فرهنگیان سلام

✅اصولگرایان و دغدغه آب و نان و گوشت مردم !

✍️شیرزاد عبداللهی/نقدی بریادداشت ابراهیم سحرخیز

▪️ آقای ابراهیم سحرخیز فعال سیاسی اصولگرا دریادداشتی این سخن رییس جمهور که علت قاچاق برخی کالاها ارزانی آن کالاها است ، را به باد انتقاد گرفته است. قاچاق دام و مواد خوراکی به عراق و بنزین و گازوئیل به پاکستان و ترکیه و افغانستات یک واقعیت است و دلیل آن هم "تفاوت قیمت " این کالاها در دوسوی مرز است. سخن رییس جمهور غلط نیست اما احتمالا کژتابی دارد. اگر جمله را فقط در چارچوب قاچاق کالا از مرزها ببینیم ،ارزان بودن بنزین و گوشت در ایران یک معنا دارد . اما اگر جدا از مساله مشخص قاچاق، گفته رییس جمهور را این جوری بفهمیم که "قیمت کالاها در ایران ارزان است" معنای دیگری پیدا می کند،زیرا گرانی و ارزانی نسبی است و به قدرت خرید مصرف کننده بستگی دارد.

▪️رییس جمهور بایددر ادامه منظورش را دقیق توضیح می داد که گوشت کیلویی یکصد هزار تومان و بنزین 1000 تومانی و گازوئیل 300 تومانی در شرایطی که حداقل دستمزد کارگر 1 میلیون و 200 هزار تومان و میانگین حقوق معلم 2 میلیون و 800 هزار تومان ( بین 100 تا 233 دلار) است برای مصرف کننده داخلی بسیار گران است. حقوق ها و دستمزدهاهم مطابق قیمت جهانی پرداخت شود،تعیین قیمت کالاها با قیمت بین المللی راه حل خوبی است. اما #نمی شود که #حقوقها به ریال و هزینه ها به #دلار باشد! بیان فرمول های اقتصاد بازار برای اقتصاد نفتی - رانتی بحران زده ایران بسیار آرمانگرایانه است و صرفا باعث سوء تفاهم مردم گرفتار گرانی و تورم می شود.

▪️در ادامه آقای سحرخیز دو خطای تحلیلی مرتکب می شود : 1- عامل گرانی و تورم و فشار اقتصادی بر مردم را فقط دولت می داند. 2- مشابه همین اتفاقات را در دولت دوم احمدی نژاد که خودش معاون وزیر بود را زیرسبیلی رد می کند. در دوره معاونت آقای سحرخیز دلار از 900 تومان به 3500 تومان پرید و همه قیمت ها به همین نسبت دوسه برابر شد. سحرخیزدر بیان سوابق گرانی از این دوره عبور کرده و مستقیما سراغ دولت هاشمی رفته است. دلیلش روشن است، آقای سحرخیز به نفع یک جریان مخالف دولت تبلیغ سیاسی می کندو فقط یک روی سکه را می بیند. علاوه بر این با انداختن همه تقصیرها به گردن دولت و نادیده گرفتن دیگر ارکان حکومت و دولت پنهان در مساله گرانی ، تحلیلش سطحی و جناحی است.

▪️رئوس برنامه دولت روحانی در سال 92حل مسایل هسته ای، ایجاد رابطه عادی با کشورهای غربی، جذب سرمایه خارجی و تکنولوژی از طریق نرمالیزه کردن سیاست خارجی، آشتی با همسایگان، رونق اقتصادی، تقویت بخش خصوصی و...بود . روحانی می گفت: "بدون تغییر نگرش ما به تعامل با جهان، گشودن بن‌بست‌ها و اصلاح روش‌ها و رویکردهای کلی مدیریت‌مان نمی‌توانیم مسائل را حل کنیم. "در #دوسال اول خوب پیش رفت و امیدها را زنده کرد و نهایتا به توافق برجام رسید و می خواست برجام 2 و 3 را اجرا کند ، اما به موازات مخالفان خارجی ، #اصولگریان تندرو داخلی، با اعمال و اظهارات تحریک آمیز خود برجام را تخریب و متوقف کردند.

▪️ #روحانی وقتی نتوانست #استراتژی خود را که برای آن از مردم رای گرفته بود اجرا کند. نباید به اجرای برنامه #رقیب سیاسی و یا اداره روزمره کشور تن می داد. دولت روحانی در یکسال گذشته هم در #ترکیب کابینه و هم در #شعار و عملکرد، از #پایگاه رای خود دور و به اصولگریان #رقیب نزدیک تر شده است. مخالفان دولت برنامه ای برای حل مشکلات کشور ندارند. دعوا برسر میز و صندلی های وزارت و ریاست است. آقای سحرخیزبه جای اشک ریختن برای فقرا بگوید دلیل قاچاق گوشت و بنزین و گازوئیل از ایران به کشورهای همسایه چیست؟ در شرایط تحریم و کاهش صدور نفت، با کدام درآمدهای کشف نشده زندگی مردم را ارتقا می دهد؟ با کدام روش قیمتها کالاهارا کنترل می کند؟ آیا افزایش تنش با اروپا و همسایگان و خروج از برجام و و رد FATF به افزایش آب و نان و گوشت مردم منجر می شود؟

▪️باعث خوشحالی است که دغدغه سیاستمداران مکتبی و اصولگرا هم ، آب و نان و گوشت و سفره مردم باشد. اما جریانی که شعار آب و نان می دهد باید به لوازم آن هم متعهدبماند. حل مسایل اقتصادی بدون حل مسایل کلان و راهبردی سیاست و کشور داری امکانپذیر نیست. وظیفه ذاتی حکومتهادر دنیای امروز ایجاد امنیت و آزادی برای مردم ، رونق کسب وکار ، افزایش ثروت جامعه ، رفع بیکاری ، حمایت از افراد ناتوان ، تامین آموزش و بهداشت عمومی و جلوگیری از تبعیض بین شهروندان است. این کارها با تنش زدایی در روابط بین الملل، احترام به قوانین بین المللی ، رفع تخاصمات با دولتهای دیگر و اجرای قانون میسر می شود.خوب است اصولگرایانی مانند سحرخیز نسبت خود را با این مفاهیم روشن کنند تا بشود حرفهایشان را ارزیابی کرد.

https://t.center/farhangian_sallam

✅سخنی بی پیرایه و صمیمی با وزیر اموزش و پرورش
✍️ابراهیم سحر خیز
✔️جناب اقای وزیر
سلام واحترام

⁉️آیا هنوز هم بر این باورید که تاوان تمام بی تدبیری های دولت را ،بایداموزش و پرورش به تنهایی بپردازد؟
⁉️ایا سهم ده درصدی از بودجه عمومی دولت برای 14 میلیون دانش اموز به چشم جنابعالی ،زیادی جلوه کرده است؟
⁉️ایا سیاست های انقباضی دولت برای جبران کسری جناب نوبخت ،فقط گریبان آموزش و پرورش را می شناسد؟
⁉️آیا با چرتگه شما هنوز هم آموزش وپرورش ، با کمترین میزان بهره وری ،بیشترین نیروی مازاد را در اختیار دارد؟
⁉️ایا هنوز هم در انباشت 14000 میلیارد تومان بدهی به معلمان فقط حاجی بابایی را مقصر می دانید ویا به تاسی از یافته اخیرحسن روحانی در بوجود امدن آن رژیم پهلوی نیز نقش دارد؟
⁉️ایا هنوز هم در فکر پر کردن کلاس های خالی از طریق نیروهای روز مزد خرید خدمتی هستید تا سبیل برخی موسسان مدارس غیر دولتی نیز حسابی چرب شود ؟

✔️جناب اقای بطحایی
🔺دوستان شما که تا دیرور به خاطر تعطیلی پنج شنبه ها فریاد وامصیبتا سر داده ،نگران تربیت بچه های مردم بودند
🔺چرا در برابر حذف معاونت پرورشی از مدارس و الزام مدیر و معاون مدرسه البته اگر معاونی باقی مانده باشد به شش ساعت تدریس اجباری در چهار دیواری مدرسه روزه سکوت گرفته اند؟
🔺جای تعجب است عاشقان سینه چاک که نگران تعطیلات زودهنگام مدارس بودند چگونه امروز در برابر قیچی حذف شما از ساعات جدول برنامه درسی مدارس گریبان چاک نمی دهند؟
🔺باخبر شدیم در ادامه سلسله حذف ها قراراست با کاسته شدن 2 ساعت در هفته از برنامه درسی مدارس ریش و قیچی دست مدرسه باشد.
🔺لابد تصمیم گرفته اید این دو ساعت را نیز مانند پنجشنبه ها به فرموده جناب کفاش "دانش اموزان یک روز بدون کیف و کفش را در مدرسه البته از جیب خودتجربه کنند.!!!!
🔺مطمئم با این توصیه های بکر و بدیعی که اتاق فکر جنابعالی به رایگان در اختیار می گذارند وزارت اموزش و پرورش نه تنها کمبود معلم نخواهد داشت بلکه دیر یا زود بایدبه فکر صادر کردن نیروی مازاد خود به سایر دستگاه ها نیز باشد.
🔺خوشبختانه باب خوبی در اموزش و پرورش باز شده است علیهذا#پیشنهاد_می_کنم_در_شیوه_نامه_ساماند_هی_نیروی انسانی دست استانها را باز بگذارید تا در صورت نبود معلم متخصص در هر دوره ،دروس مربوطه را مانند پایه دوازدهم غیر حضوری اعلام کنند تا با یک تیر، دو نشان را هم زمان هدف بگیرید
🔹1-مشکل #کمبود معلم را مرتفع سازید
🔹2-بازارمراکز اموزش از #راه دوررا برای دوستان پر رونق نمایید.
⭕️👈پیشنهاد می کنم از #تجربه_ناب_حوزه_سازمان_مدارس_استثنائی_در_آزمون_ورودی_سمپاد_در_دوره_دوم متوسطه نیز بهره گیرید که فواید زیادی به همراه داردازجمله
🔺1-#تست_ریون_نیازی_به_برگزاری_حوزه_اجرا ندارد حتی داوطلبان می توانند هم زمان در منزل به -#سوال و -#پاسخ دسترسی داشته باشند.
🔺2-پس از چند سال مردم اعتماد خودرا به -#کارایی مدارس سمپاد از دست داده ،در نتیجه ثبت نام در مدارس -#غیر دولتی رابه مدارس سمپاد ترجیح می دهند.
توصیه بعدی ان است که نیازی نیست پاداش پایان خدمت معلمان بازنشسته را به دغدغه امروز دولت تبدیل کنید .
دولت به حد کفایت در حوزه اقتصاد گرفتار است .
-#بهتر_است_در_دوسال_باقی_مانده_از_عمر_دولت_بعد_از_اردوگاه_منظریه_اردوگاه_نیشابور_و_رامسر هم به شرکت واسط دوم خرداد واگذار کنید!!!
و اما داستان دنباله دار رتبه بندی معلمان !
تا آنجا که به یاد داریم دولت حاضر از زمان -#جناب فانی قرار است -#لایحه برای رتبه بندی بنویسد .
حکما گفته اند :"-#سرکه نقد یا سیلی نقد به از حلوای نسیه است"شما -#لطفا_دیوان_محاسبات_و_معاون_خود را مجاب کنید که -#سختی کار معلمان را -#حذف نکنند،رتبه بندی پیشکش !

❓از -#صندوق خالی شده -#ذخیره چه خبر ؟

❓ این روزها -#حقوق هیات مدیره و پاداش هیات امنا به -#دلار پرداخت می شود یا -#ریال؟

❓با -#اقازاده ها چطوری کنار امدید؟

❓این روزها که همه صندوقداران پول نقدشون برای فرار از کاهش ارزش پول ملی ،تبدیل به سرمایه می کنند از -#سرمایه معلمان چه خبر ؟

🔹در اخر -#خیلی_نگران_استیضاح_نباشید_دولت_و_مجلس_با_هم_هماهنگ هستند.تا می توانید #هوای_سازمان_مدیریت و برنامه ریزی را بیشتر از گذاشته داشته باشید.


پیوستن به فرهنگیان سلام 👇
@farhangian_sallam

دستمزد و ارتقای شغلی معلمان در فنلاند

محمدرضا نیک نژاد، 29 تیر 97

🔻 پس از صدور حکم های سال 97 و پرداخت حقو ق و معوقه های چهار ماه گذشته سال گلایه ها و اعتراض های معلمان در فضای مجازی شدت یافته است. افزایش بی سابقه بهای #دلار و کاهش باور نکردنی #ارز ملی و آشفتگی های اقتصادی و ... #میانگین حقوق معلم ایرانی را به 300 تا 400 دلار در ماه و 3600 تا 4800 دلار در سال رسانده است. #بی_گمان_برای_کشوری_که_از_نظر_سرمایه_جزء_30_کشور_نخست جهان به شمار می آید این دستمزد برای معلمانش بسی تاسفبار و تحقیر آمیز است. بی گمان چنین وضعی آموزش و پرورش ورشکسته - به قول خود وزیر- را به نابودی می کشاند و میلیون ها شهروند امروز و آینده را به ژرفای نیستی مادی و معنوی می کشاند. در این شرایط بد نیست که وضع حقوقی معلمانِ فنلاند- به عنوان یکی از برترین کشورها از نظر ساختار آموزشی - را با هم بخوانیم. متن زیر بخشی از کتاب "درس های فنلاندی" نوشته پاسی سالبرگ، آموزش شناس نامدار فنلاندی و استاد دانشگاه در آمریکا است.

🔻سطح حقوق انگیزه ی اصلی برای معلمی در فنلاند نیست. معلمان کمی بیشتر از حقوق متوسط ملی دریافت می‌کنند. #حقوق سالانه ی معلمان در پایه های بالای مدرسه متوسطه اول بعد از #15 سال تجربه ی کاری در حدود ۴۱ هزار دلار است. این به طور متوسط نزدیک به درآمد معلمان در کشورهای سازمان همکاری و توسعه اقتصادی است. #درآمد#سالانه [معلمان] در #ایالت متحده ۴۴ هزار دلار و در #کره ۵۵ هزار دلار است. گرچه کسب درآمد دلیل اصلی معلم شدن [فنلاند] نیست ولی باید روشی نظام‌مند برای افزایش حقوق باشد. حقوق معلمان فنلاندی به صورت پلکانی با افزایش تجربیات شان بالا می رود. حقوق آنها بر اساس شایستگی نیست.

🔻 تفاوت قابل توجهی بین معلمان فنلاندی و آمریکایی در رابطه با حقوق شان وجود دارد. در فنلاند، قبل از همه، معلمان وابسته به سطح مدرسه ای که آنها در آن تدریس می‌کنند سطح درآمدشان متفاوت است. معلمان مدارس متوسطه اول که در اواسط سالهای خدمت خود هستند ۷ تا ۱۰ درصد بیشتر از معلمان مدارس ابتدایی حقوق دریافت می‌کنند. یک شکاف مشابهی نیز بین حقوق متوسط در مدارس متوسطه اول و مدارس متوسطه دوم وجود دارد. در ایالت متحده، حقوق معلمان در همه سطوح تدریس یکسان است. گرچه آمارهای بین المللی تصویر دقیقی ارائه نمی دهد، به نظر می رسدکه معلمان آمریکا انتظار افزایش ۲۱ تا ۲۶ درصدی در درآمدشان از شروع کار تا میانه ی سال های کاری یعنی ۱۵ سال خدمت در مدرسه را دارند. معلمان فنلاندی در شرایط مطلوب تری هستند. حقوق پایه آنها حدود یک سوم تا زمانی که آنها به سال‌های میانی خدمت برسند افزایش می‌یابد. بالاترین حقوق معلمان فنلاندی در مدارس متوسطه اول ۵۸ درصد و در مدارس متوسطه دوم ۷۷ درصد بیشتر از حقوق آنها در سال اول خدمت شان است.

از کتاب "درس های فنلاندی"
نوشته: پاسی سالبرگ
ترجمه: علیرضا مقدم و طیبه سهرابی
انتشارات مرآت
http://www.upsara.com/images/bukx_درس_های_فنلاندی.png