انجمن علمی آموزش زبان انگلیسی دانشگاه تربیت مدرس

سلام به همه عزیزان لطفا در صورت شرکت کارت دانشجویی یا کارت ملی را به همراه داشته باشید.

سخنرانی آقای دکتر عباسیان یکشنبه ۶ آذر ساعت ۱۷

آخرین خبرهای رنبه بندی دانشگاه ها

رتبه بندی شانگهای ۲۰۲۲
۱. دانشگاه تهران
۲. دانشگاه علوم پزشکی تهران
۳. دانشگاه تربیت مدرس
۴. دانشگاه صنعتی امیرکبیر
۵. دانشگاه صنعتی شریف
رتبه های ۶ تا ۱۰ به ترتیب علوم پزشکی شهید بهشتی.. علم و صنعت ایران.. علوم‌ پزشکی مشهد.. فردوسی مشهد.. علوم‌پزشکی ایران

هفتمین دوره سرآمدان علمی کشور ۱۴۰۱
۱. دانشگاه تربیت مدرس ۱۰۸۵۹ امتیاز
۲. دانشگاه صنعتی شریف
۳. پژوهشگاه دانش های بنیادی

2022 Pragmatics & Language Learning (PLL) Conference

Co-Chairs:
Marta González-Lloret
Julie Sykes

September 12-14, 2022

PANELS:
1. Task-Based Pragmatics Teaching in the Digital World

Naoko Taguchi and You-Jin Kim
Tuesday, September 13

2. Pragmatics in the Digital World

Minoo Alemi and Zia Tajeddin
Wednesday, September 14

Panel session speakers: Zia Tajeddin, Minoo Alemi, Zohreh R. Eslami, and Tetyana Sydorenko

PLENARY TALKS:
Remi A. van Compernolle,
Noriko Ishihara,
Rachel Shively,
J. César Félix-Brasdefer, Veronika Timpe-Laughlin, Vincenza Tudini

For the conference schedule, see the attached file.

NEW ISSUE OF APPLIED PRAGMATICS
(John Benjamins)
Vol. 4, No. 2, 2022
Published online in July 2022

We are pleased to present the first thematic issue of Applied Pragmatics. This thematic issue includes four review articles that provide a critical analysis of recent scholarship on a relevant topic in terms of the purposes, method, and findings of the studies and propose directions for future research.

Best wishes

Zia Tajeddin (Tarbiat Modares University)
Naoko Taguchi (Northern Arizona University)
Co-Editors of Applied Pragmatics

The issue link is as follows:
https://benjamins.com/catalog/ap.4.2


Editorial

Zia Tajeddin and Naoko Taguchi | pp. 119–120

Articles

The pragmatics of English as a lingua franca
Juliane House | pp. 121–136

Teaching L2 pragmatics to young learners: A review study
Gila A. Schauer | pp. 137–158

The interface between instructed L2 pragmatics and TBLT research: A review of instructional materials
YouJin Kim | pp. 159–177

Corpus linguistics in L2 pragmatics research
Julieta Fernández | pp. 178–198

Hello Everyone:

We are pleased to announce that the first issue of Second Language Teacher Education (Equinox Publishing, UK) will be open access until the end of July 2022.

SLTE Co-Editors
Thomas S. C. Farrell
Zia Tajeddin

Vol. 1 No. 1 (2022)
Published: 2022-06-14

The issue link is as follows:

https://journal.equinoxpub.com/SLTE/issue/view/2122

Editorial
Thomas S. C. Farrell, Zia Tajeddin (Author)
1-2
PDF
HTML

Articles
Making microteaching matter: A playful Vygotskian reconceptualization
Jacob Rieker (Author)
3-23
PDF
HTML

Stand-alone noticing as a resource for constructing the reflectable: The work of cultivating professional vision
Hansun Zhang Waring (Author)
25–45
PDF
HTML

Preferred professional learning activities of Cambodian EFL teachers
Theara Chea (Author)
47–69
PDF
HTML

Operationalizing reflective practice in second language teacher education (SLTE)
Thomas SC Farrell (Author)
71–88
PDF
HTML

Registration is now open for the 2022 Penn State Workshops in Research Methods for Applied Linguists! Check out our schedule of free workshops here: https://sites.psu.edu/researchmethods/

Photo from Tajeddin

TESOL’s TEIS Webinar:

New Journal in Teacher Education: Second Language Teacher Education

Teacher Educator Interest Section (TEIS) of TESOL International Association will hold a webinar to introduce a new journal in teacher education, Second Language Teacher Education (Equinox Publishing).

Thomas S. C. Farrell (Brock University, Canada) and Zia Tajeddin (Tarbiat Modares University, Iran), the journal's editors, will discuss the journal and its focus and introduce the first issue. There will be a Q+A for attendees to ask questions of the editors.

Time: Wednesday, May 18, 2022, 12:00-13:00 PM in Eastern Time (US and Canada)

Platform: ZOOM

با سلام و احترام به همه شما عزیزان. روز معلم را به همه استادان بزرگوار این گروه و دانشجویان عزیز دکتری تبریک می گویم و در تدریس و دانش اندوزی و پژوهش ورزی آرزوی موفقیت و شکوفایی فزون تر دارم. ضیاء تاج الدین

Dear All

Cambridge University Press has published an authored volume on teacher reflection.

Professor Thomas S. C. Farrell, the author of the volume, has sent me the email below to share the book with you for free.

Hi Zia:

My Cambridge book is out online free:
Farrell, T.S.C. (2022). Reflective Language Teaching. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

https://doi.org/10.1017/9781009028783

Please send to all your colleagues and students as it is free for the next 2 weeks online.

Best Regards,

Tom

Thomas S.C. Farrell PhD, Professor, Applied Linguistics, Brock University, Canada
Webpage: http://www.reflectiveinquiry.ca/

TESOL 2022 Convention

Pittsburgh, PA, USA

March 22 to March 25, 2022

Teacher Education Strand, Academic Session "Dealing with Tensions as TESOL Practitioners or Teacher Scholars"

Panel Speakers:
1. Zia Tajeddin (Tarbiat Modares University, Iran)

Identity tensions of nonnative language teachers: Nexus between subaltern reality and critial agency

2. Bedrettin Yazan (University of Texas at San Antonio, USA)

TESOL teacher educators' identity construction: Critical autoethnographic narrative

Session Coordinators:
Mai Mowafy
Cristina Sanchez-Martin

Wednesday, March 23, 12:30-13.15 US EST (Tehran local time 21:00-21:45)

Room 326 at The David L. Lawrence Convention Center

A MESSAGE FROM PROFESSOR KATHI BAILEY

Dear RiLE colleagues

I am writing to ask for your help in publicizing an interesting conference opportunity that will happen quite soon – on Feb. 5, 11, and 12. The event will be hosted entirely online, in hopes that people all over the world can attend.

The conference is the Symposium on World Language Education (SOWLE), which is hosted by my school – the Middlebury Institute of International Studies at Monterey (MIIS). This year’s conference theme is “Promoting Equity and Leadership in the Language Classroom.”

The conference sessions are scheduled for 3 PM to 8:30 PM on Saturday, Feb. 5, 10 AM to noon on Friday, Feb. 11, and 8 AM to 1:30 PM on Saturday, Feb. 12. (All times are given in Pacific Standard Time.)

The opening keynote presentation will be given by Dr. Andy Curtis on Saturday, Feb. 5. His topic is “The New Peace Linguistics and the Role of Language in Context.”

The closing keynote presentation will be given by Dr. Shondel Nero on Saturday, Feb. 12. The title of her talk is “Decolonizing World Language Education in the 21st Century.”

On Friday, Feb. 11, there will be a panel presentation entitled “Ecology in Language Learning: Identifying Equitable Opportunities.” The panelists are Dr. Steve Thorne, Dr. Julie Sykes, Dr. Dongping Zheng, and Dr. Glenn Levine. The panel has been planned, in part, to honor the memory of Dr. Leo van Lier, a professor at MIIS who influenced language teaching and applied linguistics research.

The entire program can be found by clicking here or by pasting this URL into your browser:

https://www.middlebury.edu/institute/sites/www.middlebury.edu.institute/files/2022-01/SOWLE2022-ProgramOutline-1.19.pdf?fv=vk1bkiOi

Registration for students is free. Proceeds from the nominal registration fee for non-students will be used to support the Leo van Lier Speaker Series at MIIS.

Online registration process can be found by clicking here or by pasting this URL into your browser:

https://www.eventbrite.com/e/2022-symposium-on-world-languages-education-sowle-tickets-238593969987

If you have any questions, you may write to [email protected] or email me directly.

Best wishes,

Kathi Bailey

PS: I am told that people who register for the conference need to have the SOWLE address in their safe senders list; otherwise they risk follow-up announcements going to spam or not getting delivered.

ثبت نام کارگاه های همایش تلسی

به اطلاع علاقه مندان می رسانیم در همایش تلسی ۱۸ دو کارگاه آنلاین برگزار می شود: کارگاه آقای دکتر مهدی ریاضی و کارگاه خانم دکتر زری سعیدی. اطلاعات تفصیلی این دو کارگاه در سایت همایش تلسی به نشانی

https://tellsiconf.com/en/page.php?rid=54


موجود است.
عنوان و زمان کارگاه آقای دکتر ریاضی:

سه شنبه ۱۶ آذر ساعت ۱۴ تا ۱۶.۳۰

Designing an Integrated Mixed Methods Research Project

عنوان و زمان کارگاه خانم دکتر سعیدی:

سه شنبه ۱۶ آذر ساعت ۱۷ تا ۱۹

Educational Neurolinguistics, Brain Functioning, and Well-Being Parameter in English as a Foreign Language Contexts

برای ثبت نام هر یک از دو کارگاه مبلغ جداگانه ۵۰ هزار تومان را به شماره کارت

6037-3915-9999-1818

واریز کنید و تصویر کارت را به ایمیل

[email protected]

ارسال کنید. موضوع ایمیل بایستی

TELLSI 18 Workshop: Dr. Riazi/ Dr. Saeedi

باشد. چنانچه برای یک کارگاه ثبت نام کرده اید نام یک استاد را ذکر کنید و چنانچه برای هر دو کارگاه ثبت نام کرده اید نام هر دو استاد را درج کنید.

لطفا در متن ایمیل نام و نام خانوادگی خود را به زبان فارسی و انگلیسی و شماره موبایل خود را برای تماس ذکر کنید تا گذرواژه کارگاه برای شما ارسال شود و گواهی شرکت صادر شود.

مهلت ثبت نام تا روز پنجشنبه ۱۱ آذر است.

دبیرخانه همایش تلسی

*قابل توجه سخنرانان و علاقمندان شرکت در هجدهمین کنفرانس بین المللی تلسی*
۱.‌ کلیه افرادی که چکیده آنها برای ارائه پذیرفته شده و حضور خود را از طریق ارسال ایمیل به دبیرخانه کنفرانس اعلام کرده اند لازم است حتما عضو رسمی انجمن تلسی باشند و حق عضویت خود را پرداخت کنند. این دسته از افراد لازم است حق عضویت یکساله انجمن تلسی را تا تاریخ سه شنبه ۱۰ آذر ماه پرداخت کنند و فیش واریزی را به ایمیل دبیرخانه کنفرانس به آدرس [email protected] ارسال کنند تا نسبت به صدور نام کاربری و رمز عبور برای ایشان اقدام شود.
۲. کلیه افرادی که تمایل به حضور و استفاده از سخنرانی های کنفرانس را دارند لازم است حتما نسبت به عضویت/تمدید عضویت خود تا تاریخ سه شنبه ۱۰ آذر ماه و ارسال فیش واریزی به ایمیل دبیرخانه اقدام فرمایند تا نسبت به صدور نام کاربری و رمز عبور برای ایشان اقدام شود.
لازم به توضیح است با توجه به محدودیت زمانی تا کنفرانس و فشردگی امور اجرایی فرصت ثبت نام قابل تمدید نیست. لینک توضیحات ثبت نام:
https://www.tellsi.org/en/membership
از همکاری همه عزیزان سپاسگزاریم.
دبیرخانه تلسی ۱۸

اعضای محترم تلسی شماره کارت برای ثبت نام کارگاه های همایش تلس ۱۸ اصلاح می شود.

۶۰۳۷ ۹۹۱۸ ۹۹۹۹ ۱۸۱۸