👈«مسمومیت دانشآموزان، یا شادی دانشآموزان، کدامیک برای رسیدگی و توقف و سرعت عمل؛ محل رسیدگی است؟»
✍️ فریبا نظری
۲۷بهمن ۱۴۰۱
🔻رخداد نخست
✍️ درمیانهی
#اعتراضات_اخیر_سال۱۴۰۱ با رخداد تکرار شونده و نگرانکنندهی
#مسمومیت_دانشآموزان_دبیرستانی_شهر_قم، مواجه شدیم. اخبار متناقض و مبهم است، برخی متولیان آن را انکار میکنند و بعضی آنرا درحال بررسی. ازسوی دیگر مادران و پدران دانشآموزان، معترض، نگران و کماکان منتظر پاسخگویی مسئولان متولی هستند.
🔴 مروری بر این رخداد را در گزارش خبری زیر، بخوانید
👇https://www.jamejamdaily.ir/Newspaper/item/169832🟠 اظهارنظر بالاترین مقام آموزش و پرورش را در خبر زیر ملاحظه نمایید
👇https://hamshahrionline.ir/x8kcc🔻رخداد دوم
✍️ خبری کوتاه توجهم را جلب کرد: پخش آهنگ در کلاس، اخراج معلم و لغو مجوز مدرسه را رقم زد.
مدیر کل آموزش و پرورش مازندران:
بهدنبال پخش آهنگ مبتذل توسط معلم یک مدرسه در شهرستان قائمشهر برخورد اداری لازم انجام شد و ضمن قطع همکاری با وی، به احتمال زیاد مجوز فعالیت مدرسه نیز لغو خواهد شد/
https://irna.ir/xjLMgH🔵 چند پرسش مهم:
❓❓مسمومیت دانشآموزان، یا شادی دانشآموزان، کدامیک برای رسیدگی و توقف و سرعت عمل؛ محل رسیدگی است؟
❓آیا تهیهی کلیپی با ترانهای عامیانه با
#گویش_محلی که محتوایش برای دانشآموزان مناسب هم نباشد، نیازمند این سرعت و شدت عمل مسئولان متولی است؟
#اخراج_معلم جوان و شوک وارده بر او، خبر#لغو_مجوز_مدرسه، تذکر کتبی به مدیر، خبر تعطیلی و بسته شدن مدرسه، استرس و
#اضطراب_بیکاری شاغلان این واحد آموزشی از شنیدن خبر تعطیلی،
#اضطراب_و_نگرانی_کودکان_دانشآموز از تعطیلی احتمالی مدرسهشان که لحظاتی با معلمشان در آن شادی کردند، اضطراب و نگرانی خانوادههای دانشآموزان و شاغلان مدرسه از خبر تعطیلی ناگهانی و ...
❓تناسب رخدادها و واکنش به آنها، چگونه تدبیر میشود؟
❓ کدام عقل سلیم و کارشناسانه و تخصصمحوری در حوزهی
#حقوق_شهروندی،
#سلامت_روان_جامعه، و
#مدیریت_بحران؛ در پس این دو رخداد، نهفته است؟
https://t.center/seyyedhashemfirouzihttps://t.center/Sociologyofsocialgroups