#نقد_دانشجویی#صدای_دانشجو_باید_شنیده_شود 🛑 چند کلامی خطاب به معاونت محترم آموزش وزارت بهداشت، درمان و
آموزش پزشکی🔸استاد ارجمند جناب آقای دکتر حق دوست
با سلام و تحیت الهی
ضمن عرض خسته نباشید، آرزوی سلامتی و توفیقات روز افزون احتراما؛ نظر به انتشار شیوه نامه برگزاری آزمونهای آنلاین از سوی آن معاونت که متاسفانه به دلیل عدم همخوانی با شیوه آموزشی فعلی دانش پژوهان باعث نگرانی، اضطراب و ایجاد فضای مملو از استرس برای اینجانبان گردیده است. لذا با توجه به موارد مذکور توجه آن مقام عالیقدر را به چند نکته (موارد اول و دوم در مورد شیوه نامه برگزاری امتحانات و سایر موارد در خصوص نواقص فضای آموزشی در بازه همه گیری بیماری کرونا) جلب می نمایم.
قبلا از حسن توجه حضرتعالی کمال قدردانی را دارم.
1⃣ همان طور که شخص جنابعالی مستحضرید حدودا 16 ماه است از اپیدمی بیماری کرونا میگذرد به طبع تعطیلی بسیاری از کلاس های آموزشی به شکل حضوری، برگزاری به صورت مجازی را در پی داشت که این امر باعث لطمه زدن جبران ناپذیری به روند آموزشی و کیفیت آموزش و پژوهش گردید. به شکلی که در موارد عدیدهای و در بعضی از دروس که
باید جهت بهرهوری بالا کلاس به صورت حضوری برگزار میشد با توجه به همه گیری بیماری این اتفاق عملی نشده و منجر به کاهش سطح آموزش شده است.
2⃣ در شیوه نامه مصوب زمان پاسخگویی برای هر سوال 50 ثانیه لحاظ شده است و نکته مهم تر جامپی بودن سوالات میباشد!!!! حال به عرض میرساند با توجه به موارد اشاره شده در بند یک، انتظار می رود که سطح دشواری سوالات در آزمون های آنلاین به نسبت آزمون های حضوری پایین تر باشد که تا کنون نه تنها این اتفاق نیافته بلکه عکس این موضوع رخ داده است. حال آیا 50 ثانیه برای پاسخگویی به بعضی سوالات که چه بسا زمانی چند دقیقه جهت حل و تشریح آن لازم باشد کفایت می کند؟؟ آیا تضمینی وجود دارد که در زمان پاسخگویی به سوالات پرتی انتقال دیتا اتفاق نیافتد(مخصوصا در مناطقی که مشکل اینترنت وجود دارد). حدس می رود که دلیل لحاظ کردن زمان 50 ثانیه و جامپی بودن سوالات جلوگیری از وقوع تخلف و تقلب بین دانشجویان می باشد. اکنون آیا این ایده مناسبی برای جلوگیری از این واقعه می باشد؟؟ شایان ذکر است این زمان قلیل برای هر سوال صرفا باعث ایجاد استرس و اضطراب برای دانشجویان در زمان پاسخ گویی می
شود.
مسیر جلوگیری از اشاعه پدیده تقلب، آموزش درست است نه تنگ کردن حلقه ارزیابی!!
3⃣ جناب آقای دکتر حق دوست همان طور که شخص حضرتعالی در جریان هستید برگزاری کلاس های مجازی هزینه های هنگفتی را برای قشر
دانشجو به بار آورده است قشری که درصد بالایی از آن ها هیچ گونه منبع درآمدی نداشته و صرفا مصرف کننده می باشند. حال آن که تامین این هزینه ها برای کثیری از خانواده ها با توجه به وضعیت مالی و اقتصادی ایشان بسیار سخت و ثقیل است. آیا مجموعه وزارت برای این موضوع فکری اندیشیده است؟؟ آیا این ایده ها عملی شده است؟؟
4⃣ در مورد بعضی از دروس و واحد ها که
باید به صورت عملی و ارتباط با فضای درمان، بیمارستان و .... انجام می گرفت آیا برنامه ای مدون ارائه شد؟؟ آیا دانشجویان در کدنویسی این برنامه ها دخیل و صاحب نظر بودند؟؟ آیا پس از عملی شدن بازخورد دانشجویان اخذ گردید؟؟
5⃣ آیا ارزیابی و نظارت مثمره ثمری در خصوص کلاس های آنلاین توسط مسئولین ذی صلاح انجام گرفت؟؟ مشاهده شد بعضی از مواقع تعدادی از اساتید در زمان برگزاری کلاس صرفا مطالبی را آپلود نموده که اصلا تناسب و همخوانی با شکل برگزاری کلاس ها نداشت و در واقع فایل های ضبط شده ی ترم های قبل بود!!!
6⃣ نکته ای که در شیوه نامه تعجب دانشجویان را برانگیخته است این است که با توجه به وضعیت نامناسب اینترنت دانشگاه و کشور آیا صحبت از ارتباط صوتی یا تصویری دانشجویان حین برگزاری آزمون برخط منطقی است؟ در حالی که حتی در آزمون های برخط معمولی با محتوای عادی نیز تعدادی از دانشجویان از مشکلات سامانه و عدم توانایی آن در کارکرد صحیح گلایه دارند!!
▫️استاد گرانقدر جناب دکتر حق دوست در یکی از فرمایشات مقام معظم رهبری(مدظله العالی) خطاب به دانشجویان این گونه می فرمایند که:
《من می خواهم غالب و بیش از غالب بدنه دانشجویی کشور، مجموعه ای متعهد و دارای احساس مسئولیت نسبت به آرمان های دانشجویی باشند. یکی از این آرمان ها علم است، دومی عدالت خواهی و سومی آزاداندیشی و آزدیخواهی.》 علی ایحال ما قشر
دانشجو به عنوان یک قشر علم پژوه، مسئولیت پذیر، متعد، آزاد اندیش و آزدیخواه عاجزانه استدعا داریم که جهت انجام هرچه بهتر امور و حل مشکلات این قشر فکری بیاندیشید تا چرخه محرکه جامعه بتواند وظایف خود را به نحو احسن انجام دهد.
✍🏻 طاهره حسنی/دانشجوی رشته پزشکی ورودی ۹۶
🔘 معاونت فرهنگی بسیج دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند
┅═
🌹⚜🇮🇷⚜🌹═┅
🆔 @Zaraban_Bums