در جستجوی
#عشق_و_صلح در مدارس
😔نمی‌توانم به عکس آیناز کرمی بدون اشک نگاه کنم. اینهمه زیبایی و جوانی و این عاقبت ….. واقعاً چرا؟ این خشم کور و انباشته‌شده از کجا آمد و دختر زیبا را با خود برد؟
⏺️بیشتر مدارس دولتی ما، مکان آرامش نیستند. روش‌های تربیتی منسوخ که در دهه‌ی شصت جان بچه‌ها را می‌آزرد، همچنان اجرا می‌شود. تحکم، نگاه آمرانه و دستوری و فقدان گفتگو میان مسئولان مدرسه و دانش‌آموزان روال نادری نیست.
⏹️باید خیلی خوش‌شانس باشی یا والدینت زیادی مته به خشخاش بگذارند و وقت و انرژی و احتمالاً پول صرف کنند تا در مدرسه‌ای دولتی با رفتار احترام‌آمیز و کادری که به شخصیت و هویت بچه‌ها احترام می‌گذارند، درس بخوانی.
فشار تنش مداوم میان مدرسه و دانش‌آموز را بگذارید کنار تمام استرس‌های دوران نوجوانی. تغییرات بیولوژیکی و بالا و پایین‌شدن‌های عاطفی.
◀️به‌نظر من، گسترش مدارس غیرانتفاعی به دلیل خوبی این نوع مدارس نیست. علت، فشار بی‌دلیل مدارس دولتی بر روان کودکان و نوجوانان است. و البته سطح پایین علمی اغلب آنها.
برخی خانواده‌ها، حاضرند از حق ذاتی فرزند خود برای بهره‌مندی از آموزش رایگان که در قانون اساسی آمده، صرفنظر کنند تا فرزندشان از احترام، که حقی مهم‌تر است بهره‌مند شود.
◀️ما درگیر یک چرخه‌ی خشونتیم. چرخه‌ای که مدام در حال بازتولید است. ادعا نمی‌کنم مدارس غیرانتفاعی، بهشت هستند. خیر، انجا هم خشونت وجود دارد. فقط شکلش فرق دارد. به بچه‌ها احترام گذاشته می‌شود اما بر سر نمره و مسائل این‌چنینی رقابت و تهدید به اخراج مطرح می‌شود.
*️⃣ «حقوق کودک»، عبارتی فانتزی در نظام آموزشی ماست.
⏺️باورتان می‌شود حتی بچه‌های کلاس دوم دبستان، با مفهوم تهدید به اخراج از مدرسه آشنا هستند؟ دیشب بچه‌های باشگاه کتابخوانی می‌گفتند اگر سر و صدا کنند و دو بار اسم‌شان در لیست نوشته‌شود، می‌فرستندشان پیش مدیر تا ….
😔😔😔🔁 می‌دانم که خیلی از مخاطبان این یادداشت، معلمان را مقصر می‌دانند. اما من فکر می‌کنم معلم یا مدیری که اینطور خشن با کودک رفتار می‌کند، خودش هم قربانیست. معنای محبت را نمی‌داند. فکر می‌کند دارد به وظیفه‌ی خود عمل می‌کند. بارها دیده‌ام چنین افرادی با بچه‌های خودشان هم همینقدر سرد و غیردوستانه‌اند.
◀️ مشکل ما، ناآگاهی بخش زیادی از جمع میلیونی کارکنان آموزش و پرورش، درمورد معنا و فلسفه‌ی آموزش است. این که معلم ما هنوز نمی‌داند و باور ندارد به کلام سعدی :
«درس معلم ار بود زمزمه‌ی محبتی
جمعه به مکتب آورد طفل گریزپای را»
⏸️ مشکل ما فقط سخت‌گیری بر سر حجاب نیست. بر سر نمره و نظم هم نیست. مشکل اساسی ما این است: آیا معنای عشق به کودک را می‌دانیم؟ آیا از حقوق اطفال آگاهیم؟ آیا می‌دانیم هر کدام از این دانش‌آموزان چه موجودات منحصر به فرد و ارزشمندی هستند و چه توانایی‌های خارق‌العاده‌ای در وجودشان به ودیعه گذاشته‌شده و ما چگونه باید این دانه‌ها را بارور و شکوفا کنیم؟
*️⃣ با تمام احترامم به معلمان، معتقدم ما به
#ترویج_صلح از راه گفتگو و کتابخوانی وتمام شکل‌های تجربه‌های فرهنگی، میان معلمان نیاز داریم. آن عده‌ی معدود که مهربانند و به حقوق کودک واقفند و در اقلیت قرار دارند، هسته‌ی امیدبخش جمعیت میلیونی هستند. معلمان و مدیرانی مهربان، آگاه به ویژگی‌های رده‌ی سنی دانش‌آموزان و دلسوز و متعهد نسبت به حال امروز وآینده‌ی بچه‌ها.
*️⃣ فکر نمی‌کنم کسی بتواند از کنار خبر خودکشی آیناز بی‌تفاوت بگذرد و دستکم برای یک لحظه بغض گلویش را نگیرد. این فجایع باید متوقف شود. باید یاد بگیریم بچه‌ها را بفهمیم و دوست بداریم. برای این هدف باید تلاش کنیم. با هم و در کنار هم.
◀️اگر معلم یا عضو کادر مدرسه هستید و دوست‌دارید درمورد
#عشق_و_صلح بدانید، من در باشگاه‌های کتابخوانی در خدمت‌تان هستم. جایی برای گفتگو و فهم همدیگر. جایی برای ساختن دنیایی بهتر و عادلانه‌تر. به من پیام دهید تا در این مسیر با هم باشیم.
ریحانه قاسم‌رشیدی
روزنامه‌نگار و تسهیلگر فرهنگی
ارتباط:
@rb1105@farhangkoodak#باشگاه_کتابخوانی_مجازی_کودک_و_فرهنگ
