نشر کرگدن

🎊🎊 تجدید چاپ شد

بحث‌هایی در آموزش علوم
راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاس‌های علوم
تیم اسپرود/ زهرا شکرانی
مجموعۀ «فلسفه برای کودکان»
۲۸۰ صفحه/ ۲۲۰۰۰۰ تومان
بازدید و خرید از سایت کرگدن:
www.kargadanpub.com

🔶 موضوع این کتاب نحوۀ به‌کارگیری روش «یادگیری علوم با ذهن» از سوی آموزگاران برای دانش‌آموزان یازده تا چهارده‌ساله است. آموزگاران علوم کمتر با هنر مدیریت بحث‌های دانش‌آموزان آشنایی دارند. بااین‌حال، همان‌طور که این کتاب نشان می‌دهد در علوم موضوعات بحث‌برانگیز بی‌شماری وجود دارند: شیوه‌های مختلف تفسیر شواهد، شیوه‌های طرح‌ریزی پژوهشی که به پاسخ قابل‌اعتماد منجر شود، این تلقی رایج که آنچه طبیعی است سالم هم باید باشد، ماهیت علم و ... .
🔶 روش اصلی این کتاب بحث در حلقۀ کندوکاو - از برنامۀ فلسفه برای کودکان نشئت می‌گیرد. این کتاب نشان می‌دهد انجام این قبیل بحث‌ها موجب عمق یافتن درک دانش‌آموزان از موارد زیر می‌شود: مفاهیم اساسی علمی، تفکر علمی، شیوه‌های عملکرد علم (آنچه علم می‌تواند یا نمیتواند انجام دهد) و ارتباط بین آموزه‌های کلاس علوم و دنیای روزمرۀ دانش‌آموزان.

#نشر_کرگدن
#تجدید_چاپ
#مجموعه_فلسفه_برای_کودکان
#بحث‌هایی_در_آموزش_علوم
#تیم_اسپرود
#زهرا_شکرانی
#حلقه_کندوکاو
#کتاب_فلسفه

بحث‌هایی در آموزش علوم
راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاس‌های علوم
تیم اسپرود/ زهرا شکرانی
مجموعۀ «فلسفه برای کودکان»
۲۸۰ صفحه/ ۲۲۰۰۰۰ تومان

🔶 کتاب بحث‌هایی در آموزش علوم این روزها در چاپخانه است برای تجدید چاپ. به نظرمان آمد حالا که دارد مجدداً در اختیار علاقه‌مندان قرار می‌گیرد بهتر است طرح جلد جدیدی برایش طراحی کنیم که تناسب بیشتری با محتوای کتاب داشته باشد. مطالب کتاب هیچ تغییری نکرده و فقط طرح جلد آن عوض شده است.
🔶 کتاب از مدتی پیش در قالب پیش‌خرید دوباره در سایت فعال شده و می‌توانید همین حالا هم آن را سفارش دهید.
🔶 موضوع این کتاب نحوۀ به‌کارگیری روش «یادگیری علوم با ذهن» از سوی آموزگاران برای دانش‌آموزان یازده تا چهارده‌ساله است. آموزگاران علوم کمتر با هنر مدیریت بحث‌های دانش‌آموزان آشنایی دارند. بااین‌حال، همان‌طور که این کتاب نشان می‌دهد در علوم موضوعات بحث‌برانگیز بی‌شماری وجود دارند: شیوه‌های مختلف تفسیر شواهد، شیوه‌های طرح‌ریزی پژوهشی که به پاسخ قابل‌اعتماد منجر شود، این تلقی رایج که آنچه طبیعی است سالم هم باید باشد، ماهیت علم و ... .
🔶 روش اصلی این کتاب بحث در حلقۀ کندوکاو - از برنامۀ فلسفه برای کودکان نشئت می‌گیرد. این کتاب نشان می‌دهد انجام این قبیل بحث‌ها موجب عمق یافتن درک دانش‌آموزان از موارد زیر می‌شود: مفاهیم اساسی علمی، تفکر علمی، شیوه‌های عملکرد علم (آنچه علم می‌تواند یا نمیتواند انجام دهد) و ارتباط بین آموزه‌های کلاس علوم و دنیای روزمرۀ دانش‌آموزان.

#نشر_کرگدن
#مجموعه_فلسفه_برای_کودکان
#بحث‌هایی_در_آموزش_علوم
#تیم_اسپرود
#زهرا_شکرانی
#حلقه_کندوکاو
#کتاب_فلسفه

روش اصلی این کتاب از برنامۀ فلسفه برای کودکان ـ بحث در حلقۀ کندوکاو ـ نشئت می‌گیرد و در پی آن است که نشان ‌دهد انجام این قبیل بحث‌ها موجب عمق یافتن درک دانش‌آموزان از موارد زیر می‌شود: مفاهیم اساسی علمی، تفکر علمی، شیوه‌های عملکرد علم (آنچه علم می‌تواند یا نمی‌تواند انجام دهد) و ارتباط بین آموزه‌های کلاس علوم و دنیای روزمرۀ دانش‌آموزان. به این منظور در بخش اول کتاب دربارۀ اهداف و مزایای حلقۀ کندوکاو و چگونگی شکل دادن به حلقۀ کندوکاو علمی بحث شده و بخش دوم کتاب به فعالیت‌های علمی اختصاص یافته است. فعالیت‌ها و مثال‌های مطرح‌شده در این بخش بر پایۀ یک تقسیم‌بندی دوگانه ارائه شده است؛ «علوم سخت» (نه به معنای دشوار) در مقابل «علوم نرم» (نه به معنای آسان). در این متن «سخت» به‌معنی دقیق و ریاضی‌وار (فیزیک و شیمی) است و منظور از علوم نرم، علومی است که کمتر پیچیدگی‌های ریاضیاتی دارند و توصیف نقش پررنگ‌تری در آنها بازی می‌کند.
همچنین این کتاب در پی آن است تا به تسهیلگر کمک کند تنها محدود به مباحث و مثال‌های مطرح‌شده در این کتاب نباشد و به این فعالیت‌ها به دیدۀ تجربه‌های انگیزاننده‌ای نگاه کند که به‌تدریج او را در مسیر رسیدن به تشخیص و تجربۀ حرفه‌ای قرار خواهد داد.
تیم اسپرود، نویسندۀ کتاب، از سال‌ها پیش به بحث اثربخش در کلاس بسیار علاقه‌مند بوده و روش پژوهش گروهی یا حلقۀ کندوکاو را به کار بسته است. او در رسالۀ کارشناسی‌ارشد، دانشگاه آکسفورد، پژوهشی دربارۀ کارایی این شیوه در آموزش علوم و در رسالۀ دکتری پژوهشی دربارۀ جایگاه این بحث در آموزش اخلاق انجام داده است. اسپرود سفرهای زیادی رفته و کارگاه‌های بسیاری در استرالیا، نیوزیلند، بریتانیا، ایالات‌متحد، سنگاپور، ژاپن، تایلند، ایران و هنگ‌کنگ برگزار کرده است.

#مجموعه_فلسفه_برای_کودکان
#بحث‌هایی_در_آموزش_علوم
#تیم_اسپرود
#زهرا_شکرانی
#حلقه_کندوکاو

@kargadanpub 🦏

بحث‌هایی در آموزش علوم
راهنمای عملی ارتقای فهم علم در کلاس‌های علوم
نویسنده: تیم اسپرود
مترجم: زهرا شکرانی
مجموعۀ «فلسفه برای کودکان»
سال انتشار: ۱۳۹۷
قطع: وزیری
قیمت: ۳۵۰۰۰ تومان

موضوع این کتاب نحوۀ به‌کارگیری روش «یادگیری علوم با ذهن» از سوی آموزگاران برای دانش‌آموزان یازده تا چهارده‌ساله است. آموزگاران علوم کمتر با هنر مدیریت بحث‌های دانش‌آموزان آشنایی دارند. بااین‌حال، همان‌طور که این کتاب نشان می‌دهد در علوم موضوعات بحث‌برانگیز بی‌شماری وجود دارند: شیوه‌های مختلف تفسیر شواهد، شیوه‌های طرح‌ریزی پژوهشی که به پاسخ قابل‌اعتماد منجر شود، این تلقی رایج که آنچه طبیعی است سالم هم باید باشد، ماهیت علم و ... . روش اصلی این کتاب بحث در حلقۀ کندوکاو - از برنامۀ فلسفه برای کودکان - نشئت می‌گیرد. این کتاب نشان می‌دهد انجام این قبیل بحث‌ها موجب عمق یافتن درک دانش‌آموزان از موارد زیر می‌شود: مفاهیم اساسی علمی، تفکر علمی، شیوه‌های عملکرد علم (آنچه علم می‌تواند یا نمی‌تواند انجام دهد) و ارتباط بین آموزه‌های کلاس علوم و دنیای روزمرۀ دانش‌آموزان. تیم اسپرود از سال‌ها پیش به بحث اثربخش در کلاس بسیار علاقه‌مند بوده و روش پژوهش گروهی یا حلقۀ کندوکاو را به کار بسته است. او در رسالۀ کارشناسی‌ارشد، دانشگاه آکسفورد، پژوهشی دربارۀ کارایی این شیوه در آموزش علوم و در رسالۀ دکتری پژوهشی دربارۀ جایگاه این بحث در آموزش اخلاق انجام داده است.

#مجموعه_فلسفه_برای_کودکان
#بحث‌هایی_در_آموزش_علوم
#تیم_اسپرود
#زهرا_شکرانی

@kargadanpub 🦏