когнитивной лингвистике в СПбГУ, немало публиковалась по этой теме и хорошо знает первоисточники. Она хорошо знакома с отечественными разработками в области когнитивной лингвистики и вообще семантики и лично знает ведущих российских специалистов в этой сфере. Кроме того, она понимает суть проблематики когнитивной лингвистики, а именно – ее ориентацию, с одной стороны, на изучение сознания через язык, а с другой – на интеграцию такого анализа с материалами других наук о познании. В этом плане она вполне справедливо строит свою книгу вокруг американо-европейской школы когнитивной лингвистики (Дж. Лакофф, М. Джонсон, Л. Талми, Р. Лангакер и др.), которая указанную проблематику впервые стала развивать систематически, а также добавляет туда материалы других школ, в том числе российской. К сожалению, далеко не все русскоязычные работы, имеющие заголовок (или подзаголовок) «когнитивная лингвистика», демонстрируют понимание сути вопроса и очень часто они просто вводят в заблуждение читателей. К этому нужно добавить, что книга Скребцовой написана достаточно простым языком и будет понятна широкому кругу гуманитариев (хотя некоторые знакомые философы жаловались, что отдельные главы им трудновато читать – в любом случае это не идет в сравнение с оригинальными работами по теме). Исходя из всех этих особенностей книги, именно с нее нужно начинать знакомство с проблематикой русскоязычному читателю. Теперь вкратце о структуре книги. В книге девять глав. Первая глава посвящена истории когнитивной лингвистики и ее основным положениям. Вторая и третья главы посвящены двум фундаментальным темам – теории концептуальной метафоры и категоризации. Четвертая, пятая и шестая главы посвящены наиболее ярким масштабным проектам когнитивных лингвистов – когнитивной грамматике Р. Лангакера, концептуальной интеграции Ж. Фоконье и М. Тернера, когнитивной семантике Л. Талми, а также проблеме концептуализации пространства. Эти главы написаны довольно схематично и лишь в общих чертах отражают масштабные концепции авторов, но, наверное, для вводного издания так и нужно (все-таки сами концепции непростые в плане понимания даже для профессиональных лингвистов). В седьмой главе идет речь о подходах в лексической семантике, а в восьмой – о грамматике конструкций (наиболее активно развивающееся направление, претендующее на унифицированное представление морфосинтаксиса). Наконец, в девятой главе рассмотрены отечественные когнитивные исследования языка – теории А. Д. Кошелева, А. В. Кравченко, Л. Г. Зубковой, Л. М. Лешева. Чего не хватает в книге? Как я уже сказал, для введения здесь все хорошо. Но если придираться, то я бы добавил больше материала по схемам, фреймам, теории грамматикализации, усвоению языка, нейронауке и культурной лингвистике. В целом же (если бы меня спросили), я бы предложил в дальнейшем сделать как минимум двухтомник: в первый том включить американо-европейскую школу и ее достижения (в том числе то, чего не хватает), а во втором томе попытаться осмыслить отечественные наработки второй половины XX – нач. XXI в. (прежде всего, московскую семантическую школу) в контексте когнитивной проблематики. Необходимость этого уже давно назрела. Посмотрим, в каком направлении решит развивать свою монографию сама Татьяна Георгиевна, но в любом случае вводные работы такого рода, т. е. написанные понятно и не скатывающиеся при этом в научпоп, крайне необходимы. Также см.: прошлые обзоры книг