فرهنگیان سلام

✅ سیاست یک #بام ودوهوای وزارت آموزش وپرورش در قبال #باز نشستگان ونارضایتی معلمان
✍️پیام مخاطب
🔹در شرایطی که مطابق بخشنامه ابلاغی به #شماره 543420مورخه 25/9/98سازمان اموراداری واستخدامی کشور و#پیروبخشنامه ابلاغی به شماره 710/38مورخه 1/10/98 منطبق با مفاد ماده 103 قانون مدیریت خدمات کشوری افرادی که در دستگاههای اجرایی به افتخار باز نشستگی نائل می شوند با شرایط زیر می بایستی باز نشست شده ونسبت به ابطال شماره مستخدم نامبردگان اقدام شود 👇👇

1-کارمندان دارای مدارک تحصیلی کارشناسی وپائین تر با 30سال #سابقه کار با #هرسنی
2-کارمندان دارای مدارک تحصیلی #ارشدودکترا بیش از 30سال سابقه کار صرفا با تقاضای استمرار خدمت می توانند #حداکثرتا 35سال خدمت نمایند وبعداز آن با هر سنی باید باز نشسته شوند

🔹حتی در قسمتی از پی نوشت رئیس جمهور محترم به #جمشید انصاری گلایه وار بر استفاده از #چابک سازی دستگاهها واستفاده از نیروهای جوان #اشاره وآمده است از ابتکارات #وزارت نیرو الگو بگیرید ،قبلا هم نامه دیگری نوشته بودم که #متاسفانه تفسیر درستی از آن نشده است ...

🔹اما با وجود صراحت های بیان شده در پی نوشت رئیس جمهور محترم ،ورئیس سازمان امور اداری واستخدامی جهت پایان دادن به کار باز نشستگان مطابق شرایط احصا شده در آموزش وپرورش حکایت به گونه ای دیگر است

👈بعنوان نمونه :👇
می توان به مواردی اشاره نمود که افرادی با دارا بودن سنوات #بالای 40؛ 37ویا عمدتا بالای 35سال سابقه خدمت(#مصادیق بی شمار است واقدامات ناچیز ) کماکان امیدوارانه مشغول فعالیت هستندواراده ای هم برای کنار رفتن دراین بزرگواران دیده می شود وبا هماهنگی فرادستان ،صرفا با جابجایی از یک جایگاه به جایگاهی مشابه وهمطراز از مزایای مکفی برخوردارند این در حالی است که دراین مجموعه هستند افرادی که با رسیدن به سقف سنی مجاز بلا فاصله به افتخار باز نشستگی نایل شان می کنند....

🔚بدیهی است در صورت استمرار سیاست یک بام ودوهوای وزارت آموزش وپرورش موجی از بی اعتمادی در بین مجموعه گسترش خواهد یافت
بنابراین از #وزیرمحترم ،ومدیران کل #حراست و#ارزشیابی وزارتخانه انتظار می رود با دقت نظر وبررسی اوضاع وباهدف #هماهنگی با مطالبات صریح #مقام معظم رهبری درجوان سازی وچابک سازی کادر اجرایی واداری خودرا با سیاست های مورد نظر دولت تدبیر وامید وشخص رئیس جمهورکه پیشتر بدان اشاره رفت هماهنگ، وزمینه را برای ورود نیروهای جوان وپرانرژی مهیا نمایند

@farhangian_sallam

🔷 #مقام معظم رهبری: یک جریانی در کشور سعی می کند آموزش‌وپرورش را از چشمها بیندازد
🔵@farhangian_sallam
▪️ این را توجّه داشته باشید، گزارش هایی که به من میرسد نشان می دهد که یک جریانی -این را من «جریان» احساس می کنم- در کشور سعی میکند آموزش‌وپرورش را از چشمها بیندازد؛ ارزش آموزش‌وپرورش را و اعتماد به آموزش‌وپرورش را در دلها از بین ببرد؛ مقاصدی دارند. این [جریان] از بیرون هم هدایت می شود. حالا بعضی‌ها لجشان می گیرد؛ تا ما می گوییم دستهای خارجی، می گویند شما مدام به خارجی‌ها حمله میکنید! نه، ما ضعفهای خودمان را می‌بینیم؛ اگر ما قوی باشیم، آن خارجی هیچ غلطی نمی تواند بکند، امّا او از همین ضعفهای ما است که دارد استفاده میکند، برنامه‌ریزی میکند، نقشه میکشد، نفوذ میکند؛ راه‌های مستقیم را کج میکند، معوج می کند.

▪️ بنده همیشه از سالها پیش اعتراض داشتم به کسانی‌که جامعه‌ی معلّمین را در زمینه‌های سیاسی مثل یک ابزار میخواهند به کار ببرند؛ این جفا است. این مال امروز نیست؛ مال سالهای دهه‌ی ۶۰ [است]؛ بعضی از این کارها میکردند. شأن معلّم اینها است؛ نمیشود این الماس قیمتی را وسیله‌ی یک‌قُل‌دوقُل قرار داد و با آن بازی کرد. معلّم شأنی دارد، جایگاهی دارد؛ این جایگاه معلّم است

▪️من حقیقتاً از این حرف لذّت بردم که معلّمی، صرفاً فقط کارمندی یک اداره نیست، [بلکه] معلّمی یک شأن، یک جایگاه و یک مقام است؛ این را خود معلّم در درجه‌ی اوّل بداند. ما اگر کرامت خودمان را در هر بخشی بدانیم، تن به پَستی و سُستی و پلیدی نخواهیم داد؛ این در درجه‌ی اوّل؛ و بعد، جامعه قدر معلّم را بداند و احترام و تکریم برای معلّم قائل بشود؛ و سپس مسئولان، این اهمّیّت را درک کنند. بنده بارها گفته‌ام، آموزش‌و‌پرورش و هزینه‌ کردن برای معلّم، سرمایه‌گذاری است! برای معلّم هزینه کنند. این یکی از وظایف ما -وظایف مسئولین کشور و وظایف دولت- است.

▪️وظیفه‌ی آموزش‌وپرورش، تربیت یک نسل است؛ وقتی در نگاهِ میان‌مدّت نگاه میکنیم، یک نسل را برای یک دوره‌ی آینده میخواهد تربیت کند. چه‌جوری تربیت خواهد کرد؟ چه تربیت خواهد کرد؟ آموزش‌وپرورش [باید] بتواند نسلی تربیت بکند باایمان؛ اصلش ایمان است. بچّه‌های لااُبالی و هُرهُری‌مذهب(۶) که به هیچ‌چیز پابند نیستند، اینها در آینده‌ی کشور، نه برای خودشان مفیدند، نه برای کشور مفیدند، نه برای جامعه مفیدند؛ اوّل ایمان است.

⚫️ گزیده ای از سخنان مقام معظم رهبری در اردیبهشت 96
@farhangian_sallam

#اختصاصی
🇮🇷ما باید در حوزه #فرهنگ_عمومی_برداشت_اعتقاد و باور عمومی مردم، ودر بخصوص در باور مسئولان، اهمیت علوم انسانی را روشن کنیم. ( #مقام معظم رهبری )🇮🇷

عرض سلام و ادب و احترام خدمت همکاران فرهنگی گرانمایه

✨ #آموزش_و_پرورش_پایه_و_اساس هر کشور است و #معلم سازنده افکار مردم آن کشور ✨


💢علوم انسانی، از ریشه ای ترین مبانی و مقدمات فکری و فلسفی آغاز شده و تا مصداقی ترین و کاربردی ترین دانش های مورد نیاز بشر امتداد دارند.
نقش و اهمیت علوم انسانی در جهان امروز بر هیچ کس پوشیده نیست .امروزه جامعه ما برای حرکت کردن به سمت توسعه و پیشرفت بیش از هر زمان دیگری نیازمند الگوهای ثابت ، روشن و مدیریت صحیح است.

💢 از دیدگاه مقام معظم رهبری نیز علوم انسانی به اندازه علوم صنعتی و پزشکی مهم است و پیشرفت و نظریه پردازی در آن از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. ولی به رغم تاکید معظم له و تاثیر این رشته بر ساحت های مختلف زندگی فردی و اجتماعی ، وضعیت علوم انسانی در کشور ما مطلوب نیست.

💢 علوم انسانی به یک معنا به اهمیت بعد ذهنی، فکری، روانی و معنوی انسان مربوط می شود. هر چه این بعد از انسان بودن ما و نیازهای مربوط به آن بیشتر مورد نظر باشد علوم انسانی اهمیت بیشتری پیدا میکند.

💢 رسالت ما بعنوان معلم این است که سعی کنیم دانش آموزان مستعد و با استعداد و سختکوش را به رشته علوم انسانی هدایت کنیم چراکه هر کشوری به اقتصاددان متبحر و سیاستمدار آگاه و هوشیار و شجاع و جامعه شناس خبره نیاز دارد و آگاه ترین افراد فارغ التحصیلانی هستند که در رشته های فلسفی خصوصا فلسفه تعلیم و تربیت تحصیلات دارند و می توانند سکان رهبری نظام تعلیم و تربیت را به شایستگی به عهده بگیرند.

💥فهم تاریخ و جغرافیای کشوری و جهانی برای مردم هر سرزمینی ضرورت است و همچنین آشنایی و درک و فهم آداب و روابط اجتماعی و مسائل روانشناسی در زندگی به شهروندان کمک زیادی می کند.

💥یک اقتصاددان آگاه میتواند در کشور در سطح وسیع کارآفرینی کند و یک جامعه شناس متبحر میتواند آسیبهای اجتماعی را شناسایی و پیشگیری نماید و به مردم آموزشهای لازم را ارائه دهد .

💥شعر و ادبیات وهنر نیز در بستر تعالی علوم انسانی به تجلی بخشی زندگی و جهان هستی می پردازند و در یک کلام بدون علوم انسانی هرگز اندیشه ها بارور و شکوفا نمی گردند.

💥یک سیاستمدار آگاه و وطن دوست میتواند در مسائل سیاسی و در پیشرفت همه جانبه کشورش بهترین و بیشترین نقش را ایفا کند .یک بازرگان و تاجر ماهر و کار بلد میتواند در صادرات و واردات کشور نقش بسزایی داشته باشد.

💥بنابراین نقش یک اقتصاددان و یک سیاستمدار و یک جامعه شناس از یک پزشک کمتر نیست چرا که اکثر مسئولین رده بالا که بنوعی مسئولیت کشورداری و مملکتداری را بر عهده دارند تحصیلکرده رشته علوم انسانی هستند .

🔚 #سخن_پایانی_و_تقاضا:همکاران عزیز و #معلمان_فرهیخته بیائید با هدایت دانش آموزان با #استعداد_و_باهوش به رشته #علوم_انسانی آینده بهتری را برای کشورمان رقم بزنیم و مسئولین توانمندی را برای جامعه تربیت کنیم .

✨خدایا چنان کن سرانجام کار
تو خشنود باشی و ما رستگار✨

⚡️✍️سیده سیما احمدپوری منتخب فرهنگیان استان خوزستان در شورای عالی آموزش و پرورش و سرگروه مدیران متوسطه دوره دوم ناحیه دو اهواز

@farhangian_sallam

💥 آیا #مقام_معظم_رهبری با وزارت #حسینی مخالف هستند؟

▪️ #حرف_حساب: #محمود_فرشیدی، دبیر کانون تربیت اسلامی، بنا بر خبری که #فارس منتشر کرده، مدعی شده است #ارکان_نظام، ملاحظاتی نسبت به معرفی سید جواد حسینی دارند. لذا فرشیدی مدعی می شود که معرفی حسینی به عنوان وزیر آموزش و پرورش، منتفی است.

▪️با توجه به سخنان فرشیدی، می توان گفت مراد وی از ارکان نظام، مقام معظم رهبری است. تنها ایشان هستند که می توانند با توجه با صلاحدید خویش، به رییس جمهور امر فرمایند که در انتخاب خود تجدید نظر کند و قطعا نظر ایشان، مطاع همه مدیران نظام خواهد بود.

▪️اگر روایت فرشیدی درست باشد، باید از دولت #روحانی گلایه کرد که چرا قبل از هماهنگی با مقام معظم رهبری، حسینی را به سرپرستی منصوب کرده است چرا که سپردن سرپرستی به کسی که قرار نیست وزیر شود، حرام کردن اوقات طلایی برنامه ریزی در آموزش و پرورش است.

▪️باید منتظر ماند و دید آیا روایت #فرشیدی از نظر مقام معظم رهبری، درست است یا خیر؟


✔️حرف حساب


#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

✅دكتر پورمختار نماینده مجلس عنوان كرد:
🔺با دريافت كنندگان حقوق هاي #نجومي بايد برخورد جدي شود.

🔺دكتر پورمختار نماينده مردم بهار و كبودرآهنگ گفت: نبايد اعتماد و اميد و آرامش مردم با دريافت حقوق هاي نجومي و زندگي إشرافي دولت مردان دچار مشكل شود.

🔺پورمختاراظهارنمود: از تأكيدات #مقام معظم رهبري آسان عبور نكردن از موضوع #حقوق هاي نجومي است

🔺وي يادآور شد: پرهيز از خوي #كأخ نشيني و توجه به #مستضعفان يكي از بيشترين نكاتي بود كه حضرت امام(ره) بر آن تاكيد داشتند

#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷 🇮🇷

💥اشتهای سیری ناپذیر برخی مدیران و مشاوران وزیر/ #طهارت اقتصادی چه شد؟



▪️با وجود آن که #مقام معظم رهبری، در تببین #گام_دوم_انقلاب، بر طهارت اقتصادی مسیولان و مدیران کشور تاکید کرده اند و عدم داشتن طهارت اقتصادی را، موجب مشروعیت زدایی از مدیران دانسته اند، یک مدیر ارشد آموزش و پرورش، بعد از آن که یک وزارت خانه عذرش را خواست، فیلش یاد آموزش و پرورش کرد و از خرداد ماه، در پی آن بود که به یکی از سمت های مدیر دفتر وزارتی، و یا مدیر بازرسی برسد و در اثر لابی های یک مشاور پنهان بطحایی، که شهره به لابی گری و دلالی در دادن پست ها است، غنیمت خود را از آموزش و پرورش ستاند و به سمت مدیر کلی یکی از قسمت ها رسید.

▪️این مدیر تازه آمده، عضو یکی از تعاونی های مسکن فرهنگیان شده است. این که این فرد، چگونه به عضویت این تعاونی در آمده، در فرصت مقتضی بدان پرداخته خواهد شد. فعلا مسله این است که دفتر این تعاونی مسکن، متعلق به یکی از مناطق تهران بوده و مدیر منطقه طلب کرایه از این تعاونی مسکن، که خصوصی است، کرده است.

▪️گفته می شود اجاره این مکان، ماهیانه،چیزی نزدیک به ۱۴ میلیون تومان بوده است. طلب کرایه از این تعاونی، به مذاق این مدیر ارشد، که به تازگی به عضویت هیات مدیره این تعاونی هم درآمده است، خوش نمی یابد و به همراه هم حزبی اش، که او هم مشاور وزیر است، شروع می کنند به سمپاشی بر علیه مدیر منطقه و با فشارهای متعدد، از طریق برخی نمایندگان مجلس و برخی مدیران ارشد، خواستار برکناری مدیر منطقه می شوند.

▪️ روی سخنمان با آقای بطحایی است. نمی شود کسی دم از رهبری بزند و چنان آدم های بی طهارتی، در مجموعه اش جولان بدهند. پیش از آن که دیر شود، با این بی #طهارتان، که آموزش و پرورش را مکانی برای منافع اقتصادی خویش می دانند، برخورد قاطع را به عمل آورید. فاعتبروا یا اولی الابصار

✍️ #حرف_حساب

پیوستن به فرهنگیان سلام
@farhangian_sallam

➖➖➖➖➖➖

✔️انتقاد از عملکرد و مدیریت ریاست سازمان نوسازی ، توسعه و تجهیز مدارس کشور

🔺طی یکسال اخیر و با انتصاب مهراله رخشانی مهر به ریاست این سازمان، #خبرهای خوبی از این سازمان به گوش نمی رسد "

🔹"وزارت آموزش و پرورش تصمیم گرفته پیشتاز اجرای بیانیه #مقام معظم رهبری در گام دوم انقلاب باشد." لذا شایسته است با توجه به آن چه در ذیل می آید، به ریاست سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تذکرات لازم را در مورد #عواقب_انتصاب_آقای_دکتر_محمد_رکوعی_دارای_دکترای_تخصصی_اصلاح_نژاد دام از دانشگاه تربیت مدرس به سمت" معاونت توسعه مدیریت ، پشتیبانی و مشارکت های مردمی " آن سازمان تابعه، اعلام داشته و نیز ابطال انتصاب صورت گرفته را از جنابعالی خواستاریم.
👈سوابق تحصیلی محمد رکوعی :👇👇
🔺لیسانس: مهندسی کشاورزی - علوم دامی (فیزیولوژی دام) سيستان و بلوچستان
🔺فوق لیسانس: علوم دامی دانشگاه تربيت مدرس
🔺دکترای تخصصی: اصلاح نژاد دام دانشگاه تربيت مدرس


🔹وزارت آموزش و پرورش (و به تبع آن سازمان نوسازی مدارس کشور)، به عنوان بزرگترین نهاد فرهنگی و تربیتی کشور، با تمامی کاستی ها و مشکلات، دارای جایگاه ارزشی و شانی والا در بین کارمندان فرهنگی آن است که با سعه صدر تمامی اتفاقات یک سال اخیر در عزل و نصب های خارج سازمانی را تحمل کرده اند ؛ لذا از مدیران ارشد خارج از سیستم و موقت آن نظیر دکتر رخشانی مهر، انتظار می رود همگام با سیاست های دولت اعتدال، تدبیر و امید حرکت کرده و اگر رفتار متناسب شان، مقام و ارزش این وزارتخانه و کارمندان نوسازی مدارس کل کشور را رعایت نمی نمایند، حداقل های دینی، علمی، عرفی و اجتماعی را در تمامی اعمال و رفتار مدیریتی خود به کار گیرند و در غیر این صورت استعفانامه ی خود را تقدیم وزیر محترم نمایند.

🔹محمد جمال زاده، سرپرست سابق معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام نور ، از خرداد ماه 97 به سمت معاونت توسعه مدیریت ، پشتیبانی و مشارکت های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور منصوب گردید.

شرح کامل این خبر درلینک زیر...👇
www.sedayemoallem.ir/یادداشت/item/15240-

پیوستن به فرهنگیان سلام
https://t.center/farhangian_sallam

🔴مقصراصلي #مدرسه_اسوه__حسنه زاهدان كيست؟
goo.gl/iXyX2v
✍️جواد عباسي ،كنشگر حوزه آموزش و پرورش زنجان ؛ شهرستان طارم/مدير كمپين سراسري معلمان تحول ساز

⬛️⬛️
خبر درگذشت دانش آموزان در سانحه آتش‌سوزی دبستان اسوه حسنه شهر زاهدان موجب اندوه جامعه فرهنگیان شد ،با نهایت تألم و تأثر این واقعه جانکاه را به حضور خانواده‌های داغ دیده این عزیزان تسلیت عرض می‌كنيم و ضمن ابراز همدلی و همدردی خود برای بازماندگان این مصیبت بزرگ از خداوند مهربان شکیبایی و صبر جمیل خواستاريم .

🔻 با نگاهي اجمالي به آموزش و پرورش اخير ايران به راحتي مي توان ادعا كرد كه مقصر اصلي چنين حوادثي نه وزير است و نه مدير كل استان...

🔷مقصر اصلي حوادثي از اين دست، سياست غلطي است كه بيش از سي سال به آموزش و پرورش اجازه نفس كشيدن نداده است و جلوي تكان در سيستم آموزشي را گرفته و به مدارس كه قلب اين سيستم اند مطلوبيت لازم نبخشيده است .

🔻مقصر اصلي مدرسه اسوه، آموزش وپرورش بيمار كشور و سياست و نگرش غلط حاكم بر اين سيستم است كه در اين راستا شخص #مقام_معظم_رهبري بارها تاكيد كرده اند كه آموزش و پرورش از ابتدا مشكلاتي دارد كه بايد پوشش داده شود .

🔷مقصر اصلي #مسئولان بي دغدغه اي هستند كه از اهميت و نقش آموزش و پرورش غافل اند و لذا محيط مطلوبي آماده نكرده اند و صرفا ژست #تحول و تحول خواهي گرفته اند .

🔷در نظام آموزشي ايران با مدارس و محيط هاي #مخروبه طرفيم كه علاوه بر فرسودگي بافت آن هيچ امكاناتي ندارد و آنچه مسلم است جدا از #نبود_امنيت_جاني كه منجر به چنين حوادث تلخي مي شود ،محصول و #ميوه چنين مدارس كهنه و فرسوده اي ،دانش آموزاني #منفعل و تهي بوده كه #فاقد هرگونه مهارت هاي زندگي خواهند بود .

🔷مي توان ادعا داشت كه مدارس #غير_استاندارد ما يك #زندگي به كودكاني مثل دنيا ويسي ،دانش آموزان مظلوم شين آبادي و زاهدان ،بدهکار است.

https://t.center/farhangian_sallam