گاه‌نویسه‌ها | جواد رسولی
#ادبیات_کودک_و_نوجوان
Канал
639
подписчиков
278
фото
41
видео
323
ссылки
✅زندگی در صدف خویش گهر ساختن‌ست / در دل شعله فرورفتن و نگداختن‌ست//مذهب زنده‌دلان خواب پریشانی نیست / از همین خاک جهان دگری ساختن‌ست 🔸 [اقبال لاهوری؛ زبور عجم] 🔹▫️ ارتباط با من @jrasouli
📚فراخوان جشنواره کتاب‌های اقتباس‌ادبی و دینی‌ادبی کودک و نوجوان
#انجمن_ترویج_زبان_و_ادب_فارسی
#جشنواره #فراخوان
#ادبیات_کودک_و_نوجوان
#اقتباس
#ناشران_کودک_و_نوجوان #نویسندگان_کودک_و_نوجوان
@Gahnevise
#انجمن_ترویج_زبان_و_ادب_فارسی
#جشنواره #فراخوان
#ادبیات_کودک_و_نوجوان
#اقتباس
#ناشران_کودک_و_نوجوان #نویسندگان_کودک_و_نوجوان
@Gahnevise
✅گنجینه و پژوهشگاه فرهنگ مردم
@Gagnevis
🔷 از سال هفتاد که برای نوشتن مقاله "گذر سیاووش از آتش" و بعد از آن هم پایان‌نامه‌ام "ورَ وَرزی (آیین اساطیری سوگند)" به دیدار محسن میهن‌دوست رفتم و از کوه‌دره‌های آشنایی با اساطیر به رودخانه فولکلور سُریدم، نیاز به گنجینه و کتابخانه‌ای که آثار کتبی و شفاهی و تصویری فرهنگ مردم را در دل خود داشته باشد و با گشاده‌دستی در اختیار پژوهشگران و علاقه‌مندان بگذارد، درک و حس می‌کردم. بعد هم که شدم [مثلاً] استاد دانشگاه، به امید تهیه مواد و متون همان گنجینه فرضی و ایده‌آلی، دانشجویان درس فارسی عمومی را ترغیب می‌کردم که به عنوان کارکلاسی، نمونه‌هایی از فولکلور را گردآوری و ثبت کنند و بیاورند.
▫️قریب بیستوپنجسالی از این رویه گذشت و مجموعه این تکالیف خواسته و ناخواسته دانشجویان(!) را به‌مرور طبقه‌بندی کردم و شد مواد فولکلوری در این موضوعات: اماکن متبرک؛ چیستان‌ها؛ باورهای عامه؛ دیوارنوشته‌ها؛ قصه‌ها و قصه‌گویان؛ فال، استخاره، لاکتاب، کف‌بینی؛ ماشین‌نوشته‌ها؛ گورنوشته‌ها؛ مراسم (عزا، عروسی، نوروز و ...)؛ کلاس‌نوشته‌ها؛ لالایی‌ها؛ سردر منازل/مغازه‌ها؛ کودکان (بازی‌ها، ترانه‌ها، باورها و ...)؛ نذورات؛ تبلیغات گفتاری و نوشتاری (جارها)؛ مونوگرافی/تک‌نگاری (گویش، نامگذاری و ....)؛ زبان مخفی (اصطلاحات زبان جوانان)؛ زبان اندام؛ لطایف (موضوعی)؛ طبابت عامیانه؛ معرکه‌گیری، مارگیری؛ آرایه‌های ادبی در گفتار عامه؛ ضرب‌المثل‌ها؛ اصطلاحات مشاغل و حِرَف؛ پیامک‌ها (sms)؛ تعبیر خواب.
▫️روزی که به لطف عزیزان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان به وبیناری با موضوع ادبیات کودک و فولکلور دعوت شدم (24تیر99)، دیدم دستخالی خوب نیست به جمع ایشان بروم؛ و از آنجا که ارادتی کهن‌یاد به این مجموعه و کسوت مربی کانون دارم، همین موادگردآوری‌شده را عرضه کردم و گفتم اگر امکانش را مهیا کنید، این مجموعه را خدمتتان بدهم تا بهانه‌ای بشود برای بنیانگذاری گنجینه و پژوهشگاهی با موضوع فرهنگ مردم. مدیرکل کانون پرورش فکری خراسان رضوی آقای زره‌ساز که میزبان اصلی و برگزارکننده آن وبینار بود استقبال کرد و کارشناس گرامی کانون هم، سرکار خانم سلامی، با پیگیری و دلسوزی، این مواد و مدارک را در روزهای بعد دریافت کرد و الان هم با مساعدت همکاران صدیق و همدلش درحال سروسامان دادن به آن‌هاست.
▫️ مسلم می‌دانم این استقبال و حمایت آقای زره‌ساز و مساعدت و جدیت خانم سلامی و همکاران و مربیان ارجمند مرکز آفرینشهای ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان رضوی، موجب خواهد شد این بذرها به نهال‌هایی و درخت‌هایی تنومند و پرریشه تبدیل شود و بسیاربسیار پرندگان در شاخ‌وبرگ‌های آن‌ها آواز بخوانند و زادوولد کنند و فضای فرهنگی مشهد و خراسان و ایران را خوش‌آهنگ‌تر کنند.
قدردان روی خوش و دست پذیرا و قدم‌های با همت ایشانم.
▫️دقیقه‌شماری می‌کنم تا این نوادگان فرهنگی‌ام در خانه آتی‌شان مستقر شوند و بعداز آن فراخوان و درخواست بدهیم به معلمان و دانش‌آموزان و مربیان و اهل فرهنگ و هنر خراسان و دیگر نقاط ایران تا هرآنچه برای ارتقا و تکمیل کردن این پژوهشکده به نظرشان می‌رسد بفرستند تا نویسندگان و شاعران ادبیات کودک و نوجوان و علاقه‌مندان و پژوهشگران عرصه فولکلور با توشه علمی و مستندات بیشتری به آفرینش و بازسرایی و بازگویی و خلق اثر هنری و ادبی بپردازند.
🔶از همه دانشجویانم که طی این سال‌ها در این مجموعه سهمگذاری کرده‌اند سپاسگزاری می‌کنم.
@Gagnevis
#کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان #فولکلور #فرهنگ_عامه #فرهنگ_مردم #گنجینه_فرهنگ_مردم #ادبیات_کودک_و_نوجوان #پژوهشگاه_فرهنگ_مردم
🔷 گزارش خبری این موضوع را در این پیوند مشاهده کنید.
♦️https://b2n.ir/12321233
@Gagnevis
🔷 از سال هفتاد که برای نوشتن مقاله "گذر سیاووش از آتش" و بعد از آن هم پایان‌نامه‌ام "ورَ وَرزی (آیین اساطیری سوگند)" به دیدار محسن میهن‌دوست رفتم و از کوه‌دره‌های آشنایی با اساطیر به رودخانه فولکلور سُریدم، نیاز به گنجینه و کتابخانه‌ای که آثار کتبی و شفاهی و تصویری فرهنگ مردم را در دل خود داشته باشد و با گشاده‌دستی در اختیار پژوهشگران و علاقه‌مندان بگذارد، درک و حس می‌کردم. بعد هم که شدم [مثلاً] استاد دانشگاه، به امید تهیه مواد و متون همان گنجینه فرضی و ایده‌آلی، دانشجویان درس فارسی عمومی را ترغیب می‌کردم که به عنوان کارکلاسی، نمونه‌هایی از فولکلور را گردآوری و ثبت کنند و بیاورند.
▫️قریب بیستوپنجسالی از این رویه گذشت و مجموعه این تکالیف خواسته و ناخواسته دانشجویان(!) را به‌مرور طبقه‌بندی کردم و شد مواد فولکلوری در این موضوعات: اماکن متبرک؛ چیستان‌ها؛ باورهای عامه؛ دیوارنوشته‌ها؛ قصه‌ها و قصه‌گویان؛ فال، استخاره، لاکتاب، کف‌بینی؛ ماشین‌نوشته‌ها؛ گورنوشته‌ها؛ مراسم (عزا، عروسی، نوروز و ...)؛ کلاس‌نوشته‌ها؛ لالایی‌ها؛ سردر منازل/مغازه‌ها؛ کودکان (بازی‌ها، ترانه‌ها، باورها و ...)؛ نذورات؛ تبلیغات گفتاری و نوشتاری (جارها)؛ مونوگرافی/تک‌نگاری (گویش، نامگذاری و ....)؛ زبان مخفی (اصطلاحات زبان جوانان)؛ زبان اندام؛ لطایف (موضوعی)؛ طبابت عامیانه؛ معرکه‌گیری، مارگیری؛ آرایه‌های ادبی در گفتار عامه؛ ضرب‌المثل‌ها؛ اصطلاحات مشاغل و حِرَف؛ پیامک‌ها (sms)؛ تعبیر خواب.
▫️روزی که به لطف عزیزان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان به وبیناری با موضوع ادبیات کودک و فولکلور دعوت شدم (24تیر99)، دیدم دستخالی خوب نیست به جمع ایشان بروم؛ و از آنجا که ارادتی کهن‌یاد به این مجموعه و کسوت مربی کانون دارم، همین موادگردآوری‌شده را عرضه کردم و گفتم اگر امکانش را مهیا کنید، این مجموعه را خدمتتان بدهم تا بهانه‌ای بشود برای بنیانگذاری گنجینه و پژوهشگاهی با موضوع فرهنگ مردم. مدیرکل کانون پرورش فکری خراسان رضوی آقای زره‌ساز که میزبان اصلی و برگزارکننده آن وبینار بود استقبال کرد و کارشناس گرامی کانون هم، سرکار خانم سلامی، با پیگیری و دلسوزی، این مواد و مدارک را در روزهای بعد دریافت کرد و الان هم با مساعدت همکاران صدیق و همدلش درحال سروسامان دادن به آن‌هاست.
▫️ مسلم می‌دانم این استقبال و حمایت آقای زره‌ساز و مساعدت و جدیت خانم سلامی و همکاران و مربیان ارجمند مرکز آفرینشهای ادبی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان رضوی، موجب خواهد شد این بذرها به نهال‌هایی و درخت‌هایی تنومند و پرریشه تبدیل شود و بسیاربسیار پرندگان در شاخ‌وبرگ‌های آن‌ها آواز بخوانند و زادوولد کنند و فضای فرهنگی مشهد و خراسان و ایران را خوش‌آهنگ‌تر کنند.
قدردان روی خوش و دست پذیرا و قدم‌های با همت ایشانم.
▫️دقیقه‌شماری می‌کنم تا این نوادگان فرهنگی‌ام در خانه آتی‌شان مستقر شوند و بعداز آن فراخوان و درخواست بدهیم به معلمان و دانش‌آموزان و مربیان و اهل فرهنگ و هنر خراسان و دیگر نقاط ایران تا هرآنچه برای ارتقا و تکمیل کردن این پژوهشکده به نظرشان می‌رسد بفرستند تا نویسندگان و شاعران ادبیات کودک و نوجوان و علاقه‌مندان و پژوهشگران عرصه فولکلور با توشه علمی و مستندات بیشتری به آفرینش و بازسرایی و بازگویی و خلق اثر هنری و ادبی بپردازند.
🔶از همه دانشجویانم که طی این سال‌ها در این مجموعه سهمگذاری کرده‌اند سپاسگزاری می‌کنم.
@Gagnevis
#کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان #فولکلور #فرهنگ_عامه #فرهنگ_مردم #گنجینه_فرهنگ_مردم #ادبیات_کودک_و_نوجوان #پژوهشگاه_فرهنگ_مردم
🔷 گزارش خبری این موضوع را در این پیوند مشاهده کنید.
♦️https://b2n.ir/12321233
گاه‌نویسه‌ها | جواد رسولی
✅#گرامی‌داشت #روز_ادبیات_کودک_و_نوجوان #وبینار #ادبیات_کودک_و_نوجوان و #فرهنگ_عامه #دانشگاه_امام_رضا #کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان #جواد_رسولی #حمیدرضا_نویدی_مهر @Gahnevise
✅سلام به مربیان خودم
@Gahnevise
♦️جواد رسولی، پژوهشگر فولکلور کودکان، با جمله "سلام به مربیان خودم" سخنان خود را آغاز کرد، و در ارائه توضیح پیرامون این جمله به جایگاه مربیان کانون پرورش فکری و جایگاه دانشجویان حاضر در جمع اشاره کرد و افزود: در زندگی بسیار چیزها از این بزرگواران آموختم رسولی در تایید سخنان مدیرکل کانون خراسان‌رضوی مبنی بر نقش پررنگ تربیت فرهنگی مخاطب کودک و نوجوان ادامه داد: بنده به طور جدی، کتابخوانی را از کانون و از مرکز شماره دو مشهد آغاز کرده‌ام.
رسولی سخنان خود را با طرح پیشنهاد ایجاد بنیاد و گنجینه‌ای از فولکلور کودک و نوجوان در کانون خراسان‌رضوی آغاز کرد و افزود: با توجه به جایگاهی که خراسان در حوزه‌ی فرهنگ مردم داشته و دارد، برپایی چنین بنیادی با رویکرد کودک و نوجوان در خراسان‌رضوی به عنوان یک نمونه اجرایی و یا پایلوت فرهنگی می‌تواند مورد توجه قرار گرفته و بسیار ارزشمند جلوه کند. این پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان در تکمیل گفته‌های خویش، وظیفه این گنجینه ارزشمند را در مرحله اول گردآوری مواد فرهنگ مردم و در قدم بعدی، طبقه‌بندی علمی این مواد بر اساس علم دانش شناسی عنوان کرد و افزود: این گنجینه ارزشمند می‌تواند علاوه بر رفع نیاز علمی پژوهشگران، به منظور جایگاه مستندی برای تولید محتوا در حوزه‌ی بازنویسی و بازآفرینی مواد فرهنگی و در قالب‌های شعر، داستان، نمایشنامه و اجرای تاتر کاربرد موثری داشته باشد.
رسولی ضمن اعلام آمادگی شخصی جهت اهدا مقادیر فراوانی از مواد گردآوری شده از فرهنگ مردم به این بنیاد ارزشمند گفت: اگر چنین گنجینه‌ای مطرح شود، قطعا دیگر دغدغه‌مندان این حوزه به غنی شدن آن کمک خواهند کرد.
نویسنده‌ی کتاب فولکلور کودکان در ادامه سخنان خود درباره‌ی انواع فولکلور، بررسی ویژگی‌های ترانه‌های شفاهی کودکانه، هدف از گردآوری، پژوهش، آموزش مواد فولکلوری، شایست/ناشایست‌های انتقال فولکلور به کودکان و نقش فولکلور در ترویج خواندن به ارائه مطالب پرداخت.
♦️ادامه مطلب در پیوند زیر
https://www.kanoonnews.ir/news/298343/%D8%A7%D8%B1%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D8%B3%D9%85%DB%8C-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
🔶🔷🔶🔷
#گرامی‌داشت #روز_ادبیات_کودک_و_نوجوان
#وبینار
#ادبیات_کودک_و_نوجوان و #فرهنگ_عامه
#دانشگاه_امام_رضا
#کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان
#جواد_رسولی #حمیدرضا_نویدی_مهر
@Gahnevise
@Gahnevise
♦️جواد رسولی، پژوهشگر فولکلور کودکان، با جمله "سلام به مربیان خودم" سخنان خود را آغاز کرد، و در ارائه توضیح پیرامون این جمله به جایگاه مربیان کانون پرورش فکری و جایگاه دانشجویان حاضر در جمع اشاره کرد و افزود: در زندگی بسیار چیزها از این بزرگواران آموختم رسولی در تایید سخنان مدیرکل کانون خراسان‌رضوی مبنی بر نقش پررنگ تربیت فرهنگی مخاطب کودک و نوجوان ادامه داد: بنده به طور جدی، کتابخوانی را از کانون و از مرکز شماره دو مشهد آغاز کرده‌ام.
رسولی سخنان خود را با طرح پیشنهاد ایجاد بنیاد و گنجینه‌ای از فولکلور کودک و نوجوان در کانون خراسان‌رضوی آغاز کرد و افزود: با توجه به جایگاهی که خراسان در حوزه‌ی فرهنگ مردم داشته و دارد، برپایی چنین بنیادی با رویکرد کودک و نوجوان در خراسان‌رضوی به عنوان یک نمونه اجرایی و یا پایلوت فرهنگی می‌تواند مورد توجه قرار گرفته و بسیار ارزشمند جلوه کند. این پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان در تکمیل گفته‌های خویش، وظیفه این گنجینه ارزشمند را در مرحله اول گردآوری مواد فرهنگ مردم و در قدم بعدی، طبقه‌بندی علمی این مواد بر اساس علم دانش شناسی عنوان کرد و افزود: این گنجینه ارزشمند می‌تواند علاوه بر رفع نیاز علمی پژوهشگران، به منظور جایگاه مستندی برای تولید محتوا در حوزه‌ی بازنویسی و بازآفرینی مواد فرهنگی و در قالب‌های شعر، داستان، نمایشنامه و اجرای تاتر کاربرد موثری داشته باشد.
رسولی ضمن اعلام آمادگی شخصی جهت اهدا مقادیر فراوانی از مواد گردآوری شده از فرهنگ مردم به این بنیاد ارزشمند گفت: اگر چنین گنجینه‌ای مطرح شود، قطعا دیگر دغدغه‌مندان این حوزه به غنی شدن آن کمک خواهند کرد.
نویسنده‌ی کتاب فولکلور کودکان در ادامه سخنان خود درباره‌ی انواع فولکلور، بررسی ویژگی‌های ترانه‌های شفاهی کودکانه، هدف از گردآوری، پژوهش، آموزش مواد فولکلوری، شایست/ناشایست‌های انتقال فولکلور به کودکان و نقش فولکلور در ترویج خواندن به ارائه مطالب پرداخت.
♦️ادامه مطلب در پیوند زیر
https://www.kanoonnews.ir/news/298343/%D8%A7%D8%B1%DA%A9%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B1%D8%B3%D9%85%DB%8C-%D8%A7%D8%AF%D8%A8%DB%8C%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D8%A7%D9%85%D9%87-%D8%A7%D8%B3%D8%AA
🔶🔷🔶🔷
#گرامی‌داشت #روز_ادبیات_کودک_و_نوجوان
#وبینار
#ادبیات_کودک_و_نوجوان و #فرهنگ_عامه
#دانشگاه_امام_رضا
#کانون_پرورش_فکری_کودکان_و_نوجوانان
#جواد_رسولی #حمیدرضا_نویدی_مهر
@Gahnevise
کانون
ارکان اصلی ادبیات رسمی، ادبیات عامه است
کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان خراسان‌رضوی با همکاری دانشگاه بین‌المللی امام رضا(ع) به مناسبت روز ملی ادبیات کودک و نوجوان و بزرگداشت مهدی آذریزدی، وبینار تخصصی «ادبیات کودک و نوجوان و فرهنگ عامه» را برگزار کرد.