«دانشگاه جواب استاد منتقد را داد»
#بخش_دوم3️⃣ #مقاله_علمی: خروجی داﻧﺸﮕﺎه ﺑﻌﺪ از آﻣﻮزش ﺑﺎ ﮐﯿﻔﯿﺖ ﻋﺎﻟﯽ، ﺑﻪ ﮐﯿﻔﯿﺖ و اﺳﺘﻤﺮار (ﮐﻤﯿﺖ) ﻣﻘﺎﻻت و انتشارات بدنه اساتید و داﻧﺸﺠﻮﯾﺎن آن وابسته است. انتشار مبحث
علمی در سطح جامعه بشری از طریق نگارش آن است که ما آن را
مقاله می نامیم. ﯾﮑﯽ از ﻣﻌﯿﺎرﻫـﺎي ﻋﻤـﺪه ﺟـﺬب ﯾﮏ اﺳﺘﺎد قوی ﮐﺎرﻧﺎﻣﻪ ﭘﮋوﻫﺸﯽ و انتشارات وي است. اﻓﺮاط و ﺗﻔﺮﯾﻂ در هر زمینه ﯾﮑﯽ از ﻣﺸﮑﻼت است. حتی ﻋﺰﯾﺰاﻧﯽ ﮐﻪ از اﻫﻤﯿﺖ ﻧﺸﺮ ﻣﻘﺎلات
علمی اﯾﺮاد ﻣـﯽ ﮔﯿﺮﻧـﺪ، ﺑﻪ ﻃﻮر کلی ﻣﺨﺎﻟﻒ ﻧﺸﺮ ﻣﻘﺎﻟﻪ ﻋﻠﻤـﯽ ﮐﯿﻔـﯽ در مجلات معتبر نیستند، ﺑﻠﮑﻪ اﯾﺮاد اﯾﻦ ﻋﺰﯾﺰان در اﻓﺮاط در اﯾﻦ اﻣﺮ اﺳﺖ وﻟﯽ ﺗﻔﺮﯾﻂ در اﯾﻦ اﻣـﺮ نیز زیان آورست. معیار تضمین کیفیت مقالات
علمی نیز انتشار آنها در مجلات
علمی معتبر و بر اساس ارزیابی داوران مستقل است. بر خلاف ادعای مطرح شده هیچگاه در دانشگاه صنعتی شریف شرط لازم برای ورود به مقطع دکتری داشتن
مقاله نبوده است، اگرچه در انتهای مقطع دکتری انتظار میرود که دانشجو نتایج حاصل از رساله خود را در مجلات معتبر
علمی منتشر نماید تا به درجه دکترا نائل آید. در سالهای اخیر، دانشگاه صنعتی شریف تاکید ویژه ای بر کیفیت خروجی های خود داشته است. یک جستجوی ساده نشان میدهد که تعداد مقالات منتشره دانشگاه در سالهای اخیر تقریباً ثابت باقی مانده است اما تعداد استنادات به مقالات منتشره دانشگاه از رشد قابل توجهی برخوردار بوده است که نشان از اهتمام دانشگاه به امر کیفیت دارد. همچنین رتبه اول دانشگاه صنعتی شریف در انجام قراردادهای صنعتی و پژوهش های کاربردی در سالهای اخیر شاهدی بر اهتمام دانشگاه به کاربردی بودن تحقیقات است.
4️⃣ غفلت از
#علوم_انسانی:دکتر گلشنی خود به عنوان عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی می بایستی به جای یک انتقادگر در قالب پاسخگو به ذکر علل آن می پرداختند. درصد قابل توجهی از واحدهای دروس کارشناسی (تقریبا 18 درصد) تمامی گروههای علوم و فنی مهندسی از دروس علوم انسانی هستند. اگر با اخذ این تعداد دروس علوم انسانی هنوز مشکلی وجود دارد، شاید بیشتر مربوط به کیفیت، سرفصل دروس و نحوه ارائه آنها باشد. از آنجا که سیاست گذاری و نظارت در این حوزه به عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی است، ایشان بایستی پاسخگو باشند.
https://t.me/sharifdaily/1271@sharifdaily