موسسه ماهان سمنان

#اطلاعات
Канал
Образование
Бизнес
Карьера
Технологии и приложения
ПерсидскийИранИран
Логотип телеграм канала موسسه ماهان سمنان
@mahan_institute_semnanПродвигать
16
подписчиков
113
фото
7
видео
12
ссылок
موسسه آموزش عالی آزاد ماهان کارشناسی ارشد و دکتری سمنان- میدان مشاهیر-اول خیابان قدس ۹ روبه روی کتابفروشی سوشیانس منتظر شما هستیم.... 023-33328850 ارتباط با ادمین @mahan_direct
#دکتری
#اطلاعات
چگونه یک مقاله علمی بنویسیم؟
🎓📚
مقاله علمی معمولاً در نتیجه پژوهش منطقی، ژرف و متمرکز نظری، عملی یا مختلط، به کوشش یک یا چند نفر در یک
موضوع تازه با و رویکردی جدید با جهت دستیابی به نتایجی تازه، تهیه و منتشر میگردد. )اعتماد و همکاران، ،۱۳۸۱ص(۲
چنین مقالهای در واقع گزارشی است که محقق از یافتههای علمی و نتایج اقدامات پژوهشی خود برای استفاده سایر
پژوهشگران، متخصصان و علاقهمندان به دست میدهد.
تهیه گزارش از نتایج مطالعات و پژوهشهای انجام شده، یکی از مهمترین مراحل پژوهشگری به شمار میرود؛ زیرا اگر
پژوهشگر نتواند دستاوردهای علمی خود در را اختیار سایر محققان قرار دهد، پژوهش او هر اندازه هم که مهم باشد، به
پیشرفت علم کمکی نخواهد کرد؛ چون رشد و گسترش هر عملی از طریق ارائه به و هم پیوستن دانشِ فراهم آمده از سوی
فردفرد اندیشمندان آن علم تحقق مییابد.
همان طور که پژوهشگر پیش از اقدام به پژوهش، نیازمند توجه و بررسی یافتههای علمی پژوهشگران قبل از خود است تا
بتواند یافتههای علمی خود را گسترش بخشد، دیگران نیز باید بتوانند به یافتههای پژوهشی او دسترسی پیدا کنند با و استفاده
از آنها فعالیتهای علمی خود را سازمان داده، در ترمیم و تکمیل آن بکوشند.
از امتیازهای مهم یک مقاله میتوان به مختصر ومفید بودن، بِروز بودن و جامع بودن آن اشاره کرد؛ زیرا محقق میتواند حاصل
چندین ساله پژوهش خود در یک رساله، پایاننامه، پژوهش، یا حتی یک کتاب به را اختصار در یک مقاله علمی بیان کند تا
پژوهشگران دیگر بتوانند با مطالعه آن مقاله از کلیات آن آگاهی یابند در و صورت نیاز بیشتر، به اصل آن تحقیقات مراجعه
کنند.
بدین منظور، امروزه نشریات گوناگونی در زمینههای مختلف علمی- پژوهشی نشر مییابد و مقالههای به چاپ رسیده در آنها،
اطلاعات فراوانی در را اختیار دانش پژوهان قرار میدهند. لازم است محققان با شیوه تدوین مقالات علمی آشنا باشند تا بتوانند
با استفاده از شیوههای صحیح، با سهولت، نتایج تحقیقات و مطالعات خود به را صورت مقاله در اختیار علاقهمندان قرار دهند.
نوشتن مقاله مستلزم رعایت اصولی در ابعاد مختلف محتوایی، ساختاری و نگارشی است.
ملاکهای محتوایی مقاله
یکی از مهمترین ابعاد مقاله علمی، محتوای علمی و ارزشمندیِ کیفی آن است. مقاله باید یافتههای مهمی در را دانش بشر
گزارش نماید و دارای پیامی آشکار باشد؛ بنابراین پیش از تهیه مقاله، محقق باید از خود بپرسد آیا که مطالب او آنقدر مهم
است که انتشار آن قابل توجیه باشد. آیا دیگران از آن بهره خواهند برد؟ آیا و نتایج پژوهش او، کار آنها را تحت تأثیر قرار
خواهد داد؟در اینجا به چندین اصل مهم از اصول و معیارهای محتوایی پژوهش علمی اشاره میگردد که توجه به آنها قبل از تهیه مقاله به ارتقای کیفیت آن کمک مینماید.
فرایند تفکر : تفکر، تلاش برای معلوم کردن مجهول با استفاده از علوم موجود است. بنابراین اساسیترین محور محتوایی یک پژوهش علمی، آن است که مجهولی را روشن نماید بر. این اساس، هر پژوهش علمی در پی پاسخ دادن به پرسشهایی است که تاکنون برای مخاطبان کشف نشده است از. این رو پژوهش علمی همیشه با طرح یک یا چند سئوال آغاز میشود که محقق در صدد پاسخگویی به آنهاست.
منطقی بودن: منطق که راه درست اندیشیدن و صحیح استدلال آوردن میآموزاند، ابزار ضروری یک مقاله علمی است و محقق باید شایستگی در را لازم استدلال آوردن، تحلیل محتوا و نتیجهگیری داشته باشد. قواعد تعریف، طبقهبندی، استنباطهای قیاسی و استقرایی، روشهای مختلف نمونهبرداری و غیره همه از ویژگیهای منطقی یک مقاله علمی است که محقق باید به آنها توجه داشته باشد.
انسجام و نظامدار بودن: مرتبط بودن اجزای مختلف مقاله با همدیگر، همچنین متناسب بودن آنها با عنوان مقاله و ارتباط
عناوین فرعی با همدیگر، از جمله مواردی است به که تحقیق، یکپارچگی و انسجام میبخشد بر. این اساس، محقق باید عناوین
فرعی مقاله خود با را نظمی منطقی از یکدیگر مجزا کرده، ارتباط را ها بخش مشخص نماید.
تراکمی بودن: از آنجا که هدف پژوهش پاسخ به سئوال هایی است تا که آن زمان دست از کم نظر محقق، پاسخی منطقی
برای آن وجود نداشته است، هر پژوهش علمی باید از یک به سو منظور کشف دانش جدید، از و سوی دیگر، برای تکمیل
دانش، صورت پذیرد. بنابراین هدف اصلی یک مقاله، کشف یا تکمیل دانش بشری است، نه تکرار دوباره با آن عبارات مختلف.
تناسب موضوع با نیازهای فعلی جامعه علمی: هر پژوهش علمی باید نیازهای اساسی جامعه علمی خود در را نظر گرفته، در صدد حل آن مسایل برآید؛ بنابراین از طرح موضوعاتی از که اولویت تحقیقی برخوردار نیستند و جامعه علمی، بدانها نیاز ندارد، باید احتراز نمود.