Работа с подростками: #историимоихучеников
Давно я не писала о своей педагогической доле
👩🏼🏫
Всё стремлюсь дать максимум пользы, а свои бла-бла приберечь за беседой с подругой
🤭
Вот только в прошлую пятницу у меня приключилось чудо
😍
Был обычный урок английского с подростком. Парень адекватный, спокойный, но как по мне уставший по жизни: глаза потухшие, на все вопросы отвечает односложно. Одно радует: учится хорошо мне не мотает нервы.
Но вот мне же не имётся! Хочется мне, чтобы человек кайфанул от нашей работы
Нашла ему прикольное
задание: составлять совместно один единый рассказ, опираясь на карточки. Одна карточка — одно предложение.
Сперва было скучно и сдержано, а потом мы так разошлись!
Парень заканчивать заниматься не хотел, всё докручивал предложения.
Вот наш самый крутой рассказ. Жирным выделила фразы ученика:
I was at the passport control when I remembered what I forgot: my passport at home.
I left the airport and ran to the taxi station.
There were 6 taxis on the station and I chose a random car. We went to my place very quickly.
But in the front door there was a hippo.
I couldn’t see my doorbell, so I knocked at my parents’ window.
But they were in the Court because they argued with a neighbor who was having a hippo.
They left me a note that the keys and my passport were in a flower pot in the garden.
But the hippo crossed the road to the garden too and I fed him and he left.
Задание нам очень понравилось, что я ему на дом дала самому придумать рассказ.
Теперь только после отпуска узнаю, что он там написал
🙃