Когда сотрудничество репетитора и нейропсихолога – лучшее решение, обеспечивающее максимальную поддержку ребенка? 💀 Продолжаем, сегодня 2️⃣из3️⃣постов на эту тему, предыдущий пост (чем занимается каждый из специалистов) ждет вас здесь. Когда же совместная работа репетитора и нейропсихолога приносит большую пользу, и как реализовать комплексный подход для максимально продуктивной работы❓ 💀Диагностика и разработка плана обучения: репетитор оценивает текущие знания, навыки в учебных предметах, нейропсихолог изучает нейропсихологические и психологические аспекты причин неуспешности. Специалисты могут совместно разработать индивидуализированный план обучения, учитывая учебные потребности и особенности состояния ребенка. 💀Совместная работа и качественный подход: в случае выявления расстройств обучения, таких как дислексия и др., нейропсихолог предоставляет стратегию для преодоления расстройств, а репетитор интегрирует эти стратегии в учебный процесс. Если у ребенка есть существенные сложности в обработке информации, нейропсихолог может предложить техники, которые помогут репетитору эффективно представлять учебный материал и т.д. 💀Индивидуальный подход: регулярные обсуждения и коррекции стратегий обеспечивают максимальную пользу и эффективность сотрудничества специалистов для помощи семье и ребенку. 💀Вовлечение родителей в процесс: предоставление рекомендации по созданию поддерживающей среды и использованию эффективных стратегий дома с обоих сторон. В целом, мы уже видим, что совмещение репетиторской и нейропсихологической поддержек создает уникальную возможность для комплексного развития ребенка. 💗🦴 Итог будет в 3️⃣части. #репетитор #нейропсихолог #родителям