بازیهایی برای فکر کردن
رابرت فیشر/ مبیناشاهری لنگرودی
مجموعۀ «فلسفه برای کودکان»
چاپ اول: ۱۳۹۸/ چاپ سوم: ۱۴۰۰
تعداد صفحه: ۲۶۴/ قیمت ۵۵۰۰۰ تومان
اگر بخواهیم
بازی را تعریف کنیم یا انواع آن را دستهبندی کنیم، چه عناصری لازم است در تعریف و تقسیمبندی ما لحاظ شوند؟ کدام ویژگیهای
بازی اهمیت بیشتری دارند؟ اساساً آیا ضرورت دارد اینقدر
بازی را جدی بگیریم!؟ فعالیتی که به نظر میرسد اغلب مناسبِ کودکان است تا سرگرمشان کند و چهبسا فرصتی تلقی شود تا مدت زمانی کوتاه ما را از زحمتهای آنها فارغ کند. در بادی امر،
بازی مجموعهای از فعالیتهاست که با هدف سرگرم شدن و لذت بردن انجام میشود، اما بسیار پیش میآید که این سرگرمی، شروعی جذاب برای فعالیتهای جدی است؛ چون برای موفقیت در
بازیها لازم است مهارتهایمان را در عمل به کار گیریم و خواهینخواهی موجب تقویت آنها شویم. ازآنجاکه این تمرینِ مهارت با لذت و نشاط همراه است، موجب دلزدگی و ملال نمیشود. استفاده از مهارتها و توانمندیها، لذت انگیزه داشتن را در افراد افزایش میدهد و این امکان را فراهم میکند تا مفاهیم و راهبردهای نو آفریده شود. شاید بد نباشد در این سخن بیشتر تأمل کنیم که گفتهاند کل فرهنگ انسانی از توانایی ما برای
بازی کردن شکل گرفته است.
این کتاب بر پایۀ این نوع نگاه به
بازی، بهطور خاص
بازیهای
فکری، شکل گرفته است و
بازی را عاملی برای ایجاد حس عاطفی در افراد، خصوصاً کودکان و نوجوانان، میداند، بهویژه خصلت فکر کردن دربارۀ خود و اهمیت قائل شدن برای فکر کردن به دیگران.
بازیهایی برای فکر کردن شامل بیش از ۱۰۰
بازی است که افراد، گروههای کوچک یا کلاسها میتوانند در خانه یا مدرسه انجام دهند. این
بازیها کمک میکند مهارتهای فکر کردن، یادگیری، منطق و زبان پرورش یابد. این
بازیها برای استفاده در خانه یا مدرسه طراحی شده است و به شکلهای مختلف میتوان از آنها استفاده کرد.
#نشر_کرگدن#مجموعه_فلسفه_برای_کودکان#بازیهایی_برای_فکر_کردن#رابرت_فیشر#مبینا_شاهری_لنگرودی#بازی_فکری@kargadanpub 🦏