پایگاه خبری دندانه 🌈
#اکبر_فاضل
Канал
9,15 тыс.
подписчиков
9,91 тыс.
фото
699
видео
3,78 тыс.
ссылок
دیرپاترین و پر مخاطب ترین رسانه دندانپزشکی ایران
اخبار صنفی و علمی دندانپزشکی ایران و جهان
📍ارتباط با ادمین و ارسال دیدگاه‌ها، نقطه نظرات و اخبار
@DandaneAdmin
پایگاه خبری دندانه 🌈
❌ دانشگاه ع پ تهران در شکایت از پایگاه خبری #دندانه ناکام ماند 🔺 صدور قرار منع تعقیب دکتر سیامک شایان توسط دادگاه حکم شعبه ۱۲ بازپرسی دادسرای فرهنگ و رسانه تهران در پی شکایت #دانشگاه_علوم_پزشکی_تهران از دکتر #سیامک_شایان صادر شد: مورد شکایت: اقدام به نشر…
❌ لطفا از روی این صندلی بلند شوید!
📌 واکنش دکتر #سیامک_شایان به ادعای دکتر #حسن_رزمی در ماجرای شکایت از پایگاه خبری دندانه
رییس دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در یادداشتی کوتاه در کانال «چشم‌انداز دندانپزشکی ایران» به خبر شکایت دانشگاه علوم‌پزشکی تهران از مدیر مسئول پایگاه خبری دندانه واکنش نشان داد. او ضمن انکار شکایت از دکتر سیامک شایان، بدون ارايه هیچ دلیل و منطق روشنی پایگاه خبری دندانه را متهم به بی اخلاقی رسانه‌ای و عملکرد غیر حرفه‌ای کرد.
دکتر سیامک شایان، مدیر مسئول پایگاه خبری دندانه نیز در پاسخ به وی یادداشت کوتاهی منتشر کرد که در ادامه می‌خوانید:
با سلام
بنده برای چندمین بار اعلام میکنم علی‌رغم دروغ‌ها و تهمت‌های ناروایی که در این مدت شاهد آن بودم و بی‌اخلاقی‌های رسانه‌ای و غیر حرفه‌ای را همچنان می‌بینم در هیچ محکمه‌ای و از هیچ ارگان و یا شخصی شکایت نکرده‌ام.
هرچند مستندات این بی‌اخلاقی‌ها و تهمت‌ها را در اختیار دارم اما همچنان خود را مقید به رعایت اخلاق و تحمل نقد منصفانه نگه خواهم داشت و از کلیه همکاران عزیز و ارجمندی که تاکنون با مشارکت و همراهی و تماس‌های خود اینجانب را مورد لطف خود قرار داده اند سپاسگزارم و به عنایت حق و این محبتها دلگرمم.
دکتر رزمی
📍 پاسخ سیامک شایان
دوستان گرامی
سلام
اینکه جناب رزمی میفرمایید از دندانه و مدیر مسئول آن شکایت نکرده، اما فردی به نمایندگی از ایشان زحمت طرح شکایت در دادگاه را کشیده است نوعی به بازی گرفتن شعور دیگران نیست؟
من از ایشان می‌خواهم حتما مستندات خودشان را ارائه دهند تا صحت گفتار ما و ایشان مشخص شود. اخلاق‌مداری و مدارا به گفتار نیست و نتایج حاصل از عملکرد شما است که معیار سنجش قرار می‌گیرد. ایشان اگر تحمل داشتند با انتشار یک مطلب طنز که در نقد عملکرد پر شبهه ایشان و دوستانشان در آزمون بورد ۹۷ بود بر نمی‌آشفتند.
جا دارد یادی کنم از اساتید گرانقدر دکتر #سعید_عسگری و #اکبر_فاضل که در مدت مسئولیتشان تند ترین انتقادها را به ایشان مطرح کردیم اما حتی یک بار هم برای بنده در تلگرام پیام گلایه و تهدید نفرستادند
جناب دکتر رزمی! شما بر صندلی ای جلوس کرده اید که پیش از شما در اختیار افرادی با ظرفیت و انتقادپذیری بود که فارغ از عملکردشان، ظرفیت شنیدن صدای مخالف را داشتند و منتقدان خود را مستقیم و غیر مستقیم تحت فشار نمی گذاشتند.
مسند مدیریت پیش از هر چیز ظرفیت و تحمل میخواهد. اگر این ظرفیت را ندارید لطفا از روی صندلی بلند شوید!
سیامک شایان
مدیرمسئول پایگاه خبری دندانه
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
📌 واکنش دکتر #سیامک_شایان به ادعای دکتر #حسن_رزمی در ماجرای شکایت از پایگاه خبری دندانه
رییس دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در یادداشتی کوتاه در کانال «چشم‌انداز دندانپزشکی ایران» به خبر شکایت دانشگاه علوم‌پزشکی تهران از مدیر مسئول پایگاه خبری دندانه واکنش نشان داد. او ضمن انکار شکایت از دکتر سیامک شایان، بدون ارايه هیچ دلیل و منطق روشنی پایگاه خبری دندانه را متهم به بی اخلاقی رسانه‌ای و عملکرد غیر حرفه‌ای کرد.
دکتر سیامک شایان، مدیر مسئول پایگاه خبری دندانه نیز در پاسخ به وی یادداشت کوتاهی منتشر کرد که در ادامه می‌خوانید:
با سلام
بنده برای چندمین بار اعلام میکنم علی‌رغم دروغ‌ها و تهمت‌های ناروایی که در این مدت شاهد آن بودم و بی‌اخلاقی‌های رسانه‌ای و غیر حرفه‌ای را همچنان می‌بینم در هیچ محکمه‌ای و از هیچ ارگان و یا شخصی شکایت نکرده‌ام.
هرچند مستندات این بی‌اخلاقی‌ها و تهمت‌ها را در اختیار دارم اما همچنان خود را مقید به رعایت اخلاق و تحمل نقد منصفانه نگه خواهم داشت و از کلیه همکاران عزیز و ارجمندی که تاکنون با مشارکت و همراهی و تماس‌های خود اینجانب را مورد لطف خود قرار داده اند سپاسگزارم و به عنایت حق و این محبتها دلگرمم.
دکتر رزمی
📍 پاسخ سیامک شایان
دوستان گرامی
سلام
اینکه جناب رزمی میفرمایید از دندانه و مدیر مسئول آن شکایت نکرده، اما فردی به نمایندگی از ایشان زحمت طرح شکایت در دادگاه را کشیده است نوعی به بازی گرفتن شعور دیگران نیست؟
من از ایشان می‌خواهم حتما مستندات خودشان را ارائه دهند تا صحت گفتار ما و ایشان مشخص شود. اخلاق‌مداری و مدارا به گفتار نیست و نتایج حاصل از عملکرد شما است که معیار سنجش قرار می‌گیرد. ایشان اگر تحمل داشتند با انتشار یک مطلب طنز که در نقد عملکرد پر شبهه ایشان و دوستانشان در آزمون بورد ۹۷ بود بر نمی‌آشفتند.
جا دارد یادی کنم از اساتید گرانقدر دکتر #سعید_عسگری و #اکبر_فاضل که در مدت مسئولیتشان تند ترین انتقادها را به ایشان مطرح کردیم اما حتی یک بار هم برای بنده در تلگرام پیام گلایه و تهدید نفرستادند
جناب دکتر رزمی! شما بر صندلی ای جلوس کرده اید که پیش از شما در اختیار افرادی با ظرفیت و انتقادپذیری بود که فارغ از عملکردشان، ظرفیت شنیدن صدای مخالف را داشتند و منتقدان خود را مستقیم و غیر مستقیم تحت فشار نمی گذاشتند.
مسند مدیریت پیش از هر چیز ظرفیت و تحمل میخواهد. اگر این ظرفیت را ندارید لطفا از روی صندلی بلند شوید!
سیامک شایان
مدیرمسئول پایگاه خبری دندانه
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
#چالش_۱۰ساله مدیران دندانپزشکی
سال۲۰۰۹
دبیر شورای آموزش دندانپزشکی دکتر #اکبر_فاضل
در دوره مسئولیت او تعداد دانشکده‌های دندان پزشکی از ۲۵ به ۶۴ واحد رسید
دانشکده‌های پردیس بین‌الملل با هدف جذب دانشجوی خارجی تاسیس شد اما عملا تمام صندلی‌ها توسط بازماندگان از کنکور سراسری اشغال شد
دانش‌آموختگان خارج کشور به راحتی و از طریق آزمون جایابی امکان ادامه تحصیل و اخذ مدرک دکترا داشتند
سال ۲۰۱۹
دبیر شورای اموزش دندانپزشکی دکتر #حسن_رزمی
در دوره مسئولیت او برای جلب نظر وزیر بهداشت، راه برای احیاء دوباره طرح بهداشتکار دهان باز شد
زمینه برای تاسیس دانشکده‌های غیر انتفاعی فراهم شد
با راه‌اندازی دوره آمادگی آزمون ملی توسط موسسه متعلق به وی، ازمون ملی عملا مصداق و کارکرد خود را از دست داد
امکان انتقال دانشجویان خارج از کشور پس از گذراندن تنها ۳۶ واحد به کشور فراهم شد
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
سال۲۰۰۹
دبیر شورای آموزش دندانپزشکی دکتر #اکبر_فاضل
در دوره مسئولیت او تعداد دانشکده‌های دندان پزشکی از ۲۵ به ۶۴ واحد رسید
دانشکده‌های پردیس بین‌الملل با هدف جذب دانشجوی خارجی تاسیس شد اما عملا تمام صندلی‌ها توسط بازماندگان از کنکور سراسری اشغال شد
دانش‌آموختگان خارج کشور به راحتی و از طریق آزمون جایابی امکان ادامه تحصیل و اخذ مدرک دکترا داشتند
سال ۲۰۱۹
دبیر شورای اموزش دندانپزشکی دکتر #حسن_رزمی
در دوره مسئولیت او برای جلب نظر وزیر بهداشت، راه برای احیاء دوباره طرح بهداشتکار دهان باز شد
زمینه برای تاسیس دانشکده‌های غیر انتفاعی فراهم شد
با راه‌اندازی دوره آمادگی آزمون ملی توسط موسسه متعلق به وی، ازمون ملی عملا مصداق و کارکرد خود را از دست داد
امکان انتقال دانشجویان خارج از کشور پس از گذراندن تنها ۳۶ واحد به کشور فراهم شد
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
🔺 مدیریت نافرجام حوزه دندانپزشکی در ایران
تمامی روسای دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی پس از انتصاب دست به تغییرات گسترده در حوزه آموزش، از جمله تفییر کوریکولوم آموزش دندانپزشکی دوره عمومی زده‌اند و جالب اینکه با انتصاب رییس جدید، طرح‌ها و برنامه‌های رییس قبلی بایگانی شده و تلاش‌های تازه برای وضع قوانین و اجرای طرح‌های تازه آغاز شده است.
افسوس که عمر مدیران دندانپزشکی آنقدر کوتاه است که امکان تماشای به نتیجه رسیدن تلاش‌های هیچ‌یک از بزرگواران را نداشته‌ایم!
دکتر #اکبر_فاضل
دکتر #سعید_عسگری
دکتر #حسن_رزمی
دکتر …
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
تمامی روسای دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی پس از انتصاب دست به تغییرات گسترده در حوزه آموزش، از جمله تفییر کوریکولوم آموزش دندانپزشکی دوره عمومی زده‌اند و جالب اینکه با انتصاب رییس جدید، طرح‌ها و برنامه‌های رییس قبلی بایگانی شده و تلاش‌های تازه برای وضع قوانین و اجرای طرح‌های تازه آغاز شده است.
افسوس که عمر مدیران دندانپزشکی آنقدر کوتاه است که امکان تماشای به نتیجه رسیدن تلاش‌های هیچ‌یک از بزرگواران را نداشته‌ایم!
دکتر #اکبر_فاضل
دکتر #سعید_عسگری
دکتر #حسن_رزمی
دکتر …
پایگاه خبری دندانه
@dandanechannel
ادامه ♦️مرور دستاوردهای طرح تحول سلامت دهان و کارنامه شورای سلامت دهان در گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل 👈 - چرا دندان‌پزشکان متخصص مجبور به گذراندن طرح می‌شوند، اما ادعا می‌شود که این تعهدات را نمی‌توان از دندان‌پزشکان عمومی گرفت؟
من دلیل این بلبشو را نمی‌دانم. یا افراد از سهمیه‌هایی که برای ورودی‌های کنکور سراسری قائل شدند اطلاعی ندارند، یا نمی‌خواهند این قانون را اجرا کنند. اگر قرار نیست این نیروها را به کار بگیریم، پس این سهمیه را از کنکور سراسری برداریم چرا که ظلم در حق بیت‌المال و مملکت است.
در حال حاضر هم که تمام استان‌ها دانشکده دندانپزشکی دارند و افراد می‌توانند در مناطق خود درس بخوانند و کسانی که واقعاً رتبه دانشگاه‌های شاخص را آورده‌اند در آن‌ها پذیرفته شوند. قانون مناطق محروم ۲ و ۳ در دهه ۶۰ و زمانی که تعداد دانشکده‌های دندانپزشکی انگشت‌شمار بود، برای تربیت نیرو برای مناطق محروم مصوب شد و اگر دیگر کارایی ندارد، پس بهتر است آن را برداریم تا هر کس در جایگاه واقعی خودش قرار بگیرد.
- آیا شورا برای برخورداری هر شهر از دندان‌پزشکان مورد نیاز خود، بر بومی پذیری تأکید کرده است؟
بله. این موضوع در شورای سلامت دهان مطرح شده است و جزو برنامه پذیرش دانشجو است. زمانی هم که دانشکده‌های دندانپزشکی در شورای گسترش مجوز می‌گرفتند، درصد بومی‌پذیری آن‌ها با توجه به مراکز شهری و روستایی استان تعیین می‌شد. برای مثال در دوره‌ای که من دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی بودم، استان هرمزگان ۱۰۰ درصد دانشجوهای خود را بومی گرفت و چهار دوره این کار را ادامه داد و تمام مراکز بهداشتی و درمانی خود را با سهمیه خود پر کرد.
- کارنامه وزارت بهداشت را در سال ۹۵ در حوزه دندانپزشکی چگونه ارزیابی می‌کنید؟
می‌توان گفت در سال ۹۵ کار مثمر ثمری در دندانپزشکی انجام ندادیم. چرا که برونداد کارهای ما این است که خدمات را عادلانه در دسترس مردم قرار داده باشیم، پرداخت از جیب آن‌ها را به حداقل رسانده باشیم و برنامه‌ریزی داشته باشیم که شاخص‌های سلامت را در دراز مدت بهبود ببخشیم، اما با این بلبشویی که در حال حاضر داریم چندان به این دورنما خوشبین نیستیم.
طرح تحول سلامت دهان چه نتایجی کسب کرد؟
طرح تحول نظام سلامت اصلاً به دندانپزشکی نرسید. ما درخواست کردیم که دندانپزشکی هم جزو این طرح لحاظ شود و فقط به پزشکی نپردازند و آقای وزیر هم در سال دوم وزارتشان به ما قول دادند که برای آن بودجه‌ای در حد چندین میلیارد در نظر بگیرند و مصوب کردند که ۵۰۰ بیمارستان، هر کدام حداقل به پنج یونیت دندانپزشکی تجهیز شوند. این در حالی است که چنین بحث‌هایی اصلاً با منطق جور درنمی‌آید، چرا که ما بستری به نام سیستم شبکه داریم که بهترین ساز و کار برای خدمت به مردم است و می‌توانیم با تقویت آن هر نوع خدمتی را ارائه بدهیم. حسن سیستم شبکه هم این است که بستری ثابت به شمار می‌آید و با تغییر وزرا تغییر نمی‌کند. بنابراین اگر عزم خود را روی سیستم شبکه می‌‌گذاشتیم و جای‌گذاری نیروهایی که برای سطوح مختلف تعیین کرده بودیم را پیگیری می‌‌کردیم، کار زودتر به نتیجه می‌رسید. در حال حاضر هم که طرح تحول به کمبود بودجه برخورده است و در حالی که به انتهای کار وزیر نزدیک می‌شویم ، توقعاتی در مردم ایجاد شده است که به راحتی قابل برگشت نیست. البته از اول هم پیدا بود که پول ریختن در سیستم درمان کشور بدون در نظر گرفتن الزامات، به شکست منجر می‌شود. باید قدری با خودمان فکر کنیم که کدام‌یک از این اقدامات تدبیر و کدام‌یک امید هستند و اصلاً چه تدبیری داشتیم که به آن امید داشته باشیم؟ https://goo.gl/RbTE3E
#طرحـتحولـسلامتـدهان #دندانپزشکی۹۵
✅دندانه؛ رسانه اول دندانپزشکی ایران
⭕️ @dandanechannel
من دلیل این بلبشو را نمی‌دانم. یا افراد از سهمیه‌هایی که برای ورودی‌های کنکور سراسری قائل شدند اطلاعی ندارند، یا نمی‌خواهند این قانون را اجرا کنند. اگر قرار نیست این نیروها را به کار بگیریم، پس این سهمیه را از کنکور سراسری برداریم چرا که ظلم در حق بیت‌المال و مملکت است.
در حال حاضر هم که تمام استان‌ها دانشکده دندانپزشکی دارند و افراد می‌توانند در مناطق خود درس بخوانند و کسانی که واقعاً رتبه دانشگاه‌های شاخص را آورده‌اند در آن‌ها پذیرفته شوند. قانون مناطق محروم ۲ و ۳ در دهه ۶۰ و زمانی که تعداد دانشکده‌های دندانپزشکی انگشت‌شمار بود، برای تربیت نیرو برای مناطق محروم مصوب شد و اگر دیگر کارایی ندارد، پس بهتر است آن را برداریم تا هر کس در جایگاه واقعی خودش قرار بگیرد.
- آیا شورا برای برخورداری هر شهر از دندان‌پزشکان مورد نیاز خود، بر بومی پذیری تأکید کرده است؟
بله. این موضوع در شورای سلامت دهان مطرح شده است و جزو برنامه پذیرش دانشجو است. زمانی هم که دانشکده‌های دندانپزشکی در شورای گسترش مجوز می‌گرفتند، درصد بومی‌پذیری آن‌ها با توجه به مراکز شهری و روستایی استان تعیین می‌شد. برای مثال در دوره‌ای که من دبیر شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی بودم، استان هرمزگان ۱۰۰ درصد دانشجوهای خود را بومی گرفت و چهار دوره این کار را ادامه داد و تمام مراکز بهداشتی و درمانی خود را با سهمیه خود پر کرد.
- کارنامه وزارت بهداشت را در سال ۹۵ در حوزه دندانپزشکی چگونه ارزیابی می‌کنید؟
می‌توان گفت در سال ۹۵ کار مثمر ثمری در دندانپزشکی انجام ندادیم. چرا که برونداد کارهای ما این است که خدمات را عادلانه در دسترس مردم قرار داده باشیم، پرداخت از جیب آن‌ها را به حداقل رسانده باشیم و برنامه‌ریزی داشته باشیم که شاخص‌های سلامت را در دراز مدت بهبود ببخشیم، اما با این بلبشویی که در حال حاضر داریم چندان به این دورنما خوشبین نیستیم.
طرح تحول سلامت دهان چه نتایجی کسب کرد؟
طرح تحول نظام سلامت اصلاً به دندانپزشکی نرسید. ما درخواست کردیم که دندانپزشکی هم جزو این طرح لحاظ شود و فقط به پزشکی نپردازند و آقای وزیر هم در سال دوم وزارتشان به ما قول دادند که برای آن بودجه‌ای در حد چندین میلیارد در نظر بگیرند و مصوب کردند که ۵۰۰ بیمارستان، هر کدام حداقل به پنج یونیت دندانپزشکی تجهیز شوند. این در حالی است که چنین بحث‌هایی اصلاً با منطق جور درنمی‌آید، چرا که ما بستری به نام سیستم شبکه داریم که بهترین ساز و کار برای خدمت به مردم است و می‌توانیم با تقویت آن هر نوع خدمتی را ارائه بدهیم. حسن سیستم شبکه هم این است که بستری ثابت به شمار می‌آید و با تغییر وزرا تغییر نمی‌کند. بنابراین اگر عزم خود را روی سیستم شبکه می‌‌گذاشتیم و جای‌گذاری نیروهایی که برای سطوح مختلف تعیین کرده بودیم را پیگیری می‌‌کردیم، کار زودتر به نتیجه می‌رسید. در حال حاضر هم که طرح تحول به کمبود بودجه برخورده است و در حالی که به انتهای کار وزیر نزدیک می‌شویم ، توقعاتی در مردم ایجاد شده است که به راحتی قابل برگشت نیست. البته از اول هم پیدا بود که پول ریختن در سیستم درمان کشور بدون در نظر گرفتن الزامات، به شکست منجر می‌شود. باید قدری با خودمان فکر کنیم که کدام‌یک از این اقدامات تدبیر و کدام‌یک امید هستند و اصلاً چه تدبیری داشتیم که به آن امید داشته باشیم؟ https://goo.gl/RbTE3E
#طرحـتحولـسلامتـدهان #دندانپزشکی۹۵
✅دندانه؛ رسانه اول دندانپزشکی ایران
⭕️ @dandanechannel
♦️مرور دستاوردهای طرح تحول سلامت دهان و کارنامه شورای سلامت دهان در گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل
⭕️⭕️⭕️ #شورای_سلامت_دهان برنامه مصوب می‌کرد #وزیر تصمیم دیگری می‌گرفت!
عمر دولت یازدهم رو به پایان است و وقت آن رسیده تا کارنامه دولت‌مردان تدبیر و امید را در حوزه های مختلف بررسی و تحلیل کنیم. وزارت بهداشت در حوزه دندانپزشکی و سلامت دهان با احیا اداره سلامت دهان و دندان و تشکیل اداره امور درمان دندانپزشکی و شورای سلامت دهان، به دندانپزشکی نگاه دوباره‌ای کرد. اما آیا ساختارهای جدیدی که برای تولیت سلامت دهان و دندان در کشور ایجاد شد، به دستاورد مورد انتظار رسیدند؟ به نظر می‌رسد بهره‌مندی مردم مناطق محروم از خدمات دندانپزشکی هنوز در پیچ‌وخم‌های چاره‌اندیشی باقی مانده است، شمار زیادی از اعضای جامعه هدف طرح تحول سلامت دهان، از پوشش بیمه‌ای که به آنان وعده داده شده بود بی‌بهره هستند و هنوز جایگاه مشخصی برای نیروهای حد واسط دندانپزشکی در کشور وجود ندارد.
دکتر اکبر فاضل، رئیس پیشین دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی و عضو شورای سلامت دهان، در این گفتگو به نقد کارنامه دولت در حوزه دندانپزشکی پرداخته است که در ادامه می‌خوانید:
- آقای دکتر فاضل! به عنوان عضوی از شورای سلامت دهان، کارنامه دوساله آن را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ از آنجایی که در سال ۹۵ در فعالیت شورا وقفه ایجاد شد، آیا می‌توان گفت آن‌چنان که انتظار می‌رفت کارآمد نبوده است؟
دلیل تشکیل نشدن جلسات اعضای شورای سلامت دهان، ایجاد سرخوردگی در آن‌ها بود، چراکه اگر قرار باشد ما برنامه راهبردی کوتاه‌مدت، میان‌مدت و درازمدت بنویسیم و تصویب کنیم و در نهایت مقام وزارت تصمیم دیگری بگیرند، احتمالاً دیگر دلیلی برای جمع شدن اعضاء وجود ندارد. ما انتظار داشتیم که دولت تدبیر و امید به نظر کارشناسان اعتماد کند، چرا که کارشناسان خوبی هم در شورا گرد هم آمده بودند و از جناح‌های مختلف بودند.
- برای برنامه‌هایی که در شورا مصوب کرده بودید و به سرانجام نرسید مصداق می‌آورید؟
برای مثال همگی ما متفق‌القول بودیم که مسئله احیاء طرح بهداشتکار دهان و دندان به غیر از خسارت برای کشور ما چیز دیگر ندارد. چرا که در این صورت، دوباره وارد فاز درمان می‌شوند. این در حالی است که نیروهای حد واسط، شاخص‌های سلامت دهان را بهبود می‌بخشند و شرح وظایف آن‌ها شامل آموزش بهداشت دهان، جر‌م‌گیری، فیشورسیلانت‌تراپی، فلورایدتراپی، غربال‌گری و ارجاع است، اما بهداشتکاران دهان و دندان در درمان مداخله می‌کنند و تجربه نشان می‌دهد که پیش از این هم DMF را منتقل نکرده‌اند، اما وزیر بهداشت علی‌رغم نظر کارشناسان عضو شورای سلامت و با وجود تعداد زیادی دندان‌پزشک بومی در کشور، به دنبال احیاء طرح بهداشتکار دهان و دندان هستند.
- راه‌حل شورا برای بهره‌مندی مردم مناطق محروم از خدمات درمانی دندانپزشکی چه بود؟
در شورای سلامت هر یک از خدمات سطح یک و دو و سه را تعریف و بر اساس شرح وظایف آن‌ها، کوریکولوم آموزشی را بازنگری کرده بودیم. بنا بر این تعریف، صرفاً دندان‌پزشکان باید خدمات سطح دو را ارائه دهند و از نظر تعداد دندان‌پزشک هم که در کشور کمبودی وجود ندارد. درضمن ما چند نوع نیروی متعهد داریم که با نمره پایین‌تر و با استفاده از سهمیه استانی خود، در کنار کسانی که رتبه‌های یک رقمی و دو رقمی در کنکور کسب کرده‌اند درس می‌خوانند و این سهمیه هم به این دلیل تعریف شده است که حداقل شش سال در محلی که دانشگاه علوم‌پزشکی تعیین می‌کند خدمت کنند. ضمنا طبق برنامه‌های شورای سلامت دهان، حدود ۷۰۰ مرکز از ۱۲۰۰ مرکز درمانی بهداشتی شهری و روستایی که یونیت خالی داشتند، بدون فراخوان مؤثری از دندان‌پزشک پر شدند و کار در حال پیشروی خوبی بود، اما وقفه‌ای ایجاد شد و برنامه‌ها تغییر کردند. بعد هم برنامه تکنسین سلامت دهان معرفی شد و در نهایت آقای وزیر گفتند که تعدادی از افراد به اسم بهداشتکار دهان و دندان و با همان شرح وظایف در دانشگاه‌ها پذیرش شوند. 👈👈👈
⭕️⭕️⭕️ #شورای_سلامت_دهان برنامه مصوب می‌کرد #وزیر تصمیم دیگری می‌گرفت!
عمر دولت یازدهم رو به پایان است و وقت آن رسیده تا کارنامه دولت‌مردان تدبیر و امید را در حوزه های مختلف بررسی و تحلیل کنیم. وزارت بهداشت در حوزه دندانپزشکی و سلامت دهان با احیا اداره سلامت دهان و دندان و تشکیل اداره امور درمان دندانپزشکی و شورای سلامت دهان، به دندانپزشکی نگاه دوباره‌ای کرد. اما آیا ساختارهای جدیدی که برای تولیت سلامت دهان و دندان در کشور ایجاد شد، به دستاورد مورد انتظار رسیدند؟ به نظر می‌رسد بهره‌مندی مردم مناطق محروم از خدمات دندانپزشکی هنوز در پیچ‌وخم‌های چاره‌اندیشی باقی مانده است، شمار زیادی از اعضای جامعه هدف طرح تحول سلامت دهان، از پوشش بیمه‌ای که به آنان وعده داده شده بود بی‌بهره هستند و هنوز جایگاه مشخصی برای نیروهای حد واسط دندانپزشکی در کشور وجود ندارد.
دکتر اکبر فاضل، رئیس پیشین دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی و عضو شورای سلامت دهان، در این گفتگو به نقد کارنامه دولت در حوزه دندانپزشکی پرداخته است که در ادامه می‌خوانید:
- آقای دکتر فاضل! به عنوان عضوی از شورای سلامت دهان، کارنامه دوساله آن را چگونه ارزیابی می‌کنید؟ از آنجایی که در سال ۹۵ در فعالیت شورا وقفه ایجاد شد، آیا می‌توان گفت آن‌چنان که انتظار می‌رفت کارآمد نبوده است؟
دلیل تشکیل نشدن جلسات اعضای شورای سلامت دهان، ایجاد سرخوردگی در آن‌ها بود، چراکه اگر قرار باشد ما برنامه راهبردی کوتاه‌مدت، میان‌مدت و درازمدت بنویسیم و تصویب کنیم و در نهایت مقام وزارت تصمیم دیگری بگیرند، احتمالاً دیگر دلیلی برای جمع شدن اعضاء وجود ندارد. ما انتظار داشتیم که دولت تدبیر و امید به نظر کارشناسان اعتماد کند، چرا که کارشناسان خوبی هم در شورا گرد هم آمده بودند و از جناح‌های مختلف بودند.
- برای برنامه‌هایی که در شورا مصوب کرده بودید و به سرانجام نرسید مصداق می‌آورید؟
برای مثال همگی ما متفق‌القول بودیم که مسئله احیاء طرح بهداشتکار دهان و دندان به غیر از خسارت برای کشور ما چیز دیگر ندارد. چرا که در این صورت، دوباره وارد فاز درمان می‌شوند. این در حالی است که نیروهای حد واسط، شاخص‌های سلامت دهان را بهبود می‌بخشند و شرح وظایف آن‌ها شامل آموزش بهداشت دهان، جر‌م‌گیری، فیشورسیلانت‌تراپی، فلورایدتراپی، غربال‌گری و ارجاع است، اما بهداشتکاران دهان و دندان در درمان مداخله می‌کنند و تجربه نشان می‌دهد که پیش از این هم DMF را منتقل نکرده‌اند، اما وزیر بهداشت علی‌رغم نظر کارشناسان عضو شورای سلامت و با وجود تعداد زیادی دندان‌پزشک بومی در کشور، به دنبال احیاء طرح بهداشتکار دهان و دندان هستند.
- راه‌حل شورا برای بهره‌مندی مردم مناطق محروم از خدمات درمانی دندانپزشکی چه بود؟
در شورای سلامت هر یک از خدمات سطح یک و دو و سه را تعریف و بر اساس شرح وظایف آن‌ها، کوریکولوم آموزشی را بازنگری کرده بودیم. بنا بر این تعریف، صرفاً دندان‌پزشکان باید خدمات سطح دو را ارائه دهند و از نظر تعداد دندان‌پزشک هم که در کشور کمبودی وجود ندارد. درضمن ما چند نوع نیروی متعهد داریم که با نمره پایین‌تر و با استفاده از سهمیه استانی خود، در کنار کسانی که رتبه‌های یک رقمی و دو رقمی در کنکور کسب کرده‌اند درس می‌خوانند و این سهمیه هم به این دلیل تعریف شده است که حداقل شش سال در محلی که دانشگاه علوم‌پزشکی تعیین می‌کند خدمت کنند. ضمنا طبق برنامه‌های شورای سلامت دهان، حدود ۷۰۰ مرکز از ۱۲۰۰ مرکز درمانی بهداشتی شهری و روستایی که یونیت خالی داشتند، بدون فراخوان مؤثری از دندان‌پزشک پر شدند و کار در حال پیشروی خوبی بود، اما وقفه‌ای ایجاد شد و برنامه‌ها تغییر کردند. بعد هم برنامه تکنسین سلامت دهان معرفی شد و در نهایت آقای وزیر گفتند که تعدادی از افراد به اسم بهداشتکار دهان و دندان و با همان شرح وظایف در دانشگاه‌ها پذیرش شوند. 👈👈👈
Forwarded from پایگاه خبری دندانه 🌈
💢💢💢 افزایش دانشکده‌ها یک تهدید بود، آن را به فرصت تبدیل کردیم
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش دوم
📍 ما در آن زمان تهدید را به فرصت تبدیل کردیم تا به این طریق هزینه‌کرد از جیب مردم کاهش یابد و همچنین سعی کردیم شاخص‌های سلامت دهان و دندان به وسیله تربیت تکنسین سلامت دهان برای انجام خدمات پیش گیرانه که آن زمان نامشان را کاردان بهداشت دهان گذاشته بودیم بهبود پیدا کند.
📍 متأسفانه در زمان مسئولیت من دست‌هایی در وزارت بهداشت در کار بود که می‌خواستند بهداشتکار دهان و دندان تربیت کنند تا افراد با تحصیل در مقطع فوق دیپلم، کار دندانپزشکی انجام بدهند. بنابراین در آن دوره ۸ ساله، قسمت اعظم انرژی من صرف خنثی کردن این حرکات شد که از داخل وزارتخانه و حوزه معاونت بهداشتی سرچشمه می‌گرفت. چرا که دفتر سلامت دهان وزارت بهداشت زیرمجموعه مرکز مدیریت بیماری‌های غیرواگیر در معاونت بهداشتی بود و در آن کسانی برای دندانپزشکی تصمیم می‌گرفتند که اصلاً دندان‌پزشک نبودند. این موضوع برای من بسیار دردآور بود و مجبور بودم هم در کمیسیون‌های مختلف مجلس با طرح بهداشتکار دهان و دندان مخالفت کنم و از طرف دیگر، در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برای تربیت نیروی دندان‌پزشک لازم برای مراکز بهداشتی و درمانی بکوشم تا تقاضا برای فعالیت بهداشتکاران کنار گذاشته شود.
حال بعد از همه این تلاش‌ها، آقای وزیر با طرح این موضوع که دندان‌پزشکان به مناطق محروم نمی‌روند و کارهای درمانی را باید با هزینه کم در این مناطق انجام داد، تصمیماتی می‌گیرند که تمام اعضای شورای سلامت دهان با آن مخالف هستند و اتفاقاتی در دندانپزشکی کشور در جریان است که خوشایند نظام جمهوری اسلامی نیست. چرا که در تلاش هستند بعد از ۳۰ سال دندان‌پزشک تربیت کردن در کشور، ارائه خدمات سطح ۲ دندانپزشکی را به تکنسین‌ها بسپرند.
@dandanechannel ✅
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش دوم
📍 ما در آن زمان تهدید را به فرصت تبدیل کردیم تا به این طریق هزینه‌کرد از جیب مردم کاهش یابد و همچنین سعی کردیم شاخص‌های سلامت دهان و دندان به وسیله تربیت تکنسین سلامت دهان برای انجام خدمات پیش گیرانه که آن زمان نامشان را کاردان بهداشت دهان گذاشته بودیم بهبود پیدا کند.
📍 متأسفانه در زمان مسئولیت من دست‌هایی در وزارت بهداشت در کار بود که می‌خواستند بهداشتکار دهان و دندان تربیت کنند تا افراد با تحصیل در مقطع فوق دیپلم، کار دندانپزشکی انجام بدهند. بنابراین در آن دوره ۸ ساله، قسمت اعظم انرژی من صرف خنثی کردن این حرکات شد که از داخل وزارتخانه و حوزه معاونت بهداشتی سرچشمه می‌گرفت. چرا که دفتر سلامت دهان وزارت بهداشت زیرمجموعه مرکز مدیریت بیماری‌های غیرواگیر در معاونت بهداشتی بود و در آن کسانی برای دندانپزشکی تصمیم می‌گرفتند که اصلاً دندان‌پزشک نبودند. این موضوع برای من بسیار دردآور بود و مجبور بودم هم در کمیسیون‌های مختلف مجلس با طرح بهداشتکار دهان و دندان مخالفت کنم و از طرف دیگر، در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برای تربیت نیروی دندان‌پزشک لازم برای مراکز بهداشتی و درمانی بکوشم تا تقاضا برای فعالیت بهداشتکاران کنار گذاشته شود.
حال بعد از همه این تلاش‌ها، آقای وزیر با طرح این موضوع که دندان‌پزشکان به مناطق محروم نمی‌روند و کارهای درمانی را باید با هزینه کم در این مناطق انجام داد، تصمیماتی می‌گیرند که تمام اعضای شورای سلامت دهان با آن مخالف هستند و اتفاقاتی در دندانپزشکی کشور در جریان است که خوشایند نظام جمهوری اسلامی نیست. چرا که در تلاش هستند بعد از ۳۰ سال دندان‌پزشک تربیت کردن در کشور، ارائه خدمات سطح ۲ دندانپزشکی را به تکنسین‌ها بسپرند.
@dandanechannel ✅
Forwarded from پایگاه خبری دندانه 🌈
💢💢💢 افزایش دانشکده‌ها یک تهدید بود، آن را به فرصت تبدیل کردیم
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش اول
📍از این به بعد هرچه بیشتر دندان‌پزشک تربیت کنیم، در شهرهای بزرگ جمع و سرریز می‌شوند و این امر برای ارتقاء و بهبود شاخص‌های سلامت دندان‌پزشک کارایی چندانی نمی‌تواند داشته باشد. بنابراین تربیت نیروی ما باید هدفمند باشد.
📍 کسی که می‌تواند شاخص‌های سلامت را بهبود ببخشد، تکنسین سلامت دهان است که نقش او باید فقط در پیش‌گیری از بیماری‌های دهان و دندان خلاصه شود و بیمار را برای درمان به دندان‌پزشک ارجاع بدهد.
📍 تأسیس #دانشکده_دندانپزشکی_خصوصی، مبحث جدیدی است که در وهله اول باید گفت به سرمایه بسیار زیاد نیاز دارد. مسئله دوم این است که آیا این سرمایه‌گذاری بازدهی لازم را دارد و مسئله سوم هم این است که آیا می‌توان کادر هیات علمی مورد نیاز و استانداردهای دانشگاه‌ها را تأمین کرد؟
- ما این توانایی و ظرفیت را داریم که دندان‌پزشکان مورد نیاز کشورهای منطقه را هم تربیت کنیم. این کاری است که در حال حاضر شعب بین‌الملل انجام می‌دهند. من معتقدم اشکالی ندارد که بخش خصوصی هم وارد این کار بشود و بتواند از سطح منطقه هم دانشجو بگیرد و اگر در سیاست‌گذاری تأسیس دانشکده‌های دندانپزشکی خصوصی دخیل بودم، پیشنهاد می‌دادم حداقل نیمی از ورودی این دانشکده‌ها خارجی باشند، چرا که برای آن متقاضی هم وجود دارد.
📍 زمان مسئولیت من در دبیرخانه حدود ۲۳ دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که تعداد آن‌ها به ۲ دلیل افزایش یافت و من در هیچ‌یک نقش نداشتم.
دلیل اول، طرح آمایش سرزمینی بود که در سطح وزارت بهداشت برای همه رشته‌ها مطرح شد و دبیرخانه شورای عالی برنامه‌ریزی و شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، تحت فشار زیادی برای صدور مجوز راه‌اندازی دوره‌های مختلف در دانشگاه‌های علوم پزشکی مختلف بودند. یکی از نتایج آن، اجازه برخورداری هر مرکز استان از یک دانشکده دندانپزشکی بود.
📍 من آن زمان در برابر این اقدام مخالفت می‌کردم، اما تنها کاری که توانستم انجام بدهم، این بود که ترتیبی بدهم که حداقل تربیت دانشجویان هدفمند صورت بگیرد. نظر دبیرخانه بر این بود که دانشکده‌ها، سالیانه حداقل ۲۰ تا ۳۰ درصد از ظرفیت خود را از افراد بومی پذیرش کنند و دانشجویان متعهد شوند پس از فارغ‌التحصیلی در مراکز بهداشتی و درمانی استان خودشان خدمات سطح ۲ را ارائه بدهند.
📍 دلیل دوم افزایش دانشکده‌ها، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که می‌گفت دانشگاه‌‌هایی که دانشکده پزشکی دارند، می‌توانند شعبه بین‌الملل آن را هم تأسیس کنند. بنابراین این موضوع هم از حیطه اختیارات من خارج بود. البته شعب بین‌الملل دانشگاه‌های مادر، ادغام در آن‌ها هستند، اما برخی به دلیل اینکه حساسیت جامعه دندانپزشکی را نسبت به افزایش دانشکده‌ها برانگیزند، این دو را از هم جدا حساب می‌کردند و با حساب آنان، ما ۲ برابر تعداد استان‌ها دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که البته عدد درست، نصف این میزان است.
@dandanechannel ✅
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش اول
📍از این به بعد هرچه بیشتر دندان‌پزشک تربیت کنیم، در شهرهای بزرگ جمع و سرریز می‌شوند و این امر برای ارتقاء و بهبود شاخص‌های سلامت دندان‌پزشک کارایی چندانی نمی‌تواند داشته باشد. بنابراین تربیت نیروی ما باید هدفمند باشد.
📍 کسی که می‌تواند شاخص‌های سلامت را بهبود ببخشد، تکنسین سلامت دهان است که نقش او باید فقط در پیش‌گیری از بیماری‌های دهان و دندان خلاصه شود و بیمار را برای درمان به دندان‌پزشک ارجاع بدهد.
📍 تأسیس #دانشکده_دندانپزشکی_خصوصی، مبحث جدیدی است که در وهله اول باید گفت به سرمایه بسیار زیاد نیاز دارد. مسئله دوم این است که آیا این سرمایه‌گذاری بازدهی لازم را دارد و مسئله سوم هم این است که آیا می‌توان کادر هیات علمی مورد نیاز و استانداردهای دانشگاه‌ها را تأمین کرد؟
- ما این توانایی و ظرفیت را داریم که دندان‌پزشکان مورد نیاز کشورهای منطقه را هم تربیت کنیم. این کاری است که در حال حاضر شعب بین‌الملل انجام می‌دهند. من معتقدم اشکالی ندارد که بخش خصوصی هم وارد این کار بشود و بتواند از سطح منطقه هم دانشجو بگیرد و اگر در سیاست‌گذاری تأسیس دانشکده‌های دندانپزشکی خصوصی دخیل بودم، پیشنهاد می‌دادم حداقل نیمی از ورودی این دانشکده‌ها خارجی باشند، چرا که برای آن متقاضی هم وجود دارد.
📍 زمان مسئولیت من در دبیرخانه حدود ۲۳ دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که تعداد آن‌ها به ۲ دلیل افزایش یافت و من در هیچ‌یک نقش نداشتم.
دلیل اول، طرح آمایش سرزمینی بود که در سطح وزارت بهداشت برای همه رشته‌ها مطرح شد و دبیرخانه شورای عالی برنامه‌ریزی و شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، تحت فشار زیادی برای صدور مجوز راه‌اندازی دوره‌های مختلف در دانشگاه‌های علوم پزشکی مختلف بودند. یکی از نتایج آن، اجازه برخورداری هر مرکز استان از یک دانشکده دندانپزشکی بود.
📍 من آن زمان در برابر این اقدام مخالفت می‌کردم، اما تنها کاری که توانستم انجام بدهم، این بود که ترتیبی بدهم که حداقل تربیت دانشجویان هدفمند صورت بگیرد. نظر دبیرخانه بر این بود که دانشکده‌ها، سالیانه حداقل ۲۰ تا ۳۰ درصد از ظرفیت خود را از افراد بومی پذیرش کنند و دانشجویان متعهد شوند پس از فارغ‌التحصیلی در مراکز بهداشتی و درمانی استان خودشان خدمات سطح ۲ را ارائه بدهند.
📍 دلیل دوم افزایش دانشکده‌ها، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که می‌گفت دانشگاه‌‌هایی که دانشکده پزشکی دارند، می‌توانند شعبه بین‌الملل آن را هم تأسیس کنند. بنابراین این موضوع هم از حیطه اختیارات من خارج بود. البته شعب بین‌الملل دانشگاه‌های مادر، ادغام در آن‌ها هستند، اما برخی به دلیل اینکه حساسیت جامعه دندانپزشکی را نسبت به افزایش دانشکده‌ها برانگیزند، این دو را از هم جدا حساب می‌کردند و با حساب آنان، ما ۲ برابر تعداد استان‌ها دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که البته عدد درست، نصف این میزان است.
@dandanechannel ✅
💢💢💢 افزایش دانشکده‌ها یک تهدید بود، آن را به فرصت تبدیل کردیم
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش دوم
📍 ما در آن زمان تهدید را به فرصت تبدیل کردیم تا به این طریق هزینه‌کرد از جیب مردم کاهش یابد و همچنین سعی کردیم شاخص‌های سلامت دهان و دندان به وسیله تربیت تکنسین سلامت دهان برای انجام خدمات پیش گیرانه که آن زمان نامشان را کاردان بهداشت دهان گذاشته بودیم بهبود پیدا کند.
📍 متأسفانه در زمان مسئولیت من دست‌هایی در وزارت بهداشت در کار بود که می‌خواستند بهداشتکار دهان و دندان تربیت کنند تا افراد با تحصیل در مقطع فوق دیپلم، کار دندانپزشکی انجام بدهند. بنابراین در آن دوره ۸ ساله، قسمت اعظم انرژی من صرف خنثی کردن این حرکات شد که از داخل وزارتخانه و حوزه معاونت بهداشتی سرچشمه می‌گرفت. چرا که دفتر سلامت دهان وزارت بهداشت زیرمجموعه مرکز مدیریت بیماری‌های غیرواگیر در معاونت بهداشتی بود و در آن کسانی برای دندانپزشکی تصمیم می‌گرفتند که اصلاً دندان‌پزشک نبودند. این موضوع برای من بسیار دردآور بود و مجبور بودم هم در کمیسیون‌های مختلف مجلس با طرح بهداشتکار دهان و دندان مخالفت کنم و از طرف دیگر، در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برای تربیت نیروی دندان‌پزشک لازم برای مراکز بهداشتی و درمانی بکوشم تا تقاضا برای فعالیت بهداشتکاران کنار گذاشته شود.
حال بعد از همه این تلاش‌ها، آقای وزیر با طرح این موضوع که دندان‌پزشکان به مناطق محروم نمی‌روند و کارهای درمانی را باید با هزینه کم در این مناطق انجام داد، تصمیماتی می‌گیرند که تمام اعضای شورای سلامت دهان با آن مخالف هستند و اتفاقاتی در دندانپزشکی کشور در جریان است که خوشایند نظام جمهوری اسلامی نیست. چرا که در تلاش هستند بعد از ۳۰ سال دندان‌پزشک تربیت کردن در کشور، ارائه خدمات سطح ۲ دندانپزشکی را به تکنسین‌ها بسپرند.
@dandanechannel ✅
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش دوم
📍 ما در آن زمان تهدید را به فرصت تبدیل کردیم تا به این طریق هزینه‌کرد از جیب مردم کاهش یابد و همچنین سعی کردیم شاخص‌های سلامت دهان و دندان به وسیله تربیت تکنسین سلامت دهان برای انجام خدمات پیش گیرانه که آن زمان نامشان را کاردان بهداشت دهان گذاشته بودیم بهبود پیدا کند.
📍 متأسفانه در زمان مسئولیت من دست‌هایی در وزارت بهداشت در کار بود که می‌خواستند بهداشتکار دهان و دندان تربیت کنند تا افراد با تحصیل در مقطع فوق دیپلم، کار دندانپزشکی انجام بدهند. بنابراین در آن دوره ۸ ساله، قسمت اعظم انرژی من صرف خنثی کردن این حرکات شد که از داخل وزارتخانه و حوزه معاونت بهداشتی سرچشمه می‌گرفت. چرا که دفتر سلامت دهان وزارت بهداشت زیرمجموعه مرکز مدیریت بیماری‌های غیرواگیر در معاونت بهداشتی بود و در آن کسانی برای دندانپزشکی تصمیم می‌گرفتند که اصلاً دندان‌پزشک نبودند. این موضوع برای من بسیار دردآور بود و مجبور بودم هم در کمیسیون‌های مختلف مجلس با طرح بهداشتکار دهان و دندان مخالفت کنم و از طرف دیگر، در دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی و تخصصی برای تربیت نیروی دندان‌پزشک لازم برای مراکز بهداشتی و درمانی بکوشم تا تقاضا برای فعالیت بهداشتکاران کنار گذاشته شود.
حال بعد از همه این تلاش‌ها، آقای وزیر با طرح این موضوع که دندان‌پزشکان به مناطق محروم نمی‌روند و کارهای درمانی را باید با هزینه کم در این مناطق انجام داد، تصمیماتی می‌گیرند که تمام اعضای شورای سلامت دهان با آن مخالف هستند و اتفاقاتی در دندانپزشکی کشور در جریان است که خوشایند نظام جمهوری اسلامی نیست. چرا که در تلاش هستند بعد از ۳۰ سال دندان‌پزشک تربیت کردن در کشور، ارائه خدمات سطح ۲ دندانپزشکی را به تکنسین‌ها بسپرند.
@dandanechannel ✅
💢💢💢 افزایش دانشکده‌ها یک تهدید بود، آن را به فرصت تبدیل کردیم
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش اول
📍از این به بعد هرچه بیشتر دندان‌پزشک تربیت کنیم، در شهرهای بزرگ جمع و سرریز می‌شوند و این امر برای ارتقاء و بهبود شاخص‌های سلامت دندان‌پزشک کارایی چندانی نمی‌تواند داشته باشد. بنابراین تربیت نیروی ما باید هدفمند باشد.
📍 کسی که می‌تواند شاخص‌های سلامت را بهبود ببخشد، تکنسین سلامت دهان است که نقش او باید فقط در پیش‌گیری از بیماری‌های دهان و دندان خلاصه شود و بیمار را برای درمان به دندان‌پزشک ارجاع بدهد.
📍 تأسیس #دانشکده_دندانپزشکی_خصوصی، مبحث جدیدی است که در وهله اول باید گفت به سرمایه بسیار زیاد نیاز دارد. مسئله دوم این است که آیا این سرمایه‌گذاری بازدهی لازم را دارد و مسئله سوم هم این است که آیا می‌توان کادر هیات علمی مورد نیاز و استانداردهای دانشگاه‌ها را تأمین کرد؟
- ما این توانایی و ظرفیت را داریم که دندان‌پزشکان مورد نیاز کشورهای منطقه را هم تربیت کنیم. این کاری است که در حال حاضر شعب بین‌الملل انجام می‌دهند. من معتقدم اشکالی ندارد که بخش خصوصی هم وارد این کار بشود و بتواند از سطح منطقه هم دانشجو بگیرد و اگر در سیاست‌گذاری تأسیس دانشکده‌های دندانپزشکی خصوصی دخیل بودم، پیشنهاد می‌دادم حداقل نیمی از ورودی این دانشکده‌ها خارجی باشند، چرا که برای آن متقاضی هم وجود دارد.
📍 زمان مسئولیت من در دبیرخانه حدود ۲۳ دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که تعداد آن‌ها به ۲ دلیل افزایش یافت و من در هیچ‌یک نقش نداشتم.
دلیل اول، طرح آمایش سرزمینی بود که در سطح وزارت بهداشت برای همه رشته‌ها مطرح شد و دبیرخانه شورای عالی برنامه‌ریزی و شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، تحت فشار زیادی برای صدور مجوز راه‌اندازی دوره‌های مختلف در دانشگاه‌های علوم پزشکی مختلف بودند. یکی از نتایج آن، اجازه برخورداری هر مرکز استان از یک دانشکده دندانپزشکی بود.
📍 من آن زمان در برابر این اقدام مخالفت می‌کردم، اما تنها کاری که توانستم انجام بدهم، این بود که ترتیبی بدهم که حداقل تربیت دانشجویان هدفمند صورت بگیرد. نظر دبیرخانه بر این بود که دانشکده‌ها، سالیانه حداقل ۲۰ تا ۳۰ درصد از ظرفیت خود را از افراد بومی پذیرش کنند و دانشجویان متعهد شوند پس از فارغ‌التحصیلی در مراکز بهداشتی و درمانی استان خودشان خدمات سطح ۲ را ارائه بدهند.
📍 دلیل دوم افزایش دانشکده‌ها، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که می‌گفت دانشگاه‌‌هایی که دانشکده پزشکی دارند، می‌توانند شعبه بین‌الملل آن را هم تأسیس کنند. بنابراین این موضوع هم از حیطه اختیارات من خارج بود. البته شعب بین‌الملل دانشگاه‌های مادر، ادغام در آن‌ها هستند، اما برخی به دلیل اینکه حساسیت جامعه دندانپزشکی را نسبت به افزایش دانشکده‌ها برانگیزند، این دو را از هم جدا حساب می‌کردند و با حساب آنان، ما ۲ برابر تعداد استان‌ها دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که البته عدد درست، نصف این میزان است.
@dandanechannel ✅
⬅️ گفتگو با دکتر #اکبر_فاضل، درباره سیاست افزایش دانشکده‌های دندان پزشکی و نقش دبیرخانه شورای آموزش دندانپزشکی در دولت قبل
☑️ بخش اول
📍از این به بعد هرچه بیشتر دندان‌پزشک تربیت کنیم، در شهرهای بزرگ جمع و سرریز می‌شوند و این امر برای ارتقاء و بهبود شاخص‌های سلامت دندان‌پزشک کارایی چندانی نمی‌تواند داشته باشد. بنابراین تربیت نیروی ما باید هدفمند باشد.
📍 کسی که می‌تواند شاخص‌های سلامت را بهبود ببخشد، تکنسین سلامت دهان است که نقش او باید فقط در پیش‌گیری از بیماری‌های دهان و دندان خلاصه شود و بیمار را برای درمان به دندان‌پزشک ارجاع بدهد.
📍 تأسیس #دانشکده_دندانپزشکی_خصوصی، مبحث جدیدی است که در وهله اول باید گفت به سرمایه بسیار زیاد نیاز دارد. مسئله دوم این است که آیا این سرمایه‌گذاری بازدهی لازم را دارد و مسئله سوم هم این است که آیا می‌توان کادر هیات علمی مورد نیاز و استانداردهای دانشگاه‌ها را تأمین کرد؟
- ما این توانایی و ظرفیت را داریم که دندان‌پزشکان مورد نیاز کشورهای منطقه را هم تربیت کنیم. این کاری است که در حال حاضر شعب بین‌الملل انجام می‌دهند. من معتقدم اشکالی ندارد که بخش خصوصی هم وارد این کار بشود و بتواند از سطح منطقه هم دانشجو بگیرد و اگر در سیاست‌گذاری تأسیس دانشکده‌های دندانپزشکی خصوصی دخیل بودم، پیشنهاد می‌دادم حداقل نیمی از ورودی این دانشکده‌ها خارجی باشند، چرا که برای آن متقاضی هم وجود دارد.
📍 زمان مسئولیت من در دبیرخانه حدود ۲۳ دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که تعداد آن‌ها به ۲ دلیل افزایش یافت و من در هیچ‌یک نقش نداشتم.
دلیل اول، طرح آمایش سرزمینی بود که در سطح وزارت بهداشت برای همه رشته‌ها مطرح شد و دبیرخانه شورای عالی برنامه‌ریزی و شورای گسترش دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور، تحت فشار زیادی برای صدور مجوز راه‌اندازی دوره‌های مختلف در دانشگاه‌های علوم پزشکی مختلف بودند. یکی از نتایج آن، اجازه برخورداری هر مرکز استان از یک دانشکده دندانپزشکی بود.
📍 من آن زمان در برابر این اقدام مخالفت می‌کردم، اما تنها کاری که توانستم انجام بدهم، این بود که ترتیبی بدهم که حداقل تربیت دانشجویان هدفمند صورت بگیرد. نظر دبیرخانه بر این بود که دانشکده‌ها، سالیانه حداقل ۲۰ تا ۳۰ درصد از ظرفیت خود را از افراد بومی پذیرش کنند و دانشجویان متعهد شوند پس از فارغ‌التحصیلی در مراکز بهداشتی و درمانی استان خودشان خدمات سطح ۲ را ارائه بدهند.
📍 دلیل دوم افزایش دانشکده‌ها، مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که می‌گفت دانشگاه‌‌هایی که دانشکده پزشکی دارند، می‌توانند شعبه بین‌الملل آن را هم تأسیس کنند. بنابراین این موضوع هم از حیطه اختیارات من خارج بود. البته شعب بین‌الملل دانشگاه‌های مادر، ادغام در آن‌ها هستند، اما برخی به دلیل اینکه حساسیت جامعه دندانپزشکی را نسبت به افزایش دانشکده‌ها برانگیزند، این دو را از هم جدا حساب می‌کردند و با حساب آنان، ما ۲ برابر تعداد استان‌ها دانشکده دندانپزشکی در کشور داشتیم که البته عدد درست، نصف این میزان است.
@dandanechannel ✅
دکتر #اکبر_فاضل:
من بعید می‌دانم اصلاً مرکزی در کشور داشته باشیم که به #بهداشتکار نیاز داشته باشد، چرا که طرح نیروی انسانی و تعهدات دانشجویان بومی که ۳۰ درصد پذیرفته‌شدگان دانشگاه‌ها را تشکیل می‌دهند و دانشجویانی که از سهمیه مناطق محروم استفاده کرده‌اند، برای این مراکز کافی است، اما ما از اجرایی کردن آن‌ها غافل شده‌ایم و تنها می‌خواهیم بهداشتکار تربیت کنیم که بر روی این زخم مرهم بگذاریم
متن کامل را بخوانید: http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈
من بعید می‌دانم اصلاً مرکزی در کشور داشته باشیم که به #بهداشتکار نیاز داشته باشد، چرا که طرح نیروی انسانی و تعهدات دانشجویان بومی که ۳۰ درصد پذیرفته‌شدگان دانشگاه‌ها را تشکیل می‌دهند و دانشجویانی که از سهمیه مناطق محروم استفاده کرده‌اند، برای این مراکز کافی است، اما ما از اجرایی کردن آن‌ها غافل شده‌ایم و تنها می‌خواهیم بهداشتکار تربیت کنیم که بر روی این زخم مرهم بگذاریم
متن کامل را بخوانید: http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈
دکتر #اکبر_فاضل:
منشأ تربیت #بهداشتکار دهان و دندان، دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود و هر وزیری به آن دانشگاه مراجعه می‌کرد، این خواسته از او مطالبه می‌شد و از آنجا که درخواست کلانی نبود و وزیر یا معاون وزیر هم اطلاع چندانی از کم و کیف آن نداشتند گاهی فی‌البداهه با آن موافقت می‌کردند
متن کامل را بخوانید: http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈
منشأ تربیت #بهداشتکار دهان و دندان، دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود و هر وزیری به آن دانشگاه مراجعه می‌کرد، این خواسته از او مطالبه می‌شد و از آنجا که درخواست کلانی نبود و وزیر یا معاون وزیر هم اطلاع چندانی از کم و کیف آن نداشتند گاهی فی‌البداهه با آن موافقت می‌کردند
متن کامل را بخوانید: http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈
دکتر #اکبر_فاضل:
اکثر قریب به اتفاق اعضای شورای سلامت دهان با تربیت دوباره #بهداشتکار مخالفند اما ظاهراً نظر شورا در این مورد اهمیت ندارد!
متن کامل را بخوانید http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈
اکثر قریب به اتفاق اعضای شورای سلامت دهان با تربیت دوباره #بهداشتکار مخالفند اما ظاهراً نظر شورا در این مورد اهمیت ندارد!
متن کامل را بخوانید http://goo.gl/86Px1T
@dandanechannel 👈