Новый опыт вызывает у вас тревогу или любопытство? В предыдущем посте рассказывала про своеобразные 'мета-эмоции' — привычные внутренние реакции на свое собственное состояние. Например, если человек начинает чувствовать первые признаки тревоги, вместе с тревогой может возникать словно ‘сопровождающая’ эмоция: раздражение [какого черта ты тревожишься в важный момент], или стыд [какой позор тревожиться в таком возрасте], или страх [сейчас твоя тревога все испортит], ну и так далее. Как правило, больший процент боли и напряжения приносит именно этот сопровождающий голос — автоматическая реакция на свою эмоцию. Интересно эта конструкция раскрывается, когда человек хочет решиться попробовать что-то новое. Новизна — всегда про неизвестность. И если посмотреть на сытого довольного малыша, который еще не нагружен избыточным количеством 'мета-эмоций', то на пороге нового и неизвестного его ведующая эмоция — любопытство. Он хочет исследовать, тянется ручками, чтобы потрогать, попробовать на зуб. Если в такие моменты тревога родителя очень высока, то большая часть родительского внимания будет направлена на сдерживание, предостережения об опасности, на попытки осадить или задать малышу какое-то свое направление. Так, в моменты любопытства малыш всякий раз встречается с тревогой и страхом на лице взрослого, который о нем заботится. Это формирует опыт: любопытство к новому связано с тревогой. Эта 'мета-реакция' постепенно переезжает внутрь — и тогда запугивать себя предостережениями об опасности перед лицом нового становится формой заботы о себе. Такая форма заботы как поддержание интереса и исследования — отходит на второй план, а то и не появляется вовсе. И тогда этот интерес так и остается одиноко лежать где-то на втором плане. Маленьким угольком, который так никто и не решился раздуть до настоящего, уверенного пламени. 🎇 • записаться на прием • • предложить сотрудничество •