Мой финальный экзерсис, завершающий сессию, выглядит так: я заполняю ТРИДЦАТЬ разных ведомостей. Каждая ведомость относится к отдельной группе, в которой от 1 до 20 человек, медиана 6 человек, мода 3 человека. Всего чуть больше 120 студентов. Я понимаю, в чем был смысл отдельных ведомостей в бумажную эпоху: экзамены принимались даже у потоков малыми блоками по 15-20 человек в день семинаристами. А на старших курсах появлялись кафедры и отделения, по которым студенты постоянно делились. Но в электронную эпоху? Что мешает мне получить алфавитный список всех, кого я учу? Ничто... кроме инерции мышления и возможно, древних министерских указивок? Оценки у меня, как вы сами понимаете, учтены в моей личной базе, где есть и фамилии, и номера групп, и все выполненные задания учтены - как хочешь, так и фильтруй, и сортируй. Хотя, безусловно, по сравнению с тем, что еще несколько лет назад я заполнял БУМАЖНЫЕ ведомости - это шаг вперед. И все же, приходя на Физтех, студенты из бакалавриатов других вузов дивятся: что им было привычно, у нас еще не заведено.