💛💛💛💛  💛😅💛💛💛💛 Порой даже самые включённые и заботливые родители сталкиваются с тем, что сравнивают своего ребёнка с другими. Психологи настоятельно не рекомендуют это делать, но зачастую это происходит спонтанно. На современного родителя ложится такая ответственность в попытках стать лучше родителем, чем были мои, не допустить ошибок воспитания и т.д. Под этим давлением механизм сравнений начинает работать все сильнее и съедает родителя изнутри. Так проявляется тревога, родитель из позиции заботы и желания сделать жизнь и будущее своего ребёнка лучше, пытается примерить на него достижения и навыки других дете. Отметить в чем он уже приуспел в воспитании, а что стоит улучшить. Часто мы слышим выражение: "Все дети разные". А что это значит? Нервная система ребёнка формируется внутриутробно и дозревает в процессе взросления маленького человека. Ниже я приведу список свойств и особенностей нерной системы ребенка, за которые родители точно не отвечают: 📌Активность, уровень двигательной активности (подвижность, непоседливость или, наоборот, медлительность, моторное спокойствие). 📌Реакция на новые стимулы (например, ребенок боится всего нового). 📌Приспособляемость (способность принимать изменения и перестраиваться). 📌Интенсивность реакций (сильное/слабое проявления эмоций – радости, злости и др.). 📌Чувствительность (интенсивная реакция на яркий свет, громкий звук и пр.). 📌Преобладающее настроение (например, негативный аффект — ребенок легко раздражается, вечно недоволен). 📌Отвлекаемость /застреваемость (подстраивание поведения под влиянием новых стимулов или долгие, вязкие процессы в психике). 📌Усидчивость /настойчивость, способность долго заниматься чем-то одним или стремление продолжать деятельность при возникновении препятствий. Вышеперечисленные критерии так же как и темперамент, склонность к интро- и экстраверсии не являются продуктом воспитания и нуждаются в принятии. 💭 Пишите в комментариях, а какие особенности психики ваших детей вы знаете и принимаете. ⬇️ #психика #воспитание