DSM-5 انجمن روانپزشکی آمریکا، تشخیص ها DSM-IV مربوط به اختلال خواندن، اختلال ریاضی، و اختلال بیان نوشتاری و اختلال یادگیری را در یک تشخیص واحد ترکیب می کند: اختلال یادگیری خاص. کاستی های یادگیری در خواندن، بیان نوشتاری و ریاضیات در DSM-5 با استفاده از مشخص کننده ها تعیین می شوند. ICD-10 به جداسازی اختلالات ادامه می دهد. DSM-5 اشاره می کند که اصطلاح نارساخوانی یک اصطلاح معادل است که الگوی مشکلات یادگیری را توصیف می کند، از جمله نقص در تشخیص دقیق یا روان کلمات، رمزگشایی ضعیف و مهارت های املایی ضعیف. Dyscalculia یک اصطلاح جایگزین است که به الگوی نقص مربوط به یادگیری حقایق حسابی، پردازش اطلاعات .عددی و انجام محاسبات دقیق اشاره دارد (کاپلان و سادوک) @kaplanpsy Instagram.com/psyfamily.ir