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Viele Grundschüler können nicht richtig lesen, schreiben und rechnen․ Wie können ihre Leistungen verbessert werden? Eine Fachkommission hat Vorschläge gemacht․
Die durch den Lockdown verursachten Versäumnisse seien zu groß, als dass alle Schüler sie parallel zum fortlaufenden Unterricht aufholen könnten, schreiben die Pädagogen․ Das vorgeschlagene Förderkonzept soll zwei Milliarden Euro kosten․
