موسسه ماهان سمنان

#دکتری
Канал
Образование
Бизнес
Карьера
Технологии и приложения
ПерсидскийИранИран
Логотип телеграм канала موسسه ماهان سمنان
@mahan_institute_semnanПродвигать
16
подписчиков
113
фото
7
видео
12
ссылок
موسسه آموزش عالی آزاد ماهان کارشناسی ارشد و دکتری سمنان- میدان مشاهیر-اول خیابان قدس ۹ روبه روی کتابفروشی سوشیانس منتظر شما هستیم.... 023-33328850 ارتباط با ادمین @mahan_direct
#اخبار
#دکتری
امکان ثبت‌نام در یک کد رشته در آزمون دکتری ۹۸

داوطلبان آزمون ورودی دوره دکتری ۹۸ تنها در یک کد رشته‌ امتحانی می‌توانند شرکت نمایند.
@MahanMoshaveree
#اخبار
#دکتری
پذیرش دانشجوی دکتری پیوسته در دانشگاه تربیت مدرس از مهر ۹۸

معاون آموزشی دانشگاه تربیت مدرس از جذب دانشجو در دوره‌های دکتری پیوسته این دانشگاه از مهرماه ۹۸ خبر داد.
@MahanMoshaveree
دفترچه_شماره_يک_دکتري_98_موسسه_ماهان.pdf
1.2 MB
#دکتری_98

🔴🔴 جداول رشته ها و مواد امتحانی آزمون دکتری (ph.d) سال 98
دفترچه_شماره_يک_دکتري_98_موسسه_ماهان.pdf
1.2 MB
👆👆👆

#دکتری_98

🔴🔴 جداول رشته ها و مواد امتحانی آزمون دکتری (ph.d) سال 98


رزرو مشاوره "رایگان" دکتری:👇
📱 09100332098
☎️ 023_33328850

💎 موسسه ماهان سمنان
🆔 @mahan_institute_semnan
.

#دکتری_98

🔴🔴 اطلاعیه سازمان سنجش آموزش كشور در خصوص جداول رشته‌ها و مواد امتحانی آزمون ورودی دوره‌های دکتری (Ph.D) سال 1398

بدین وسیله به اطلاع كليه متقاضیان ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی دوره دکتری (Ph.D) سال 1398 می‌رساند، پذیرش دانشجو در سال 1398 بر اساس قانون "سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی در دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی" مصوب 18 اسفند 94 مجلس شورای اسلامی و آیین نامه اجرایی مربوطه و مصوبات "شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی" به شرح ذیل انجام خواهد شد. لذا ضرورت دارد متقاضیان ورود به دوره دکتری دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی دولتی و غیردولتی و دانشگاه آزاد اسلامی در رشته های مصوب دفتر گسترش آموزش عالی درآزمون ورودی دوره‌های دکتری (Ph.D) ثبت‌نام و شرکت نمايند. لازم به ذکر است پذیرش بر اساس قانون مذکور و مطابق این اطلاعیه و شرایط و ضوابط مندرج در دفترچه راهنمای پذیرش آزمون مذکور (که در زمان ثبت نام توسط این سازمان منتشر می‌شود)، صورت خواهد گرفت.

✍️ بر اساس قانون فوق، سنجش و پذیرش دانشجو در مقطع دکتری ناپیوسته بر حسب هر یک از شیوه‌های «آموزشی ـ پژوهشی» و «پژوهش محور» به شرح زیر انجام می‌شود:

👈 1- دکتری آموزشی ـ پژوهشی: سنجش و پذیرش برای ورود به دوره دکتری ناپیوسته آموزشی ـ پژوهشی بر اساس معیارهای زیر صورت می‌گیرد:

1-1- آزمون متمرکز (50 درصد)

2-1- سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری (20 درصد)

3-1- مصاحبه علمی و سنجش عملی (30 درصد)

👈 2 - دکتری پژوهش محور: سنجش و پذیرش برای دوره دکتری ناپیوسته پژوهش محور بر اساس معیارهای زیر صورت می‌گیرد:

2-1- آزمون متمرکز (30 درصد)

2-2- سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری (20 درصد)

2-3- مصاحبه علمی و بخش عملی (30 درصد)

2-4- تهیه طرحواره (20 درصد)

✔️ اجرای مرحله اول (آزمون متمرکز) توسط سازمان سنجش آموزش کشور و امتیاز مربوط به سوابق آموزشی، پژوهشی و فناوری، مصاحبه علمی توسط دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی پذیرنده دانشجو انجام خواهد شد.

👈 3- بر اساس مصوبه شورای سنجش و پذیرش دانشجو در دوره‌های تحصیلات تکمیلی مواد آزمون متمرکز دکتری (Ph.D) سال 1398 به شرح زیر خواهد بود:

3-1- آزمون زبان با ضریب (1)

3-2- آزمون استعداد تحصیلی با ضریب (1)

3-3- آزمون دروس تخصصی در سطح کارشناسی یا کارشناسی ارشد با ضریب (4)

✔️ سنجش و پذیرش برای تمام دوره‌ها شامل: روزانه، نوبت دوم (شبانه)، پژوهش محور، پردیس‌های خودگردان، پیام نور، بورس اعزام به خارج، مؤسسات غیر انتفاعی، دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس قانون فوق صورت خواهد گرفت.

👈 4- سایر شرایط و ضوابط

4-1- تمامی دانشجویان و فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری حرفه‌ای می‌توانند در صورت دارا بودن شرایط و ضوابط عمومی و اختصاصی در اين آزمون ورودی ثبت‌نام و شرکت نمايند.

4-2- دارندگان مدرک معادل دوره کارشناسی ارشد در صورتی که مشمول آئین نامه شماره 2/77633 مورخ 28 مرداد 92 که توسط معاون آموزشی وزارت متبوع ابلاغ شده، باشند می‌توانند در آزمون شرکت کنند.

4-3- مؤسسات برای پذیرش دانشجو در مهرماه از داوطلبانی می‌توانند پذیرش به عمل آورند که حداکثر تا سی و یکم شهریورماه همان سال (سال 1398) فارغ التحصیل شوند.

4-4- پذیرفته شدگان قطعی (نهایی) روزانه سال 1397 چه در دانشگاه قبولی ثبت نام کرده و چه ثبت نام نکرده باشند اجازه شرکت در آزمون سال 1398 را نداشته و یک سال محروم از آزمون هستند.

4-5- پذیرفته‌شدگان دوره بورس اعزام به خارج در سال 1397 در صورتی که روند پذیرش آنها تا زمان ثبت نام آزمون در سازمان امور دانشجویان تکمیل نشده و در دوره‌های روزانه دانشگاهها وموسسات آموزش عالی سال 97پذیرفته نشده باشند، اجازه شرکت در آزمون دکتری سال 1398 را دارند.

4-6- سایر شرایط و ضوابط در دفترچه راهنمای ثبت نام و شرکت در آزمون ورودی دکتری نیمه متمرکز سال 1398 درج خواهد شد
#اخبار
#دکتری

goo.gl/XCjf6f

تغییرات رشته‌ها و گرایش‌های آزمون دکتری ۹۸

رشته‌ها و گرایش‌های آزمون ورودی دوره‌های دکتری سال ۱۳۹۸ نسبت به سال ۹۷ با تغییراتی همراه شده است
🔴 پذیرفته شدگان قطعی (نهایی) #دکتری روزانه سال ۱۳۹۷ چه در دانشگاه قبولی ثبت نام کرده و چه ثبت نام نکرده باشند اجازه شرکت در آزمون سال ۱۳۹۸ را نداشته و یک سال محروم از آزمون هستند.
#دکتری
#اطلاعات
چگونه یک مقاله علمی بنویسیم؟
🎓📚
مقاله علمی معمولاً در نتیجه پژوهش منطقی، ژرف و متمرکز نظری، عملی یا مختلط، به کوشش یک یا چند نفر در یک
موضوع تازه با و رویکردی جدید با جهت دستیابی به نتایجی تازه، تهیه و منتشر میگردد. )اعتماد و همکاران، ،۱۳۸۱ص(۲
چنین مقالهای در واقع گزارشی است که محقق از یافتههای علمی و نتایج اقدامات پژوهشی خود برای استفاده سایر
پژوهشگران، متخصصان و علاقهمندان به دست میدهد.
تهیه گزارش از نتایج مطالعات و پژوهشهای انجام شده، یکی از مهمترین مراحل پژوهشگری به شمار میرود؛ زیرا اگر
پژوهشگر نتواند دستاوردهای علمی خود در را اختیار سایر محققان قرار دهد، پژوهش او هر اندازه هم که مهم باشد، به
پیشرفت علم کمکی نخواهد کرد؛ چون رشد و گسترش هر عملی از طریق ارائه به و هم پیوستن دانشِ فراهم آمده از سوی
فردفرد اندیشمندان آن علم تحقق مییابد.
همان طور که پژوهشگر پیش از اقدام به پژوهش، نیازمند توجه و بررسی یافتههای علمی پژوهشگران قبل از خود است تا
بتواند یافتههای علمی خود را گسترش بخشد، دیگران نیز باید بتوانند به یافتههای پژوهشی او دسترسی پیدا کنند با و استفاده
از آنها فعالیتهای علمی خود را سازمان داده، در ترمیم و تکمیل آن بکوشند.
از امتیازهای مهم یک مقاله میتوان به مختصر ومفید بودن، بِروز بودن و جامع بودن آن اشاره کرد؛ زیرا محقق میتواند حاصل
چندین ساله پژوهش خود در یک رساله، پایاننامه، پژوهش، یا حتی یک کتاب به را اختصار در یک مقاله علمی بیان کند تا
پژوهشگران دیگر بتوانند با مطالعه آن مقاله از کلیات آن آگاهی یابند در و صورت نیاز بیشتر، به اصل آن تحقیقات مراجعه
کنند.
بدین منظور، امروزه نشریات گوناگونی در زمینههای مختلف علمی- پژوهشی نشر مییابد و مقالههای به چاپ رسیده در آنها،
اطلاعات فراوانی در را اختیار دانش پژوهان قرار میدهند. لازم است محققان با شیوه تدوین مقالات علمی آشنا باشند تا بتوانند
با استفاده از شیوههای صحیح، با سهولت، نتایج تحقیقات و مطالعات خود به را صورت مقاله در اختیار علاقهمندان قرار دهند.
نوشتن مقاله مستلزم رعایت اصولی در ابعاد مختلف محتوایی، ساختاری و نگارشی است.
ملاکهای محتوایی مقاله
یکی از مهمترین ابعاد مقاله علمی، محتوای علمی و ارزشمندیِ کیفی آن است. مقاله باید یافتههای مهمی در را دانش بشر
گزارش نماید و دارای پیامی آشکار باشد؛ بنابراین پیش از تهیه مقاله، محقق باید از خود بپرسد آیا که مطالب او آنقدر مهم
است که انتشار آن قابل توجیه باشد. آیا دیگران از آن بهره خواهند برد؟ آیا و نتایج پژوهش او، کار آنها را تحت تأثیر قرار
خواهد داد؟در اینجا به چندین اصل مهم از اصول و معیارهای محتوایی پژوهش علمی اشاره میگردد که توجه به آنها قبل از تهیه مقاله به ارتقای کیفیت آن کمک مینماید.
فرایند تفکر : تفکر، تلاش برای معلوم کردن مجهول با استفاده از علوم موجود است. بنابراین اساسیترین محور محتوایی یک پژوهش علمی، آن است که مجهولی را روشن نماید بر. این اساس، هر پژوهش علمی در پی پاسخ دادن به پرسشهایی است که تاکنون برای مخاطبان کشف نشده است از. این رو پژوهش علمی همیشه با طرح یک یا چند سئوال آغاز میشود که محقق در صدد پاسخگویی به آنهاست.
منطقی بودن: منطق که راه درست اندیشیدن و صحیح استدلال آوردن میآموزاند، ابزار ضروری یک مقاله علمی است و محقق باید شایستگی در را لازم استدلال آوردن، تحلیل محتوا و نتیجهگیری داشته باشد. قواعد تعریف، طبقهبندی، استنباطهای قیاسی و استقرایی، روشهای مختلف نمونهبرداری و غیره همه از ویژگیهای منطقی یک مقاله علمی است که محقق باید به آنها توجه داشته باشد.
انسجام و نظامدار بودن: مرتبط بودن اجزای مختلف مقاله با همدیگر، همچنین متناسب بودن آنها با عنوان مقاله و ارتباط
عناوین فرعی با همدیگر، از جمله مواردی است به که تحقیق، یکپارچگی و انسجام میبخشد بر. این اساس، محقق باید عناوین
فرعی مقاله خود با را نظمی منطقی از یکدیگر مجزا کرده، ارتباط را ها بخش مشخص نماید.
تراکمی بودن: از آنجا که هدف پژوهش پاسخ به سئوال هایی است تا که آن زمان دست از کم نظر محقق، پاسخی منطقی
برای آن وجود نداشته است، هر پژوهش علمی باید از یک به سو منظور کشف دانش جدید، از و سوی دیگر، برای تکمیل
دانش، صورت پذیرد. بنابراین هدف اصلی یک مقاله، کشف یا تکمیل دانش بشری است، نه تکرار دوباره با آن عبارات مختلف.
تناسب موضوع با نیازهای فعلی جامعه علمی: هر پژوهش علمی باید نیازهای اساسی جامعه علمی خود در را نظر گرفته، در صدد حل آن مسایل برآید؛ بنابراین از طرح موضوعاتی از که اولویت تحقیقی برخوردار نیستند و جامعه علمی، بدانها نیاز ندارد، باید احتراز نمود.
💥💥 امسال سال موفقیت شماست💥💥

#کارشناسی_ارشد و #دکتری

سمنان.بلوار ولیعصر.روبه روی بستنی شاد.ساختمان ماهان.واحد ۱۰
تلفن: 02333328850

@mahan_institude


اینها بخشی از رتبه های برتر #دکتری ماهان امسال و سال اخیر است....

🏅🎖🎖🏅🏅🎖🏅🎖🎖🏅
💥💥 امسال سال موفقیت شماست💥💥

#کارشناسی_ارشد و #دکتری

سمنان.بلوار ولیعصر.روبه روی بستنی شاد.ساختمان ماهان.واحد ۱۰
تلفن: 02333328850

@mahan_institude


اینها بخشی از رتبه های برتر #دکتری ماهان امسال و سال اخیر است....

🏅🎖🎖🏅🏅🎖🏅🎖🎖🏅