👈«مسمومیت
دانشآموزان، یا شادی
دانشآموزان، کدامیک برای رسیدگی
و توقف
و سرعت عمل؛ محل رسیدگی است؟»
✍️ فریبا نظری
۲۷بهمن ۱۴۰۱
🔻رخداد نخست
✍️ درمیانهی
#اعتراضات_اخیر_سال۱۴۰۱ با رخداد تکرار شونده
و نگرانکنندهی
#مسمومیت_دانشآموزان_دبیرستانی_شهر_قم، مواجه شدیم. اخبار متناقض
و مبهم است، برخی متولیان آن را انکار میکنند
و بعضی آنرا درحال بررسی. ازسوی دیگر مادران
و پدران
دانشآموزان، معترض، نگران
و کماکان منتظر پاسخگویی مسئولان متولی هستند.
🔴 مروری بر این رخداد را در گزارش خبری زیر، بخوانید
👇https://www.jamejamdaily.ir/Newspaper/item/169832🟠 اظهارنظر بالاترین مقام آموزش
و پرورش را در خبر زیر ملاحظه نمایید
👇https://hamshahrionline.ir/x8kcc🔻رخداد دوم
✍️ خبری کوتاه توجهم را جلب کرد: پخش آهنگ در کلاس، اخراج معلم
و لغو مجوز مدرسه را رقم زد.
مدیر کل آموزش
و پرورش مازندران:
بهدنبال پخش آهنگ مبتذل توسط معلم یک مدرسه در شهرستان قائمشهر برخورد اداری لازم انجام شد
و ضمن قطع همکاری با وی، به احتمال زیاد مجوز فعالیت مدرسه نیز لغو خواهد شد/
https://irna.ir/xjLMgH🔵 چند پرسش مهم:
❓❓مسمومیت
دانشآموزان، یا شادی
دانشآموزان، کدامیک برای رسیدگی
و توقف
و سرعت عمل؛ محل رسیدگی است؟
❓آیا تهیهی کلیپی با ترانهای عامیانه با
#گویش_محلی که محتوایش برای
دانشآموزان مناسب هم نباشد، نیازمند این سرعت
و شدت عمل مسئولان متولی است؟
#اخراج_معلم جوان
و شوک وارده بر او، خبر#لغو_مجوز_مدرسه، تذکر کتبی به مدیر، خبر تعطیلی
و بسته شدن مدرسه، استرس
و #اضطراب_بیکاری شاغلان این واحد آموزشی از شنیدن خبر تعطیلی،
#اضطراب_و_نگرانی_کودکان_دانشآموز از تعطیلی احتمالی مدرسهشان که لحظاتی با معلمشان در آن شادی کردند،
اضطراب و نگرانی خانوادههای
دانشآموزان
و شاغلان مدرسه از خبر تعطیلی ناگهانی
و ...
❓تناسب رخدادها
و واکنش به آنها، چگونه تدبیر میشود؟
❓ کدام عقل سلیم
و کارشناسانه
و تخصصمحوری در حوزهی
#حقوق_شهروندی،
#سلامت_روان_جامعه،
و #مدیریت_بحران؛ در پس این دو رخداد، نهفته است؟
https://t.center/seyyedhashemfirouzihttps://t.center/Sociologyofsocialgroups