🔼 Часть 1 Педагоги педагогят Часть 2/2 Выводы: 1. Магистратуру и бакалавриат в этой статистике нужно обязательно разделять, так как доля бакалавриата в структуре сильно влияет на общие значения по университету. 2. Иностранцев в такой статистике нужно исключать из выборки по тем же причинам. 3. Каждое направление подготовки нужно рассматривать по-отдельности, так как их веса в выпуске тоже имеют сильное влияние на общее по университету и стране. 4. У всех университетов общие значения выхода в 85 ОКВЭД находятся в одном общем коридоре значений: что по отношению к общему выпуску, что по отношению к работающему. Если и поднимать панику в университете, то только когда в разрезе направления подготовки и его уровня (бак/маг) отклонение от общероссийских значений больше 5-10 п.п. 5. Это только 44 группа. С данными Роструда нужно очень осторожно работать, умея верно их интерпретировать и сводить, особенно когда речь идёт о поднятии паники, поощрений-наказаний, а тем более принятии государственных решений. Про трудоустройство мы ещё отдельно напишем - тема очень щекотливая и наполненная совершеннейшим отсутствием конкретных методик интерпретации данных. Источник данных: Трудоустройство и зарплаты выпускников по образовательным организациям//Роструд; обработка «Если быть точным», 2024. Условия использования: Creative Commons BY 4.0. URL: https://tochno.st/datasets/graduates_university