بنام خدا
با عرض سلام ب محضر مبارک تمامی مخاطبین کانال تاریخ و فرهنگ دره شهر.
در راستای موضوع دوبرابر ظرفیت پذیرش رشته پزشکی مطالبی هرچند طولانی خدمت عزیزان عرض مینمایم.
یادم میاد در اوایل دهه هفتاد وقتی سرگروههای آموزشی(راهنما) ب مدارس سر میزدند بر روی دیوار کلاس سطح علمی دانش اموزان را بر روی یک برگه A4 مشاهده مینمودند که فقط دو نمودار ورزش و هنر ب رنگ سبز بود و دروس ریاضی و علوم همواره قرمز.
حال سوال
چرا خروجی این نمودارها نمایان نشد ؟؟
نظام اموزشی ما نظام مند نیست. ای کاش نمایندگان مجلس بجای دوبرابر ظرفیت پذیرش رشته پزشکی ,نظام اموزشی کشور را احیا کنند. ای کاش جایگاه واقعی معلم را هم از نظر معنوی و هم از نظر مادی تعیین کنند.
اگر یک پزشک باسوادجان یک نفر را نجات میدهد و بیسوادش جان یک نفر رابه خطر میاندازد ولی یک مهندس با ساخت یک جاده غیر استاندارد جان چندین هزار نفر را ب خطر می اندازد.. چ بلایی سر رشته مهندسی اوردید ؟؟ بکجا رساندید موضوع علم مهندسی را؟؟؟ ک امروزه هر شخصی در هرجایگاهی نام مهندسی را یدک میکشد,افرادی که تو برخی مسائل مبتدی ریاضی و هندسه میلنگند (هندسه نخوانده ها) .
در کشورهای توسعه یافته بر روی رشته های مدیریت اقتصاد جامعه شناسی .... سرمایه گذاری میکنند ولی ایا تابحال از خود پرسیده اید جایگاه این رشته ها در بین رشته های تحصیلی دانشگاه کجاست؟؟
اینهمه دانشگاه بی کیفیت چرا؟۰ اگر امار سرانه پزشکی رو میکنید چرا امار تعداد دانشگاه را رو نمیکنید؟؟ چرا نمیگویید کشور ما با حدود ۸۰ میلیون نفر چه تعداد دانشگاه دارا هستیم و کشور چین چه تعداد؟؟
در جوامعی که پزشکان نخبگان جامعه شوند ان جوامع بیمار هستن. براستی تعریف نخبه چیست؟؟ ایا فقط مهندسین و پزشکان نخبه هستن؟؟
نخبه فردیست که در هر زمینه ای استعدادی را که دارد انرا شکوفا کند.
یک خیاط
یک موسیقی دان
یک خطاط
یک نقاش و...
هر کدام از اینان میتوانند در رشته مورد علاقه خود نخبه باشند.
بیایید نظام اموزش کشور چنان تدوین کنید که هر شخص در زمینه استعداد خود رشد کند تا حق ب حقدار برسد.
ایا دانشگاههای ما با محیط تجربی و صنعتی ارتباط دارند؟؟ با چه هدفی تعداد پذیرش دانشجو را بالا میبرید ؟؟ زیرساختها کجا؟؟
چرا برای ورود دانشجو ب دانشگاه تراز علمی خاصی را در نظر نمیگیرید تا هرشخصی وارد هر رشته تحصیلی نشود که تا امروزه شاهد اینهمه مدرک پوپولیستی در سطح جامعه نباشیم.
بیایید ب جای بحث کردن در مورد یک رشته خاص در مورد کلیت نظام اموزشی نظر بدهیم و از مسئولین و خصوصا نمایندگان مجلس بخواهیم که این نظام اموزشی را نظام مند و هدفمند با اثر بخشی و کارایی بهتر احیا کنند.
#هادی_محمدیان@CEYMARIAN