Pazudharma
#ارتباط_با_حیوانات
Канал
378
подписчиков
3,01 тыс.
фото
249
видео
1,98 тыс.
ссылок
پازودارما به معناي قانون حيوانات است.
صفحه ما در اينستاگرام نيز به همين نام است.
خوشحال خواهيم شد با ما در ارتباط باشيد:
@be_he_moos
"به هه موث" به معناي حيوانات است🐾
آیا #ارتباط_با_حیوانات برای رشد و بالندگی #کودکان معنادار است؟
این سوال می تواند زمینه ساز یک تحقیق دانشگاهی باشد که با بهره گیری از نظریه های مختلف در روان شناسی کودک، محیط زیست، جامعه شناسی، جغرافیا، زیست شناسی و ... از طریق مشاهده رفتار کودکان بطور علمی به اثبات برسد. در این تحقیق شاید بهتر باشد کلماتی نظیر ارتباط و حیوانات نیز بصورت دقیق تعریف شوند.
این سوال همچنین می تواند چراغ راهی باشد برای افرادی که می خواهند نقش #تسهیلگر را در #مدرسه_طبیعت ایفا کنند و/یا نسبت به تاسیس آن اقدام نمایند.
#حیوانات باید بطور دقیق تعریف شوند تا بتوان براساس آن نحوه ارتباط کودک با آنها را مشخص کرد. بدون شک ارتباط نزدیک کودک با حیوانات متعلق به حیات وحش مانند خرس، پلنگ، شیر و گرگ و غیره نه اصولی و نه امکان پذیر. با توجه به پراکندگی جغرافیایی، گونه های حیات وحش شهری متنوع و متغیر هستند و در بیشتر موارد مردم به یک همزیستی مسالمت آمیز با آنها رسیده اند. بدیهی است که کودکان در این مناطق ارتباط خود را با این حیوانات از بزرگسالان فرامی گیرند و در چهارچوب #قوانین_جامعه نهادینه می کنند. بطور مثال در برخی کشورها، غذادهی به #پرندگان و حتی جلب آنها به سمت منازل مسکونی کاری عادی و هنجاری اجتماعی تلقی می شود و مردم بدون اینکه نوع تغذیه یا رفتار پرندگان را تغییر دهند به آنها غذا می دهند و از همزیستی با آنها لذت می برند.
ارتباط با حیواناتی اهلی مانند مرغ و خروس، سگ و گربه، همستر و خوکچه هندی، خرگوش و لاک پشت که بطور معمول بعنوان حیوانات خانگی یا «پت» معروف هستند متفاوت است و هم از سوی قوانین مربوطه نظارت می شود و هم باورهای عمومی. حتی در مورد این حیوانات نیز باید رفتارهای خطرسازی که آزادی، امنیت و زندگی آنها را مورد تهدید قرار می دهد در نحوه ارتباط مورد توجه قرار گیرند.
نکته بسیار بااهمیت در رابطه با کودکان و حیوانات، ایجاد یا تقویت #حس_مسوولیت_پذیری در آنهاست. بدون شک در روند #رشد, #یادگیری و اجتماعی شدن کودکان روش های(غیرحیوانی!) بسیاری وجود دارند که می توانند برای تقویت این حس از آنها بهره جست. تعامل کودکان با #اسباب_بازی، وسایل شخصی، گروه همسالان و والدین می تواند منابع مهمی برای ایجاد حس مسوولیت پذیری شود بی آنکه نیاز باشد ما از موجود زنده دیگری به این منظور استفاده کنیم!
کودکان را با #طبیعت و حیوانات آشنا کنیم ولی در برنامه ریزی برای فرآیند این آشنایی، از نظریه های روان شناسی کودک، قوانین طبیعت و قوانین حیوانات بهره بگیریم.
https://telegram.me/Pazudharma
این سوال می تواند زمینه ساز یک تحقیق دانشگاهی باشد که با بهره گیری از نظریه های مختلف در روان شناسی کودک، محیط زیست، جامعه شناسی، جغرافیا، زیست شناسی و ... از طریق مشاهده رفتار کودکان بطور علمی به اثبات برسد. در این تحقیق شاید بهتر باشد کلماتی نظیر ارتباط و حیوانات نیز بصورت دقیق تعریف شوند.
این سوال همچنین می تواند چراغ راهی باشد برای افرادی که می خواهند نقش #تسهیلگر را در #مدرسه_طبیعت ایفا کنند و/یا نسبت به تاسیس آن اقدام نمایند.
#حیوانات باید بطور دقیق تعریف شوند تا بتوان براساس آن نحوه ارتباط کودک با آنها را مشخص کرد. بدون شک ارتباط نزدیک کودک با حیوانات متعلق به حیات وحش مانند خرس، پلنگ، شیر و گرگ و غیره نه اصولی و نه امکان پذیر. با توجه به پراکندگی جغرافیایی، گونه های حیات وحش شهری متنوع و متغیر هستند و در بیشتر موارد مردم به یک همزیستی مسالمت آمیز با آنها رسیده اند. بدیهی است که کودکان در این مناطق ارتباط خود را با این حیوانات از بزرگسالان فرامی گیرند و در چهارچوب #قوانین_جامعه نهادینه می کنند. بطور مثال در برخی کشورها، غذادهی به #پرندگان و حتی جلب آنها به سمت منازل مسکونی کاری عادی و هنجاری اجتماعی تلقی می شود و مردم بدون اینکه نوع تغذیه یا رفتار پرندگان را تغییر دهند به آنها غذا می دهند و از همزیستی با آنها لذت می برند.
ارتباط با حیواناتی اهلی مانند مرغ و خروس، سگ و گربه، همستر و خوکچه هندی، خرگوش و لاک پشت که بطور معمول بعنوان حیوانات خانگی یا «پت» معروف هستند متفاوت است و هم از سوی قوانین مربوطه نظارت می شود و هم باورهای عمومی. حتی در مورد این حیوانات نیز باید رفتارهای خطرسازی که آزادی، امنیت و زندگی آنها را مورد تهدید قرار می دهد در نحوه ارتباط مورد توجه قرار گیرند.
نکته بسیار بااهمیت در رابطه با کودکان و حیوانات، ایجاد یا تقویت #حس_مسوولیت_پذیری در آنهاست. بدون شک در روند #رشد, #یادگیری و اجتماعی شدن کودکان روش های(غیرحیوانی!) بسیاری وجود دارند که می توانند برای تقویت این حس از آنها بهره جست. تعامل کودکان با #اسباب_بازی، وسایل شخصی، گروه همسالان و والدین می تواند منابع مهمی برای ایجاد حس مسوولیت پذیری شود بی آنکه نیاز باشد ما از موجود زنده دیگری به این منظور استفاده کنیم!
کودکان را با #طبیعت و حیوانات آشنا کنیم ولی در برنامه ریزی برای فرآیند این آشنایی، از نظریه های روان شناسی کودک، قوانین طبیعت و قوانین حیوانات بهره بگیریم.
https://telegram.me/Pazudharma
Telegram
Pazudharma
پازودارما به معناي قانون حيوانات است.
صفحه ما در اينستاگرام نيز به همين نام است.
خوشحال خواهيم شد با ما در ارتباط باشيد:
@be_he_moos
"به هه موث" به معناي حيوانات است🐾
صفحه ما در اينستاگرام نيز به همين نام است.
خوشحال خواهيم شد با ما در ارتباط باشيد:
@be_he_moos
"به هه موث" به معناي حيوانات است🐾