انجمن آنتے‌تئیست‌های ایران⧉ تحریف‌تاریخ به سبک شبکه منو تو، در مستند
#رضاشاه◍ آموزش
پروفسور کاتوزیان می‌نویسد:
نوین‌سازی مدارس از اولویت‌های ناسیونالیست‌ها بود و از دهه ۱۳۰۰ به بعد به یکی از سیاست‌های مهم دولت تبدیل شد.
پس از تشریح دست آوردهای رضاشاه در گسترش مدارس جدید و افزایش سریع تعداد دانش‌آموزان، اعزام دانشجو به خارج، و تأسیس دانشگاه تهران، کاتوزیان نقاط ضعف سیاست‌های آموزشی دولت او را بر می‌‌شمارد:
◍ بر آموزش نظری، و نه آموختن مهارت‌های حرفه‌ای، تاکید فراوان می‌‌شد. امتحان چیزی بیش از آزمایش حافظه نبود. تقریبا هیچ اثری از تشویق به تعبیر و تحلیل انتقادی به چشم نمی‌‌خورد. این چهار چوب کلی سیاست‌آموزشی در دوران محمدرضاشاه نیز ادامه یافت، اما در سطحی پیشرفته‌تر، که بیشتر نشانه‌ای از افزایش مهارت آموزگاران و دستگاه آموزشی بود، تا تغییر ایدئولوژی حکومت …
بزرگترین انتقادی که می‌‌توان به سیاست‌آموزشی وارد کرد این بود که پر هزینه بود و نیاز کشور به گسترش سواد و اطلاعات‌اولیه را ندیده می‌‌گرفت. در زمان کناره‌گیری رضاشاه در سال ۱۳۲۰،
۹۰ درصد ایرانیان، از جمله تقریباهمه روستائیان، بی‌‌سواد بودند
کاتوزیان در اقتصاد سیاسی ایران می‌نویسد:
◍ اشکال سیاست‌آموزشی دولت در تمرکز سرمایه‌گذاری در آموزش‌های پر خرج (یعنی سرمایه‌بر) بود. یعنی مشی‌‌ای که از لحاظ اجتماعی
#ناعادلانه، از لحاظ اقتصادی
#اتلاف‌منابع، و از لحاظ تکنولوژی،
#نامناسب بود
#ادامه‌داردJoin Us ☞
@iranian_antitheists
