Получила недавно запрос на разработку дорожной карты по инновационному развитию продукта в сфере edtech. Довольно стандартный запрос, но вот, что интересно. Мы с клиентом ориентировались на 3 аспекта: 🔹дорожная карта по фандрайзингу через меры гос. поддержки (исходя из текущей стадии), 🔹развитие продукта с точки зрения спроса и прогноза по развитию отрасли, 🔹преодоление технологических барьеров и импортозамещение (в случае, если фокус будет максимально на GR и гос. поддержку; рынок нестабилен, хотят подстраховаться). И векторы развития, построенные исходя из этих аспектов, практически не пересеклись. О чём это нам говорит? 1️⃣Импортозамещение и планы по научно-технологическому развитию на практике не отражаются в актуальных мерах гос. поддержки. Речь про конкретно сферу edtech (и несколько близких - HRtech, bankingtech, entertainment, marketingtech, foodtech). 2️⃣Самая осторожная стратегия - изучить потребности аудитории и развивать продукт под неё. В том числе через просьюмеризм. А стратегию по фандрайзингу подстраивать уже под это. (Да, я зануда, ну и что?) 3️⃣А вот традиционная российская забава "подсмотри на Западе и скопируй" постепенно выходит из моды, так как российская современная аудитория сильно отличается от западной, в том числе моделями потребления в образовании. 😍Приятно, что команда, хоть и очень молодая, но так осознанно подходит к налаживанию приоретизации в бизнесе. Цена ошибки и необоснованная трата ресурсов на то, что не окупится в будущем, существенно отражается на пути развития компании. Тем более на таком высококонкурентном рынке. *Пост написан согласовано с Заказчиком. ❓Какие интересные новые edtech проекты встречали в последние месяцы на рынке и worldwide?