فرهنگیان سلام

📍ویژه

یک تماس تلفنی و ۴ سند

✍️ مرتضی نظری

در این یادداشت بنا دارم به تعبیر این آیه قرآنی که «مؤمنان سخن ها را می شنوند و بهترینش را برمی‌گزینند_زمر۱۷»، فقط چند فکت و سند ارایه کنم و قضاوت را به خوانندگان فکور و منصف واگذار کنم:
🔸سند اول، دی ۱۳۹۷:
مرتضی نظری، رییس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در صفحه توییتر خود نوشت:

"دخالت برخی نمایندگان مجلس در امور داخلی استان ها و شهرستان ها به حد غیرقابل تحمل رسیده. مدیران تحول گرای آموزش و پرورش تحت فشار انتصابات قومی و قبیله ای هستند. آموزش و پرورش سازمان رای کسی نیست."
صبح روز بعد از این توییت، شاپور محمدزاده مدیرکل دفتر وزارتی طی تماسی از من خواست که این توییت را حذف کنم چون هزینه زیادی برای وزیر در برداشته در حالی که قاطبه مدیران کل و تعدادی از مدیران ستادی و مخاطبان نظر دیگری داشتند.
پیرو این مطلب، یک نماینده محترم مجلس، عزل بنده را از بطحایی خواستار می شود که در نهایت تصمیم و طراحی وزارتخانه برای اطمینان خاطر نماینده، این می شود که کلاً روابط عمومی جمع بشود.
اما گویا مسأله به قوّه خود باقی بود چون کمتر از یک ماه، معاون حقوقی و پارلمانی جدید آموزش و پرورش در جمعی رسمی و با حضور وزیر و رسانه ها این عبارت را اعلام می کند: (سند دوم)👇

🔸سند دوم، سخنان تیمور علی عسگری، معاون جدید حقوقی و پارلمانی وزارت آموزش و پرورش در روز معارفه:

«دخالت نمایندگان در مباحث اجرایی را گزارش کنید»
معاون حقوقی و مجلس وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه درباره درخواسته‌های نابجای نمایندگان مجلس دعواها را خودم خواهم کرد گفت: دخالت آنها در مباحث اجرایی را به شورای نگهبان گزارش کنید.
منبع: خبرگزاری تسنیم، ۲۳ دی ۱۳۹۷ و رسانه های دیگر

در شرایطی که بسیاری از کارشناسان، مدیران و آگاهان و فعالان فرهنگی، اجتماعی و رسانه ای در شرایطی که نتوانسته بودند با چراییِ یک رفتار شتابزده و محافظه کارانه که تا حذف و جمع کردن روابط عمومی هم پیش رفت، کنار بیایند، شاهد استعفای بطحایی و سرپرستی سید جواد حسینی هستند که اتفاقاً سرپرست جدید در نخستین اظهارنظر رسانه ای خود بر ضرورت اصلاح الگوی تعامل وزارت آموزش و پرورش و مجلس و "استقلال در عین تعامل" تأکید کرد. عبارتی که بسیار مورد توجه و استقبال اهالی تعلیم و تربیت قرار گرفت. و اتفاقا نخستین اقدام معقول وی، احیای روابط عمومی بود.
اما انتشار دو سند جدید، جالب توجه است:

🔸سند سوم:
ذوعلم رییس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی:
«نمایندگان مجلس در امور اجرایی آموزش و پرورش دخالت نکنند.
رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با بیان اینکه با دخالت‌های غالبا اجرایی و عملیاتی‌ برخی نمایندگان مجلس روبروییم که سیستم اجرایی آموزش و پرورش را با کندی مواجه می‌کند گفت: باید رویه‌ای تعیین شود که نمایندگان ضمن نظارت، در امور اجرایی دخالت نکنند. یکی از دغدغه‌های مدیران کل استان‌ها چگونگی تعامل با نمایندگان مجلس است.»
منبع: خبرگزاری های شبستان، ایسنا، مهر، پانا ۱۲مرداد ۹۸

🔸سند چهارم، دکتر سید جواد حسینی سرپرست وزارت آموزش و پرورش در نشست با کارکنان و مدیران معاونت حقوقی و امور مجلس:
«رابطه با مجلس نباید تعارضی، تزاحمی و تداخلی باشد و باید از چنین روابطی پرهیز کنیم و در رابطه همواره باید نگاه آسیب شناسانه وجود داشته باشد.
روابط توافقی، سازشی و تساهلی نیز خطرناک است و نباید رابطه سازشی و تعارضی داشته باشیم بلکه باید رابطه تعاملی باشد.»
منبع: سایت وزارت آموزش و پرورش، ۱۲مرداد ۱۳۹۸

📍پرسشی که برجای می ماند شاید همین باشد: از دل کدام تفکر اُبهت و سربلندی آموزش و پرورش بیرون می آید: پافشاری بر حفظ ارزش های سازمانی و دفاع از کیان تعلیم و تربیت، یا دست و پازدن برای راضی نگه داشتن و برآورده ساختن حوائج برخی نمایندگان محترم به هر قیمت؟
و صدالبته در این میان نمی توان به حکم انصاف، از تلاش و پیگیری صادقانه و دلسوزانه بسیاری نمایندگان مجلس در تقویت آموزش و پرورش یاد نکرد که حساب ایشان جداست.
روی سخن با #مدیران به اصطلاح #فرهنگی اما زبون و #حقیری است که حاضرند مدیران دستگاه پرافتخار و مظلوم آموزش و پرورش را برای تسلی خاطر و حفظ مصالح و منافع دیگران تحت فشار قرار بدهند.
با این سبک و سیاق، یقیناً آموزش و پرورش بر صدر نمی نشیند.
به دور از #چاپلوسی، رویه ای که جناب سید #جواد حسینی در رسیدن به منطقی صحیح و آبرومند برای نظام آموزشی کشور و تعامل با مجلس محترم در پیش گرفته اند، بسیار #امید بخش است به شرط آن که مراقب نزدیک شدن مدیران امتحان پس داده، بی چارچوب و #صندلی طلبی باشند که برای خوش خدمتی به وزرای سابق و ماندگاری بیشتر، به هیچگونه اصول و چارچوبی در برابر خواسته های نامعقول پایبند نبودند.

🌏 تربیت و توسعه


#کانال_فرهنگیان_سلام
@farhangian_sallam

✅#دولت_شگفتی_ها⁉️
✍️یادداشت روز/پیام مخاطب
❓پارادایم #مدیریتی "حسن روحانی" در سنه 1397 شمسی را بایدبه حق در زمره عجایب و شگفتیهای جهان خلقت به ثبت رسانید تا آیندگان عبرت بیاموزند و بدانند نیاکانشان چگونه به سختی ،صبح را به شام می رسانیدند.

🔹اگر اصحاب #کهف پس از بیداری از خواب 309 ساله ،با پای نهادن به بازار، انگشت حیرت بر دندان گزیدند که قیمت سکه" #عهد دقیانوسی" سر به فلک کشیده و حکم گنج را یافته است. در زمان ما ،به یمن وانهادن کار به #تیم خسته #"تدبیر و #امید"به چشم بر هم نهادنی ،قیمت سکه تمام بهار آزادی،میلیون ها تومان جابجا میشود.

🔹البته این برهه از دوران حکمرانی دولت دوازدهم ، #خالق شگفتیها ست. که فی الجمله به برخی از انها اشارتی خواهیم داشت.
ریال و تومان به عنوان واحد پولی رایج کشور از سکه افتاده است،داد وستد تنها در قبال ستاندن زر یا دلار،میسور است.

🔹هر صبح ،کسبه از صنوف مختلفه ،عطار،خباز،بقال،قصاب،خراز و بزاز منتظر می مانند تا ابتدا صرافی ها،قیمت نیم روز ی سکه و دلار را در شهر جار بزنند.سپس دکان ها را گشوده ،با وسواس و احتیاط تمام ،بخشی از اجناس بنجول خود را به خلق الله ،غالب کنند.

🔹درپس #بیغوله ها ،تجار درپی احتکار مایحتاج مردمند.

🔹قیمت دام وطیور،سر به فلک کشیده است.هر راس دام #گوسفندی ارزشی معادل یک #سکه تمام بهار آزادی دارد.به همین سبب، تنها نجبا و آقازادگان از پس خوردن آن بر می آیند.

🔹سیاستهای پولی دولت ،گوی سبقت را از دولت #مهرورزی ربوده است.تا به حق عنوان " #شگفتی #هزاره" را از آن خود سازد.

🔹دولت روحانی ،دربسته ریاضتی خود برای برون رفت از رکود تورمی در اقتصاد تصمیم گرفته است ،حقوق ماهیانه معلمان را بر حسب ارزش کسری از ریال ،پس از حذف سختی کاردر واپسین دقایق روزپایانی هر ماه به پردازد.

🔹به زعم متولیان بخش ،تربیت اطفال،کاری سهل است که لشگر بیکاران خرید خدمت نیز با اندک حقوقی به انجام آن راغبند.

🔹 #حقوق_ماهیا_نه_هر_معلم_در این دولت تا این لحظه،( در هشتم مرداد ماه از سنه 1397 شمسی ،به ساعت 11 صبح )#ارزشی_معادل_کمتر_از_نیم_سکه_زر دارد.

🔹البته نا گفته نماند دولت روحانی برای کوچاندن مردم از خط فقر،بطور رندمی به برخی از شهروندان ،ماهیانه به عنوان"#یارانه "نیز فعلا 4 دلارپرداخت میکند

پیوستن به فرهنگیان سلام 👇👇
@farhangian_sallam