УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ. ЧАСТЬ 2. #марафоннавыков Еще несколько идей о том, как подход «Навыки ребенка» может помочь в формировании у ребенка уверенности в себе. Одно из преимуществ этого подхода - переход на максимально конкретный язык описания. Очень многие наши цели и ориентиры часто сформулированы очень абстрактными словами. А абстрактные слова усложняют понимание друг друга. Не раз я видела, как родители говорят: «Мы хотим, чтобы ты стал уверенным в себе!», а ребенок отвечает «Так я уже уверен в себе». Часто еще бывает продолжение от родителей: «Ну да, с нами-то - конечно, но вот в школе, с незнакомыми людьми - нет». Такой разговор часто приводит нас в тупик. А в Навыках ребенка мы предлагаем сразу говорить о конкретном умении, которое можно увидеть. Для этого можно задать себе вопрос (часто очень непростой!): как конкретно я пойму, что мой ребенок стал увереннее в себе? Что я такого увижу, что скажу - о! это уверенный в себе человек! И дальше мы уже говорим об этом умении, а не о сферической уверенности в себе в вакууме. А еще именно с темой уверенности в себе отлично помогает шаг "Волшебный помощник". Здесь дети часто выбирают какого-то персонажа, зверя или человека, который уже воплощает уверенность в себе, но такую, которая понятна самому ребенку. Поделитесь в комментариях: Кто для вас мог бы стать волшебным помощником в развитии навыков уверенности в себе? Для меня, кстати, это Бен Фурман :) До 8 октября можно успеть впрыгнуть в пятый поток нашего тренинга. Мы там как раз начали искать конкретные и достижимые навыки для себя и детей! Запись здесь: navykirebenka.ru