🔸🔹🔸فساد دانشگاهی به چاپ دوم رسید!📕فساد دانشگاهی
✍ اثر داوود حسینی هاشمزاده کتاب فساد دانشگاهی با عنوان فرعی "گونهشناسی، روشِ سنجش، علل، پیآمدها و راهبردهای مبارزه با آن، همراه با یافتههای پیمایش فساد دانشگاهی" که حاصل 4 سال مطالعه و بررسی نویسنده در زمینهی فساد آکادمیک است، اولین کتاب در زمینه بررسی مسئله فساد آکادمیک، علل، پی آمدها، و راهبردهای مبارزه با فساد آکادمیک در ایران است. در این کتاب برای اولین بار یافتههای چند پیمایش در زمینه فساد و همچنین یافتههای پیمایش فساد دانشگاهی ارایه شده است.
نویسنده در این کتاب بر آن است تا تلفیقی از 28 سال تجربهی زیسته در مهمترین مراکز دانشگاهی ایران با دانش نظریاش در حوزهی مطالعات فساد را تقدیم کسانی کند که دغدغهی سلامت نظام آکادمیک را دارند و دلشان برای دانشگاه میتپد، تا با مطالعهی این کتاب به درک عمیقتری از ویرانگری فساد آکادمیک نائل آیند و تلاشی برای مبارزه با فساد دانشگاهی بهعمل آورند. بهطور خلاصه پنج فصل کتاب حاوی مطالب و مباحث زیر است:
فصل یکم به مفاهیم پایه اختصاص دارد، این فصل به ایضاح مفهوم فساد ... فساد آکادمیک، مهمترین انواع و مصادیق فساد آکادمیک، سلامت آکادمیک و ... است.
فصل دوم «بررسی وضعیت فساد و فساد دانشگاهی در ایران» است. مطالب این فصل در یک بخش و یک پیوست ارائه میشود. مطالب اصلی فصل، دارای چهار قسمت است. 1. وضعیت فساد در ایران (یافتههای بینالمللی)
2. وضعیت فساد در ایران (نگاهی به یافتههای برخی از مطالعات ایرانی)
3. ادراک از فساد در آموزش عالی (یافتههای جهانی)
4. ادراک از فساد در آموزش عالی / دانشگاههای ایران (نگاهی به یافتههای برخی از مطالعات داخلی).
در پیوست این فصل برای اولین بار در ایران نتایج پیمایشی دربارهی وضعیت فساد دانشگاهی ارایه شده است.
فصل سوم «گونهشناسی فساد در آموزش عالی» است. در این فصل پس از مروری بر گونهشناسی/ مصادیق فساد آکادمیک در ادبیات جهانی، گونهشناسی نوینی از فساد در آموزش عالی در ایران در سه قالب:
1. تعامل فاسد میان کنشگران دانشگاهی، شامل استاد، دانشجو، مدیر و کارمند؛
2. تعامل نهادی فاسد؛
3. فساد در تولیدات علمی و تطبیق این مصادیق با گونهشناسیهای فساد مورد بحث قرار میگیرد، همچنین بیش از 200 مصداق ارائهشده از فساد آکادمیک در این فصل برای اولین بار ارائه میشود.
عنوان فصل چهارم که کار مشترک من، محمد فاضلی و حسن محدثی است و با کسب اجازه از ایشان در این کتاب آورده شده است، «پیشنهاد مدل و روشی چندبُعدی برای سنجش فساد در آموزش عالی» است. در این فصل پس از مرور مختصری بر پیشینهی روشها، ابزارها و شاخصهای مختلف سنجش فساد، به تشریح مدل سنجش و روش پیشنهادی برای سنجش فساد دانشگاهی پرداخته شده است.
فصل پنجم «زمینهها، علل، پیآمدها و راهبردهای مبارزه با فساد دانشگاهی» را مورد بحث قرار داده است. در این فصل پس از مباحث مقدماتی، بر اساس یافتههای چند پژوهش علل فساد و علل فساد در آموزش عالی مورد بحث قرار گرفته، در ادامه پیآمدهای فساد در آموزش عالی، راهبردهای مبارزه با فساد، و راهبردهای مبارزه با فساد در آموزش عالی مورد بحث و بررسی و تحلیل قرار گرفته است. در بحث از علل فساد 22 علت در سطح کلان، میانه، و خرد از ابعاد حقوقی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی، روانشناختی و ... مورد بحث قرار گرفته است.
#فساد#حسینی_هاشمزاده@NewHasanMohaddesi