«از چالشهای آموزش پساکرونا تا آموزشهای میانرشتهای، تخصصی و تقاضامحور»
❇️ مهمترین اقداماتی که دکتر
#جلیلی در حکم معاون جدید آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه از او خواسته، موارد زیر است:
▫️اهتمام به حفظ و ارتقای کیفیت، بهرهوری و اثربخشی آموزش و حفظ سرآمدی دانشگاه در این حوزه، با توجه به سند راهبردی دانشگاه
▫️شناخت صحیح و عمیق فرصتها و چالشهای آموزش در دوران پساکرونا، و همچنین برنامهریزی و اقدام متناسب، با محوریت تحول دیجیتالی در نظام آموزشی دانشگاه
▫️بسترسازی توسعه و تحقق آموزشهای میانرشتهای، آموزشهای تخصصی و تقاضامحور، توسعه امکانات آزمایشگاهی-کارگاهی و دروس عملی، با هدف رشد مهارتهای کارآفرینی و حل مسائل فناورانه کشور
▫️توجه به رشد چندبعدی دانشجویان و کسب مهارتهای لازم جهت افزایش اثربخشی حضور اجتماعی دانشجویان در جامعه
▫️بهروزرسانی توانمندیهای علمی، مهارتی، فرهنگی و اجتماعی اعضای هیئتعلمی در ارتباط با دانشجویان
▫️بهروزرسانی مکانیزمها و معیارهای سنجش و ارزیابی دانشجویان و اعضای هیئتعلمی
▫️یکپارچهسازی آییننامههای داخلی دانشکدهها و خودکارسازی کامل فرآیندهای اداری مرتبط با حوزه آموزش و تحصیلات تکمیلی
▫️حضور فعال در شوراها و کمیتههای بالادستی و مشارکت فعال در تحول نظام آموزش مهندسی کشور و شیوهها و فرآیندهای پذیرش دانشجو در مقاطع مختلف تحصیلی
▫️ایجاد انعطاف در قوانین آموزشی با هدف افزایش انگیزه نخبگان جهت انتخاب دانشگاه صنعتی شریف برای تحصیلات تکمیلی خود؛ در عین حفظ کیفیت و جدیت آموزشی
t.me/sharifdaily/8807@sharifdaily