آكادمى شمسه

.
🔰كلاس ها وكارگاه هاى آزادِ
‌‎
هنر و علوم انسانی
مؤسسه پژوهشی،آموزشی و مطالعاتی
آکادمی شمسه
💢ترم پاییز ١٤٠۰
(آنلاين)
دپارتمان جامعه شناسی آکادمی شمسه
دکتر #رضا_صمیم

درسگفتارهایی در جامعه شناسی هنر و ادبیات
(انقلاب در ایماژها؛
از بوکاچوی ادیب تا کاراواجوی نقاش)

در فاصله‌‏ی سال‏‌های آغازین قرن 14 تا سال‏‌های پایانی قرن 16 میلادی، ایتالیا مرکز انقلابی است که من در این درسگفتار از آن به انقلاب در ایماژها تعبیر کرده‌‏ام. کنشگران اصلی این دگرگونی بنیادین هنرمندانی بودند که تلاش کردند تخیل انسان‌‏های هم‏‌عصر خود را متحول کنند و از این طریق زمینه‌‏ی شکل‏گیری عصری جدید را فراهم آورند. من در این درسگفتار به تحلیل شرایط عینی و مادی‏ای خواهم پرداخت که متاثر از آن، چنین نسلی از هنرمندان ظهور کردند و توانستند پیش از اصلاح‏گران دینی، علما، فلاسفه و سیاستمدران، تحول را به نحوی عملی محقق کنند. تلاش می‏‌کنم در 4 جلسه با ارجاع مدام به برخی آثار شاخص خلق‌شده در ادبیات، معماری، مجسمه‌‏سازی و نقاشی چگونگی تحقق عملی این دگرگونی بنیادین را تفسیر کنم. شرح این 4 جلسه عبارت است از:
جلسه اول:
درباره‏‌ی مفهوم ایماژ و نسبت آن با آزادی
جلسه دوم:
ادبیات بنیان‏برافکن؛ درباره‌‏ی دکامرون بوکاچو
جلسه سوم:
شورش ویرتئوزها علیه نظام آموزشی کهن؛ درباره‏‌ی داوینچی و برخی هنرمندان هم‏‌عصرش
جلسه چهارم:
سال‏‌های پایانی؛ خروج دستاوردهای انقلاب از ایتالیا؛ درباره‏‌ی کاراواجوی نقاش
#جامعه_شناسی
#بوکاچو
#ادبیات
#کاراواجو
#جامعه_شناسی_هنر
#ایماژ
#آکادمی_شمسه
#مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_شمسه
www.instagram.com/academyshamseh
www.academyshamseh.com
@academyshamseh

.
🔰كلاس ها وكارگاه هاى آزادِ
‎هنر و علوم انسانى مؤسسه پژوهشی،آموزشی و مطالعاتی آکادمی شمسه
💢ترم تابستان ١٤٠۰
(آنلاين)
دپارتمان جامعه شناسی آکادمی شمسه
دکتر #رضا_صمیم

درسگفتارهایی در جامعه شناسی هنر و ادبیات (2): درباره وجوه رهایی بخش رمان رئالیستی و تئاتر اپیک

اینکه کدام مدیوم ها و ژانرهای هنری می توانند به کار رهایی جامعه از بند انقیاد بیایند از پرسش های مهمی است که جامعه شناسی هنر و ادبیات انتقادی همواره به آن مشغول بوده است. ایده هنر برای رهایی جامعه اصولا ایده ای انتقادی است و ناظر به این واقعیت است که انسان می تواند به میانجی مواجهه اثر هنری در خود نوعی توان کنش گری برسازنده ایجاد کند. و این در برابر انفعال و پذیرندگی ای قرار می گیرد که مواجهه غیر انتقادی و منفعلانه با اثر هنری در مخاطب ایجاد می کند. در این درسگفتار به دو ژانر در دو مدیوم ادبیات و تئاتر خواهیم پرداخت. ژانرهایی که به دلایلی که برخواهیم شمرد بیش از سایرین این توان را دارند تا آن مواجهه ای را که در خود نوعی توان کنش گری برسازنده ایجاد می کند پدید آورند. این دو ژانر یکی رمان رئالیستی و دیگری تئاتر اپیک است. این دو، وجوه اشتراک بسیاری دارند. بیان این وجوه اشتراک و البته مقایسه آنها برای تشخیص تفاوت های کلیدی شان از جمله کارهایی است که در این درسگفتار انجام خواهیم داد. این کار را با ارجاع مدام به بهترین نمونه های رمان رئالیستی و تئاتر اپیک خواهیم کرد. در کنار این ارجاع ها و برای تفسیر نمونه هایی که از آثار شاخص برگزیده ایم از دیدگاه های گئورگ لوکاچ و والتر بنیامین نیز بهره های بسیار خواهیم گرفت.
#جامعه_شناسی #رئالیسم #لوکاچ #بنیامین #درسگفتار #اپیک #تأتر #مدیوم #جامعه_شناسی_هنر #جامعه_شناسی_ادبیات
#آکادمی_شمسه #مؤسسه_پژوهشی_آموزشی_مطالعاتی_شمسه
www.instagram.com/academyshamseh
www.academyshamseh.com
@academyshamseh